[큰글자책] 창의융합예술교육

창의융합 시대의 예술교육
01 창의성
02 창의융합
03 창의융합예술교육
04 문화다양성과 창의융합예술교육
05 주제 중심 창의융합예술교육
06 지역과 창의융합예술교육
07 생애 주기별 창의융합예술교육
08 창의적 나이 듦
09 지속가능발전교육과 창의융합예술교육
10 창의융합예술교육의 내일

예술은 개별 교과에 머무르거나 다른 교과의 지식을 전달하는 도구적 역할만 하는 것이 아니라, 여러 교과와 융합해 질성적 사고를 일으키고 상상력을 통한 사회적 감수성과 성찰력을 높이는 데 기여한다. 획일적이고 분절적인 교과 구분을 넘어 새로운 융합교육이 요구되는 현대 사회에서 창의융합예술교육은 돌파구가 될 수 있다.

지속가능한 창의융합예술교육을 위해서는 의무적, 보편적, 생애 일시적인 학교교육 현장에서 이루어지는 예술교육뿐만 아니라 학교 밖에서 삶과 하나 되는, 일상과 연결된 유용한 예술교육을 동시에 발전시켜 가야 한다. 이를 위해서는 다양한 예술 융합의 원리와 평생교육으로서 예술교육의 가치를 인지해야 한다. 또한 생애 주기와 발달 단계에 따른 예술교육의 가능성과 의미를 탐구해야 한다. 이뿐만 아니라 시민 사회와 지역 공동체의 자발적 예술 활동 등 다양한 수준의 예술 경험을 발굴하고 예술교육 활성화를 위한 법과 정책을 도입해야 한다.

창의와 융합은 불가분의 관계다. 창의가 새로운 생각을 떠올리고 이를 나타내는 과정이라면 융합 역시 기존의 것을 초월해 더 큰 새로운 가치를 만들어 내는 행위이기 때문이다. 창의융합적 사고를 위해서는 자신과 타인에게 핵심 질문을 던져 경험의 지평을 확장해야 한다.