하브루타 독서의 기적

1장 : 우리 아이 책 읽기, 이대로 괜찮을까?

01. 하브루타가 뭔가요?
-- 대화의 물꼬를 트는 일상의 하브루타
-- 하브루타 독서, 아이와 함께하는 즐거운 책 수다!
02. 아이를 바라보면 잔소리만 늘어요
-- 책 읽으라는 엄마와 거부하는 아이
-- 책에 대한 감정부터 회복한다
-- 타고난 아이의 성격부터 이해하자
03. 스마트폰 세상에서만 놀려고 하는 아이, 어쩌죠?
-- 유튜브, 게임, 단톡방… 스마트폰에 빠진 팝콘 뇌들
-- 하브루타로 스마트해진 ‘스마트폰 독후활동’
04. 스스로 생각하려고 하지 않아요
-- 누가 아이들을 꼭두각시처럼 살게 했을까?
05. 책 읽는 아이로 키우고 싶은데 마음이 자꾸 흔들려요
-- 엄마도 학부모는 처음이란다
06. 엄마표 독서 교육, 꾸준히 하기가 어려워요
-- 꾸준함을 이길 장사는 없다
-- 거인의 어깨를 빌려라
07. 독서가 중요한 건 아는데 우선순위에서 밀려요
-- 아이의 일상에도 가지치기가 필요하다
08. 아이가 책을 그다지 좋아하지 않아요
-- 전집에 질린 아이들
-- 책 놀이로 아이의 호기심을 자극하자
-- 내 책이 아니야
-- 책값이 아깝지 않은 ‘쫀득한 책 읽기’
09. 아이가 책을 끝까지 못 읽어요
-- 바빠서 책 읽을 시간이 없어요
-- 기분이 좋아야 집중력도 좋아진다
10. 대충 읽는 버릇, 어떻게 잡아줄까요?
-- 스스로 책임지는 자세가 아이를 바꾼다
11. 책을 읽고도 내용을 이해하지 못해요
-- ‘실질적 문맹’을 아시나요
-- 읽기 문제, 원인 진단이 먼저다
12. 아이 할 일을 일일이 챙겨줘야 해요
-- 자기 주도적인 아이는 부모가 만든다
-- 의존하는 아이, 시간의 주인이 되게 하라
13. 편독하는 우리 아이, 놔둬도 될까요?
-- 좋아하는 분야와 싫어하는 분야는 3대1 독서법으로!
14. 속발음, 정말 문제인가요?

2장 : 우리 아이 독서 수업, 왜 해야 할까?
01. 독서의 골든타임을 사수하라
-- 때에 맞는 독서는 금보다 귀하다
-- 골든타임을 지켜내는 독후활동
02. 하브루타 독서로 미래의 인재를 키운다
-- 독서는 창의력을 키우는 융합 교육이다
-- 스스로 질문을 던지는 아이는 강하다
-- 협업하는 아이가 미래의 인재
03. 똑똑함의 기준, 메타인지를 높인다
-- 메타인지를 높이는 낭독과 셀프테스트
04. 간접경험의 희열을 선사한다
05. 하브루타 독서는 태도를 바꾸는 힘이 있다
06. 아이 두뇌에 독서하는 길을 만든다
-- 독서 습관을 만드는 3단계 방법
07. 세상을 바꾼 상상력이 책 안에 있다
-- 아이의 세상은 상상하는 만큼 커진다
08. 원대한 꿈을 꾸게 하라
09. 인간다움, 나다움을 배운다

3장 : 함께 책을 읽으며 성장하는 우리 아이
01. 독서력을 높이는 3가지 기본 원칙
-- 학년보다 독서 수준에 맞는 책을 선택해라
-- 목적을 갖고 질문하며 읽게 해라
-- 책을 곳곳에 깔아둬라
02. 부모가 열어주는 아이의 책 정서
-- 부모표로 책을 읽어줘라
-- 책 읽어주는 엄마와 아이의 읽기 독립
-- 신난다, 책 놀이
-- 그림책 하브루타로 독서의 기초를 쌓는다
03. 1분 말하기의 놀라운 효과
04. 마음의 백만장자로 키우는 비밀
-- 일관성 있는 부모가 돼라
-- 책 읽는 환경부터 만들어라
-- 모든 아이는 무한대다
05. 생각의 힘을 기르는 하브루타 질문 놀이
-- 묻고 또 물으며 키우는 생각의 힘
-- 책을 읽고 질문하는 법을 배운다
06. 책 고르는 안목을 키우는 법
-- 아이와 함께하는 서점 오리엔티어링
-- 초보 독서가들을 위한 조언
-- 책 읽기 고수라면 골고루, 꼼꼼하게!
07. 읽기 능력의 자가 진단법, 낭독
08. 몰입 독서 ‘빡독’을 경험하라
09. 하루 10분 심층 독서의 힘
10. 모둠 지도 VS 개인 지도
-- 모둠 수업, 여럿이 만나서 넓어지고 커지는 기쁨
-- 개인 수업이 필요해

4장 : 아이와 함께하는 기적의 하브루타 독서 실전
01. 하브루타 5단계 독서법
02. 학교생활에 대한 아이 마음 들여다보기 - 「김 배불뚝이의 모험2」
03. 형제자매의 끈끈한 사랑을 일깨운다 - 「레기, 내 동생」
04. 친구와 갈등 해결하는 법을 배운다 - 「화요일의 두꺼비」
05. 산만한 아이의 마음을 다독인다 - 「말풍선 거울」
06. 짧은 이야기에 담긴 큰 뜻을 헤아린다 - 「똘배가 보고 온 달나라」
07. 왕따를 이겨내는 공감 독서 - 「양파의 왕따 일기」
08. 아이의 자존감 회복지수를 높인다 - 「어린이를 위한 자존감 수업」
09. 책 읽는 정도에 따라 질문이 달라진다 - 「나눌 수 있어 행복한 사람 이태석」
10. 선생님, 저는 왜 꿈이 없을까요? - 「갈매기의 꿈」
11. 역사 공부는 지리 공부와 함께! - 「지리를 알면 세계가 보인다」
12. 유난히 역사를 어려워하는 아이라면? - 「그림으로 보는 한국사」
13. 만화책만 보는 아이들, 어떻게 할까요? - 「내일은 실험왕」
14. 스마트 기기에 빠진 아이를 위한 - 「스마트폰이 사라졌어요」
15. 세상 보는 눈을 키워라 - 어린이 신문 읽기
16. 생각과 글쓰기는 바늘과 실이다

독서 교육은 단순히 책을 읽는 활동이 아니라 아이의 성격이나 정서와 연결되어 있다. 아이 성향을 모르면 아이를 위한 엄마의 성의가 오히려 아이 마음을 아프게 하는 잔소리가 될 수도 있다.

경수 어머니는 독서 지도를 해준다는 말에 혹해서 여러 종류의 전집을 한꺼번에 구매했다. 하지만 경수는 그 책들이 재미있기보다는 버겁기만 했다. 엄마가 구입한 책에 대한 책임이 경수에게로 옮겨 왔기 때문이다.

“나도 초등학교 때는 시키는 대로만 했는데 크면서 나아지더라”라고 얘기하는 부모도 있지만, 시대가 달라졌다. 그때는 스마트폰이 없었다. 자기 주도성이 부족한 아이가 스마트 기기까지 만나면 태도를 개선하는 일은 몇 배로 힘들어진다. 스마트 기기에 빠지기 전에, 아이에게 시간을 지배해야 인생의 주인이 될 수 있다고 가르쳐야 한다.