글로벌 아이

prologue 나라마다 다른 세계지도 4

시작하는 글 6

I 자녀를 세계에 맞출 것인가, 세계를 자녀에게 맞출 것인가

왜 지금 교육을 말하는가? 19
글로벌 시대의 승자와 패자 34
새로운 유목 시대가 왔다 39
초연결 시대의 출현 47
뜨는 직업과 지는 직업 53
선택과 집중 62
미래 교육의 중요성 74

II 글로벌 리더의 조건

유대인과 한국인 85
글로벌 리더란? 92
글로벌 리더의 조건 : 5C 94
인격(character) | 능력(competence)
헌신(commitment) | 창의성(creativity)
소통 능력(communication)

III 글로벌 교육의 10계명

제 1 계명 : 글로벌 비전을 품게 하라 134

꿈★은 이루어진다
미래 세대에게 한국은 너무 좁다
한반도를 넘어 세계로
지구보다 더 큰 꿈을 꾸게 하라
꿈은 가급적 빨리, 그리고 구체적으로

제 2 계명 : 열정과 냉정 사이의 균형을 유지하라 154
이성과 감성
이성과 감성의 조화
핀란드 증후군과 교육
스트레스 테스트
여러분의 자녀는 지금 행복합니까

제 3 계명 : 속도보다는 방향이다 172
한국은 속도의 나라
선착순 달리기
교육은 마라톤, 부모는 페이스메이커
절제력을 키워 주라
쾌속정보다는 항공모함의 선장이 되라

제 4 계명 : 개성 있는 아이로 키우라 200
집단주의 문화와 개인주의 문화
한국인의 집단의식
개인이 중심이 되는 글로벌 시대
강인하게 키우라
창의적 인재를 키우는 법

제 5 계명 : 가정교육이 기본이다 232
글로벌 교육은 가정교육에서
자녀는 부모의 거울이다
밥상머리 교육의 중요성
아빠의 관심, 엄마의 정성
자녀의 성교육
영유아 교육이 중요하다

제 6 계명 : 부모는 지도자가 아니라 동반자이다 263
수직 관계와 수평 관계
유교적 가치의 명암
Play it cool, mom(냉정해지세요, 엄마)
피그말리온 효과와 로젠탈 효과
자녀와의 갈등을 이성적으로 해결하라
목적이 이끄는 삶

제 7 계명 : 자녀와 소통하라 290
공통의 관심사를 가져라
자녀와 토론하라
질문 교육을 하라
언어 사용에 신중하라
믿고 격려하고 공감하라

제 8 계명 : 자녀와 협상하라 320
자녀는 부모의 협상 파트너
자녀와의 협상 필요성
인생에서 가장 중요하고도 어려운 협상
자녀와의 협상 가이드
자녀의 협상 능력을 키워 주라

제 9 계명 : 글로벌 시민 교육을 하라 344
글로벌 시민의식을 가르쳐라
문화 다양성을 일깨워라
유머 감각 있는 아이로 키우라
법치 의식을 가르쳐라
문화적 혼혈 인간으로 키우라

제 10 계명 : 다중 언어 교육을 하라 375
커뮤니케이션 능력은 글로벌 경쟁력이다
Lingua franca(만국 공용어) 영어
영어 공교육을 강화하라
1 + 1 교육을 하라
외국어 학습의 지름길

IV 맺음말 : 글로벌 아이를 어떻게 키울 것인가

1. 가정교육을 회복하라 426
2. 글로벌 공교육을 강화하라 435
3. 글로벌 리더는 사회가 키운다 445

꿈은 가급적 빨리, 그리고 구체적으로 ..
자녀의 꿈은 자녀와 부모와 선생님이 같이 꾸는 것이다. 같이 꿀 때 실현 가능성이 높아진다. 또 꿈은 변한다. 아이들의 장래 희망이 초등학생 때와 대학생 때 다른 경우가 허다하다. 나이를 먹고 성숙해 가면서 꿈을 환경에 적응시키기 때문이다. 아동 잠재력의 체감 법칙이라는 것이 있다. 아이들의 잠재력은 나이가 들수록 감소한다는 법칙이다.

쾌속정보다는 항공모함의 선장이 되라 ..
자녀 교육은 꾸준하게, 그리고 지속적으로 해야 효과가 있다. 항공모함 운항과 같아야 하는 것이 이 때문이다. 자녀 교육을 그때그때의 기분에 맞춰서, 또는 옆집 아이가 한다고 해서 바꿀 수 없다.장시간 자녀를 관찰한 후 자녀에게 맞는 항로를 선택해야 한다.쾌속정처럼 수시로 바뀌는 부모의 말과 행동은 자녀의 반발을 초래하기 쉽다. 뱃멀미나 현기증 등 부작용이 클 것이다. 무엇보다도 아이들은 자신들의 항로(교육 방법)를 쉽게 바꾸는 선장(부모)을 신뢰하지 않을 것이다. 그러므로 부모는 자녀의 능력에 맞추어 천천히, 아주 천천히 배의 속도와 방향을 조절해야 한다. 한 번에 한 걸음씩 자녀를 목표 지점으로 이끌어야 한다.
점진적으로 능력을 끌어올리는 점진주의(漸進主義)는 과학적 근거가 있다. 모든 생물체의 몸은 급격한 변화를 거부한다. 외부 환경의 변화에도 불구하고 체내 환경을 일정하게 유지하려고 한다. 자율신경계와 내분비계(호르몬)의 상호 작용으로 이루어지는 이 현상을 항상성이라고 한다. 뜨겁거나 차가운 물을 마셔도 체온이 큰 변화 없이 36.5℃를 유지하는 것이 그 예이다. 잠에서 깨거나 심한 운동을 마친 후 시간이 지나면 심장 박동이 분당50 ~100회 사이의 정상 범위로 돌아오는 것도 같은 이치이다.

셋째, ‘왜?’라고 질문하게 하라..
창의성은 ‘왜?’라는 회의와 호기심에서 시작된다. 질문은 자녀의 창의력을 키워 주는 지름길이다. 그러므로 자녀에게 질문을 많이 하고 자녀도 질문을 많이 하도록 분위기를 만들어 주어야 한다.
자녀에게 질문을 하는 데도 방법이 있다. 단순한 지식이나 암기력을 테스트하는 질문은 바람직하지 않다. “왜 그럴까?” 하는 의문을 품을 수 있도록, 세상의 이치에 대해 생각하게 만드는 질문이 좋다. 자녀는 부모의 질문에 대해 정답만을 이야기하지 않는다. 원래세상의 모든 질문에는 정답이 있을 수 없다. 하물며 백지 상태의 아이들 머릿속에서는 엉뚱한 생각들이 튀어나온다. 이 엉뚱함이야 말로 창의성의 원천이다.