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청소년 프로그램 개발과 평가

청소년 프로그램 개발과 평가

박주현, 박선희, 김상범, 안명선, 천정웅 (지은이)
양성원
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청소년 프로그램 개발과 평가
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 청소년 프로그램 개발과 평가 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9791161266756
· 쪽수 : 393쪽
· 출판일 : 2026-01-20

목차

Chapter 01 청소년 프로그램의 이해 11
1. 청소년 프로그램의 개념 12
2. 청소년 프로그램의 성격과 유형 16
3. 청소년 프로그램을 위한 프레임워크 24
4. 청소년중심 프로그램 개발 33
5. 청소년중심 프로그램 개발의 개관 37

Chapter 02 청소년 프로그램 개발의 원리와 접근방법 41
1. 청소년 프로그램 개발의 이해 42
2. 청소년 프로그램 개발의 원리 48
3. 청소년 프로그램 개발의 전개방법 55
4. 청소년 프로그램 개발의 접근방법 63

Chapter 03 청소년 프로그램 개발의 이론과 모형 69
1. 청소년 프로그램 개발의 패러다임 70
2. 청소년 프로그램 개발의 이론 75
3. 청소년 프로그램 개발의 모형 8?9

Chapter 04 청소년 프로그램의 기획 97
1. 청소년 프로그램 기획의 개념과 특성 98
2. 프로그램 기획의 필요성과 효과적 기획 102
3. 청소년 프로그램 기획자의 역할과 역량 106
4. 청소년 프로그램 기획의 과정 111
5. 청소년중심 프로그램 기획의 과정 115
6. 프로그램 기획에서의 청소년 참여 125

Chapter 05 청소년 프로그램의 설계 131
1. 청소년 프로그램 설계의 이해 132
2. 청소년 프로그램 설계의 원리 137
3. 프로그램 설계의 실제 146

Chapter 06 청소년 프로그램의 요구분석 157
1. 요구의 개념 158
2. 요구분석의 이해 162
3. 요구분석의 방법 168
4. 요구분석의 절차 및 우선순위의 설정 179
5. 요구분석 통계방법 183

Chapter 07 청소년 프로그램의 홍보 187
1. 청소년 프로그램 홍보의 이해 188
2. 홍보 전략 및 메시지 개발 192
3. 홍보 채널 및 매체 활용 197
4. 홍보 효과 측정 및 실무 203

?Chapter 08 청소년 프로그램의 실행 215
1. 청소년 프로그램의 편성 216
2. 프로그램 실행의 의미와 과제 219
3. 프로그램 실행의 단계 222
4. 프로그램 실행과 리더십 234
5. 프로그램 실행과 구체적 상황전략 237
6. 프로그램 실행을 위한 유의점 243

Chapter 09 청소년 프로그램의 관리 245
1. 청소년 프로그램 기록 관리 246
2. 청소년 프로그램 정보 관리 256
3. 청소년 프로그램 질 관리 266

Chapter 10 청소년 프로그램의 평가 275
1. 프로그램 평가 276
2. 청소년 프로그램 평가에 대한 이해 280
3. 청소년 프로그램의 평가모형 286
4. 청소년 프로그램 평가자 295
5. 청소년 프로그램 평가의 절차 298

Chapter 11 청소년 프로그램의 인증 301
1. 청소년수련활동인증제의 도입배경 302
2. 청소년수련활동인증제의 정의와 관련 근거 303
3. 청소년수련활동인증제의 이해 305
4. 청소년수련활동 인증신청 단계 311
5. 청소년수련활동 인증심사 316
6. 사후관리 318?

Chapter 12 청소년 프로그램 개발의 실제 325
1. 청소년 프로그램 개발의 실천적 요소 326
2. 청소년 프로그램 개발의 이론적 기반 330
3. 청소년 프로그램 개발과 이론 적용의 실제 335
4. 청소년 프로그램 개발의 실제(예시) 348

참고문헌 372
찾아보기 387

저자소개

천정웅 (지은이)    정보 더보기
미국 캔사스대학교(The University of Kansas)에서 사회복지학 박사학위를 취득하였으며 한국 중앙대학교에서 정치학 박사학위를 받았다. 한국청소년정책연구원 기획조정실장, 한국청소년학회 사무총장, 미국 아이오와 대학교(University of Iowa) 방문학자, 미국 캔사스대학교(University of Kansas), 사회정책분석연구원 Research Manager 등으로 일한 바 있다. 현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직하고 있으며, 대구다문화가족지원센터 협회장 등을 엮임했다. 대구가톨릭대학교의 주요보직은 국제다문화대학원장, 다문화교육원장, 청소년복지연구소장, 사회복지학과장, 대학원 사회복지학과장 등이 있으며, 강의과목은 학부와 대학원 석 ․ 박사 과정에서 청소년복지론, 청소년인권과 참여, 청소년활동론, 인간행동과 사회환경, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 고급통계자료분석론, 사회복지조사론, 질적연구방법론, 사회복지법제론, 국제사회복지론, 국제이주와 사회통합, 영성과 사회복지 등이다.1980년대 중반 이후 30여 년간 청소년학, 사회복지 및 영성복지 등과 관련한 이론과 실천, 양적/질적 연구방법론 등에 관한 연구, 강의 및 저작활동에 진력해오고 있다. 한국전통사상에 관해 특별한 관심을 갖고 있으며, 청소년복지분야(청소년참여론, 적극적 관점의 청소년개발, 청소년복지론, 다문화청소년활동론, 청소년인권과 참여, 글로벌청소년정책론), 사회복지분야(사회복지개론, 지역사회복지론, 사회복지행정론, 인간행동과 사회환경, 사회복지윤리와 철학) 연구방법론 분야(질적연구방법: 총론, 사회복지연구방법론, 사회복지조사론), 다문화 분야(다문화사회교육론, 이민다문화가족복지론, 현대사회와 문화다양성이해), 그 밖에 “지구환경레짐의 정치경제학”, “자원봉사론” 등 50여 권의 저서와 “청소년영성발달과 유교적 영성의 ‘효’: Ken Wilber의 통합이론과 긍정청소년개발 모델의 적용”, “청소년참여의 유형화 연구”, “청소년정책의 발전적 특성연구” 등 다수의 논문이 있다. 또한, “Best practices in community-basedprevention for youth substance reduction”, “Causal relationships between service outcomes and satisfaction, service utilization, and demographic characteristics: A path analysis” 등 단독저자로서 SCI, SSCI 등재 영문저널에 게재된 여러 편의 영문논문이 있다.2003년 미국에서 “세계청소년학 아카데미(World Academy for Youth Studies)”를 창립했으며 2006년에는 한국 청소년복지의 발전을 위한 “청소년학 월드포럼(World Forum on Youth Studies)”을 제안하여 세계 주요 국가를 순회하면서 국제컨퍼런스를 개최하고 있다. 2015년 6월에는 대구가톨릭대학교에서 “Homo Nomad &Young People”을 대주제로 제4회 월드포럼 국제학술대회를 11개국의 참가자들과 함께 개최한 바 있다. 한국사회복지질적연구학회 편집위원장, 글로벌청소년학회 편집위원장, 한국청소년연구 편집위원 등으로 활동했으며, 최근에는 국제사회복지학회 회장, 글로벌청소년학회 회장을 맡아하고 있으며, 한국시민청소년학회 회장을 역임하였다.
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박주현 (지은이)    정보 더보기
직무만족에 관한 인권의식과 직업윤리의식의 구조관계를 청소년복지 전문인력을 대상으로 분석한 논문으로 대구가톨릭대학교에서 사회복지학 박사학위를 받았다. 사회복지사 1급과 학교사회복지사, 청소년지도사, 보육교사, 평생교육사의 자격을 가지고 10여 년간 통영시청소년상담복지센터와 (재)경상남도 청소년지원재단(상담복지센터 및 활동진흥센터)에서 청소년과 학부모, 지도자들을 대상으로 상담과 교육 및 지도활동을 하였고, 경상남도병무청으로부터 위임받아 공익근무요원 상담을 하였으며, 4년간 대구지속가능발전협의회 위원으로 활동한 바 있다. 대구가톨릭대학교 사회복지학과와 사회복지대학원, 대구한의대학교 상담복지학부, 성운대학교 휴먼상담복지학부, 영남이공대학교 청소년상담복지학과에서 인간행동과 사회환경, 사회복지조사론, 사회복지정책론, 프로그램개발과 평가, 사회복지실천기술론, 학교사회복지론, 청소년활동론, 청소년문화론 등을 강의하였으며, 현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과에서 강의하고 있다. 주요 논문으로는, “청소년글로벌리즘에 관한 연구”, “전문직 정체성의 연구용례와 동향: 청소년분야의 함의”, “노인장기요양보험제도의 문제점 및 개선방안에 관한 고찰”, “청소년지도사의 직무와 양성체계”, “위드 코로나 시대 창원시 자원봉사 활성화 방안에 관한 연구”, “창원시 학교 밖 청소년 실태조사”, “가족돌봄 청소년·청년 실태조사 보고서” 등이 있으며, 저서로 “인간행동과 사회환경”, “학교사회복지론”, “청소년활동론”, “청소년문화론”, “청소년지도방법론” 등이 있다.
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박선희 (지은이)    정보 더보기
대구가톨릭대학교에서 “사회복지전공 대학생의 다문화 역량에 관한 영성지능과 인권태도의 구조관계 분석”으로 사회복지학 박사학위를 받았고, 대구가톨릭대학교에서 조사방법론, 논문연구방법론, 사회복지법제론, 다문화 글로컬 생활세계 등을 강의하였다. 현재 성운대학교 미래휴먼사회복지학부에 교수로 재직 중이다. 사회복지에서 영성을 활용한 실천과 접근을 중요하게 생각하고 탐색해 왔으며 청소년 정신건강, 중독문제와 영성 등에 관한 강의와 연구를 하고 있다. 또한, 다문화와 관련하여 사회통합, 다문화 수용성, 다문화 역량 및 국제사회복지 등에 관심을 가지고 있으며 다문화청소년과 외국의 청소년이슈 등을 주제로 국제학술대회와 세미나 등에서 발표하였다. 대표 논문으로, 「프랑스 청소년의 삶과 정책」(2013), 「잠재성장모형을 활용한 청소년의 다문화수용성발달에 관한 종단연구」(2014), 「청소년의 영적안녕감이 사회성발달에 미치는 영향」(2014), 「범분야 이슈와 Post-2015」(2016), 「청소년의 사회자본이 인권의식에 미치는 영향과 자아존중감의 매개효과에 관한 연구」(2016), 「대학생의 다문화역량에 관한 질적 사례연구」(2018), 「청소년지도자에 관한 연구동향 분석」(2019), 「긍정적 부모양육태도, 친구관계, 스마트폰의존, 자아존중감이 청소년의 학교생활만족도에 미치는 영향과 매개효과」(2021) 등이 있다​주요 저서와 학술논문으로 『다문화글로컬 생활세계』(2015), 『지역사회복지론』(2016), 『사회복지개론』(2016), 『청소년문제와 보호』(2017), 『사회복지조사론』(2018), 『인간행동과 사회환경』(2019), 『사회복지윤리와 철학』(2019), 「초기 청소년의 삶의 만족에 영향을 미치는 생태 체계적 변인들의 구조분석: 자아존중감의 매개효과」(2022), 『청소년활동론』(2022), 『청소년문화론』(2022), 『청소년육성제도론』(2022), 「이중문화수용태도, 자아존중감, 삶의 만족도가 다문화청소년의 학교적응에 미치는 영향과 매개효과」(2022), 『청소년지도방법론』(2023), 「청소년의 온·오프라인 폭력피해경험과 차별행위의 관계에서 자아존중감과 인권의식의 매개효과」(2023) 등이 있다.
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김상범 (지은이)    정보 더보기
대구가톨릭대학교에서 「청소년의 외상 후 성장과 인지정서조절전략, 성장적 반추, 사회적 지지 간의 구조관계 분석」으로 사회복지학 박사학위를 받았고, 대구가톨릭대학교, 계명문화대학교 등에서 청소년활동론, 청소년문화론, 청소년지도방법론, 청소년육성제도론, 청소년복지론, 사회보장론, 인간행동과 사회환경 등을 강의하고 있다. 또한 사회복지사 1급, 청소년지도사 1급, 청소년상담사 1급의 자격을 갖추고 15여 년간 대구청소년지원재단의 청소년쉼터에서 상담, 생활지도, 사례관리 등을 통해 가정 밖 청소년들의 복지증진과 성공적인 자립을 위해 노력했으며, 대구광역시행복진흥사회서비스원의 대구아름청소년성문화센터에서 청소년을 위한 성교육 프로그램을 개발하고, 청소년과 학부모 및 청소년지도사를 대상으로 성교육과 상담 및 지도활동을 통해 청소년의 건강한 문화 형성을 위해 노력하고 있다. 그리고 청소년상담복지센터의 실무위원 등을 맡아 활동하며 청소년 시설의 효과적인 운영과 청소년 지원 서비스 질의 향상을 위해 기여하고 있다. 대표 논문으로는, 「청소년의 성비행에 영향을 미치는 요인」(2014), 「청소년의 성비행과 자극추구성향, 또래동조성, 비행친구접촉의 경로분석」(2017), 「중학생의 부모-자녀 간 의사소통이 학교적응에 미치는 영향: 자기효능감의 매개효과를 중심으로」(2017), 「대인 간 외상 경험 청소년의 인지정서조절전략이 외상 후 성장에 미치는 영향 – 성장적 반추의 매개효과와 사회적 지지의 조절효과 -」(2022) 등이 있으며, 저서로 청소년문화론(2022), 청소년활동론(2022), 청소년육성제도론(2022), 청소년지도방법론(2023) 등이 있다.
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안명선 (지은이)    정보 더보기
대구가톨릭대학교에서 사회복지학 박사학위를 받았으며, 대구한의대교에서 청소년학 석사를 취득하였다. 2005년도부터 창원문성대학교, 대구한의대학교, 김해대학교, 포항선린대학교 등에서 사회복지실천기술론, 인간관계론, 인간과 사회심리, 아동복지론, 사회복지조사방법론, 사례연구 등을 강의했다. 현재는 비영리민간단체 해맑음문화활동센터 센터장, 사회적기업 (주)해맑음 대표, 지속가능미래연구소 대표, 경남범죄피해자지원센터 상담분과위원, 창원시 옴브스퍼슨, 창원시 노사민정위원 ,경상남도 사회적경제위원 등을 맡아 활동하고 있다. 대표 논문으로, 「한국의 공적개발원조(ODA) 평가와 청소년국제교류 활성화의 과제」(2015), 「현실요법적 놀이치료프로그램이 비행청소년의 공격성과 자기효능감에 미치는 효과」(2008), 「협동조합 실태분석 및 정책실효성에 관한 연구」(2017), 「노인장기요양보험제도의 문제점 및 개선방안에 관한 고찰」(2019), 「청소년의 주관적 웰빙, 가족강점, 자기결정성의 구조관계연구」(2020), 「사회적 경제에 관한 일 연구: 사회적기업과 협동조합중심으로」(2020), 「지속가능발전목표와 청소년활동: 동향과 과제」(2021) 등이 있으며, 저서로는 『역량중심의 청소년 지도 설계』(2013), 『청소년지도방법론 적극적 관점』(2017), 『자원봉사론』(2020)청소년문화론(2022), 청소년활동론(2022), 청소년육성제도론(2022), 등이 있으며, 2018년부터는 개발한 지속가능발전목표 보드게임으로, 『SDGs in Action 1,2』, 『Let,s SDGs』, 『Youth SDGs Play』, 『SDGs 타운』 등이 있다.
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