문화예술, 인문의 발견

머리말

CHAPTER 01 문화예술교육의 인문적 접근
1. 예술교육의 성격과 목적
2. 문화와 문화예술의 이해
3. 인문학과 예술교육
4. 평생교육으로서 문화예술교육
5. 4차 산업혁명 시대 문화예술교육의 새로운 패러다임

CHAPTER 02 인문과 스토리텔링
1. 스토리텔링의 이해
2. 인문학과 스토리텔링으로 예술교육
3. 생활에 스며드는 스토리텔링 교육
4. 인문 소양을 위한 스토리텔링 교육의 새로운 패러다임

CHAPTER 03 인문과 큐레이터
1. 큐레이터의 이해
2. 인문예술의 전달자, 뮤지엄 큐레이터
3. 생활 속에서 만나는 큐레이션, 전시기획과 교육
4. 큐레이터의 새로운 패러다임

CHAPTER 04 인문과 음악
1. 음악교육의 이해
2. 인문과 음악교육
3. 생활 속에서의 음악교육
4. 인문 소양을 위한 음악교육의 새로운 패러다임

CHAPTER 05 인문과 국악
1. 국악의 이해
2. 국악교육의 중요성
3. 인문학과 국악
4. 생활과 세계 속에 스며드는 국악
5. 인문 소양을 위한 국악교육의 새로운 패러다임

CHAPTER 06 인문과 미술
1. 미술에 대한 이해
2. 미술교육의 중요성
3. 미술의 인문학적 가치
4. 생활 속의 미술
5. 인문 소양을 위한 미술교육의 새로운 패러다임

CHAPTER 07 인문과 교육연극
1. 교육연극의 이해
2. 교육연극의 가치
3. 학교에서의 교육연극
4. 인문적 관점에서 교육연극의 새로운 패러다임

CHAPTER 08 인문과 무용
1. 무용에 대한 이해
2. 무용 교육의 중요성
3. 무용의 인문학적 가치
4. 생활 속의 무용
5. 인문 소양을 위한 무용 교육의 새로운 패러다임

CHAPTER 09 인문과 디자인
1. 디자인의 개념 이해
2. 인문학과 디자인
3. 디자인 이슈로 세상 읽기
4. 인문 소양을 위한 디자인교육의 새로운 패러다임

CHAPTER 10 인문과 사진
1. 사진의 이해
2. 사진교육의 중요성
3. 우리나라 사진교육의 현황
4. 사진의 인문학적 가치
5. 생활 속의 사진
6. 인문 소양을 위한 사진교육의 새로운 패러다임

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