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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9791161265100
· 쪽수 : 326쪽
· 출판일 : 2023-08-04
책 소개
목차
Chapter 01 교육평가의 개념 9
1. 교육평가의 정의 12
2. 교육평가의 목적 16
3. 교육평가의 기능 22
4. 교육평가의 과정 28
Chapter 02 교육평가의 역사와 동향 33
1. 미국의 교육평가 역사 35
2. 우리나라 교육평가 역사와 패러다임의 변화 40
3. 교육평가의 법적 근거 50
Chapter 03 교육평가의 모형 53
1. 목표지향 평가모형 56
2. 의사결정 평가모형 61
3. 판단중심 평가모형 71
4. 논리주도 평가모형 73
5. 결과지향 평가모형 76
Chapter 04 교육평가의 유형 83
1. 평가대상에 따른 유형 86
2. 평가영역에 따른 유형 93
3. 평가기능에 따른 유형 97
4. 목표수준에 따른 유형 101
5. 평가기준에 따른 유형 103
6. 평가도구(검사)에 따른 유형 108
7. 자료수집에 따른 평가유형 112
Chapter 05 문항제작과 평가문항 및 문항분석 115
1. 문항제작 117
2. 평가문항의 유형 123
3. 문항분석이론 132
Chapter 06 과정중심평가와 성취평가제 143
1. 과정중심평가 145
2. 성취평가제 155
Chapter 07 수행평가 169
1. 수행평가의 성격 171
2. 수행평가의 방법 175
3. 수행평가 과제의 제작 181
4. 수행평가의 장단점 183
Chapter 08 정의적 영역의 평가 185
1. 정의적 영역의 개념 188
2. 정의적 영역과 학습 190
3. 정의적 영역 평가의 중요성 192
4. 정의적 영역 평가의 예 200
Chapter 09 평가도구의 양호도 209
1. 타당도 214
2. 신뢰도 223
3. 객관도 230
4. 실용도 233
Chapter 10 교육평가방법 및 생활기록부 작성 235
1. 교육평가방법 237
2. 생활기록부 작성 261
Chapter 11 교육기관의 평가 275
1. 유치원 평가 277
2. 학교평가 288
Chapter 12 평가결과의 처리와 보고 및 활용 297
1. 평가결과의 처리방법 299
2. 평가결과의 보고와 활용 310