일상을 연구하기

그린즈버러에 있는 노스캐롤라이나 대학교의 Lucy Spinks Keker Excellence Professor로 팜파일럿이 하이테크였던 시절부터 경험 표집 및 일일 일기연구를 수행해 왔다. 그는 노인, 퇴역 군인, 아동학대로 판결을 받은 부모, 우울증, 주의력결핍/과잉행동장애 또는 외상후 스트레스장애가 있는 성인을 포함한 많은 임상 및 지역사회 그룹에서 일상생활 경험을 연구했다.

펜실베이니아 대학교 긍정심리학 센터의 인문학 및 인간 번영 프로젝트(Humanities and Human Flourishing Project)의 박사후연구원이다. 경험표집과 일일 일기기법을 모두 사용하여 사람들의 일상 환경 속 미학과 예술에 대한 연구를 주로 하고 있다.

서울대학교 교육학과 학사·석사·박사 현) 경인교육대학교 교육학과 교수 한국생애개발상담학회 고문 청소년상담사 1급, 한국상담학회 전문영역(생애개발) 수련감독자 한국상담심리학회 상담심리전문가 1급 주요 저서) 테크놀로지와 상담의 미래(2021, 학이시습) 진로탐색과 생애개발(공저, 3판, 2020, 학지사) 심층 직업상담 사례적용 접근(공저, 2013, 학지사) 스무살의 인생설계(공저, 2012, 나남)

이화여자대학교 유아교육과에서 학사학위를, 동대학 일반대학원에서 석사학위를 받은 후 미국 Indiana University에서 유아교육(Early Childhood Education) 전공, 교육공학(Instructional Systems Technology) 부전공으로 박사학위(Ph.D.)를 취득하면서 미국과 스위스에서 연구하였다. 영국 교육부 교육과정 심의위원을 역임하였고, 서울특별시유아교육진흥원 유치원 평가위원으로 활동하였으며, 현재 교육부 교육과정심의회 유치원위원회 심의위원, 세계유아교육기구(OMEP) 한국위원회 이사, 한국육아지원학회 서울·경기권 부회장, 서울특별시 지방보조금관리위원회 행정교육부문 심의위원으로 활동 중이다. 교육부 <유아와 함께 하는 인공지능교육>과 육아정책연구소 <디지털 기반 유치원 교수·학습·평가(관찰) 관련 제도 정비 및 구현방안 연구>의 연구진으로 참여하였다. 교육방송 eduTV <공감>에 출연하여 “자녀와의 소통, 이대로 괜찮은가”라는 주제로 강연하였으며, 현재 K-MOOC에서 “KinderTech: 디지털 테크놀로지와 유아교육”을 강의 중이다. 최근의 관심 연구분야는 유아교육에서의 AI빅데이터 기반 디지털 교육생태계, 디지털 교수학습 통합플랫폼, 테크놀로지의 통합적 활용(Technology Integration in ECEC), 학습분석(Learning Analysis), 우연적 발견 세렌디피티(Serendipity)이다. 현재 성결대학교 사범대학 유아교육과 교수로 재직 중이며, 대표 저서는 《유아교사가 알아야 할 인공지능의 모든 것》, 《가치(Value)로 풀어보는 유아교실 이야기》, 《개정 누리과정을 적용한 유아교과교육론》, 《영유아 관찰 및 실습》, 《아동 관찰 및 행동연구》 등이 있다.

경인교육대학교 초등교육학과 학사 경인교육대학교 교육전문대학원 석사(학교상담 전공) 경인교육대학교 교육전문대학원 박사 수료(학교상담·특수교육 전공) 전문상담교사 1급 현 서울신서초등학교 교사