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책 정보
· 제목 : 놀이지도
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9791161265018
· 쪽수 : 382쪽
· 출판일 : 2023-01-31
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9791161265018
· 쪽수 : 382쪽
· 출판일 : 2023-01-31
책 소개
놀이와 영유아발달, 교육을 통합적으로 이해하고 실천하는 데 도움이 될 수 있도록 집필한 책이다. 2019 개정 누리과정에 기초하여, 놀이를 통해 경험된 의미가 누리과정이 추구하는 인간상 및 목적, 내용과 잘 연계...
영유아교육 현장에서 어린이들과 생활하는 선생님들에게, 아직 영유아교사 양성과정에서 공부하는 예비 선생님들에게, 그리고 영유아를 가정에서 양육하는 부모들에게 놀이와 영유아발달, 교육을 통합적으로 이해하고 실천하는 데 도움이 될 수 있도록 집필한 책이다. 2019 개정 누리과정에 기초하여, 놀이를 통해 경험된 의미가 누리과정이 추구하는 인간상 및 목적, 내용과 잘 연계될 수 있도록 구성하였다. 모두 7개의 장으로 구성되어 있으며, 표기된 영유아의 연령은 모두 만 나이를 따랐다.
목차
Chapter 01 놀이의 개념화 9
1. 놀이에 대한 경험적 인식 11
2. 놀이의 내적 동기화 요인 17
1) 인지적 불일치 17
2) 유능감 19
3) 귀속성 20
3. 놀이의 개념 및 특성 21
1) 놀이의 개념 21
2) 놀이의 특성 27
Chapter 02 놀이이론 33
1. 고전적 놀이이론 35
1) 에너지 조절 수단으로서의 관점 36
2) 본능과 연관된 관점 37
2. 현대적 놀이이론 39
1) 정신분석이론 40
2) 인지발달이론 41
3) 사회문화적 상호작용이론 43
4) 생태이론 43
5) 각성조절이론 44
Chapter 03 영유아 발달과 놀이 49
1. 영유아의 발달과 놀이 특징 51
1) 0~1세 미만 아기 51
2) 1~2세 걸음마기 영아 54
3) 3세 유아 57
4) 4세 유아 61
5) 5세 유아 64
2. 놀이의 발달단계 68
1) 사회적 놀이단계 68
2) 인지적 놀이단계 75
3. 발달에 적합한 놀잇감 84
1) 놀잇감의 선정기준 85
2) 놀잇감의 배치 88
4. 놀이 발달에 영향을 미치는 요인 90
Chapter 04 놀이환경 97
1. 좋은 놀이환경의 특성 99
2. 실내 놀이환경 103
1) 교실 공간 구성의 원칙 104
2) 교실의 놀이 영역 108
3) 놀이 참여의 균형 124
3. 바깥 놀이환경 126
1) 바깥 놀이터 공간 구성의 원칙 127
2) 바깥놀이 영역 130
Chapter 05 놀이지원 143
1. 놀이지원의 의의 145
2. 놀이 지원자로서의 교사의 역할 150
3. 놀이지원 유형 162
1) 물리적 지원 165
2) 심리적 지원 207
3) 관련 정보 지원 212
4) 인적 지원 214
4. 자유놀이의 운영 216
1) 자유놀이의 교육적 의의 216
2) 자유놀이의 실행 219
Chapter 06 놀이 관찰과 기록 및 평가 231
1. 놀이 관찰 및 평가의 의의 233
2. 놀이 관찰 및 평가를 위한 지침 236
3. 놀이 이해하기 238
1) 놀이 기록 남기기 238
2) 놀이 속 의미 찾기 242
4. 놀이 관찰 및 평가방법 244
1) 관찰척도 244
2) 평정척도 259
3) 일화기록 266
4) 전자매체 기록 268
5) 포트폴리오 평가 269
Chapter 07 유아 놀이의 실제 283
1. 쌓기놀이 286
2. 역할놀이 302
3. 운동놀이 346
4. 모래·물놀이 364
1. 놀이에 대한 경험적 인식 11
2. 놀이의 내적 동기화 요인 17
1) 인지적 불일치 17
2) 유능감 19
3) 귀속성 20
3. 놀이의 개념 및 특성 21
1) 놀이의 개념 21
2) 놀이의 특성 27
Chapter 02 놀이이론 33
1. 고전적 놀이이론 35
1) 에너지 조절 수단으로서의 관점 36
2) 본능과 연관된 관점 37
2. 현대적 놀이이론 39
1) 정신분석이론 40
2) 인지발달이론 41
3) 사회문화적 상호작용이론 43
4) 생태이론 43
5) 각성조절이론 44
Chapter 03 영유아 발달과 놀이 49
1. 영유아의 발달과 놀이 특징 51
1) 0~1세 미만 아기 51
2) 1~2세 걸음마기 영아 54
3) 3세 유아 57
4) 4세 유아 61
5) 5세 유아 64
2. 놀이의 발달단계 68
1) 사회적 놀이단계 68
2) 인지적 놀이단계 75
3. 발달에 적합한 놀잇감 84
1) 놀잇감의 선정기준 85
2) 놀잇감의 배치 88
4. 놀이 발달에 영향을 미치는 요인 90
Chapter 04 놀이환경 97
1. 좋은 놀이환경의 특성 99
2. 실내 놀이환경 103
1) 교실 공간 구성의 원칙 104
2) 교실의 놀이 영역 108
3) 놀이 참여의 균형 124
3. 바깥 놀이환경 126
1) 바깥 놀이터 공간 구성의 원칙 127
2) 바깥놀이 영역 130
Chapter 05 놀이지원 143
1. 놀이지원의 의의 145
2. 놀이 지원자로서의 교사의 역할 150
3. 놀이지원 유형 162
1) 물리적 지원 165
2) 심리적 지원 207
3) 관련 정보 지원 212
4) 인적 지원 214
4. 자유놀이의 운영 216
1) 자유놀이의 교육적 의의 216
2) 자유놀이의 실행 219
Chapter 06 놀이 관찰과 기록 및 평가 231
1. 놀이 관찰 및 평가의 의의 233
2. 놀이 관찰 및 평가를 위한 지침 236
3. 놀이 이해하기 238
1) 놀이 기록 남기기 238
2) 놀이 속 의미 찾기 242
4. 놀이 관찰 및 평가방법 244
1) 관찰척도 244
2) 평정척도 259
3) 일화기록 266
4) 전자매체 기록 268
5) 포트폴리오 평가 269
Chapter 07 유아 놀이의 실제 283
1. 쌓기놀이 286
2. 역할놀이 302
3. 운동놀이 346
4. 모래·물놀이 364
