영유아교수방법론

PART 1​. 영유아 교수-학습의 이해

Chapter 01 영유아 교수-학습의 개념 11
1. 영유아 교수-학습의 개념 13
2. 영유아 교수-학습의 원리 15

Chapter 02 영유아 교수-학습방법의 특성 23
1. 유아 중심 25
2. 놀이 중심 26
3. 통합교육 32

PART 2. ​영유아 교수-학습방법의 계획

Chapter 03 영유아 교수-학습 계획하기 41
1. 연간 계획하기 43
2. 월간 계획하기 51
3. 주간 계획하기 55
4. 일일 계획하기 59

Chapter 04 영유아 교수-학습환경 구성 63
1. 교수-학습환경의 구성원리 65
2. 영아를 위한 학습환경 구성 68
3. 유아를 위한 학습환경 구성 78

PART 3. ​영유아 교수-학습방법의 실제

Chapter 05 영유아 교수-학습에서의 교사 역할 107
1. 보살핌의 역할 109
2. 놀이 지원자로서의 역할 115
3. 상호작용자로서의 역할 127

Chapter 06 영아 일상생활에서의 교수-학습 137
1. 등·하원 지도 139
2. 수유 및 이유식 지도 142
3. 간식 및 식사 지도 147
4. 손 씻기 및 양치질 지도 149
5. 기저귀 갈기 및 배변 지도 154
6. 낮잠 및 휴식 지도 159

Chapter 07 영아 자유놀이에서의 교수-학습 163
1. 감각 및 탐색놀이 165
2. 신체놀이 168
3. 언어놀이 171
4. 쌓기놀이 174
5. 역할놀이 176
6. 음악 및 동작활동 178
7. 미술놀이 182
8. 실외놀이 185​

Chapter 08 유아 일상생활에서의 교수-학습 191
1. 등원 지도 193
2. 간식 및 점심 지도 201
3. 낮잠 및 휴식 지도 205
4. 청결(위생) 지도 207
5. 배변 지도 211
6. 귀가 지도 212

Chapter 09 유아 자유놀이에서의 교수-학습 215
1. 자유놀이의 교육적 의의 217
2. 놀이 지원 교수-학습방법 218
3. 놀이 평가 234

Chapter 10 유아 대·소집단 활동과 교수-학습 237
1. 이야기 나누기 239
2. 동화 248
3. 동시 252
4. 동극 255
5. 노래 263
6. 음악감상 266
7. 동작 활동 268
8. 미술 272
9. 게임 277
10. 요리 281​