여자아이의 학습능력을 길러주는 방법

머리말
여자아이의 학습 능력을 길러주는 방법이 있다 •4

〈 개념정리 〉
소질은 상관없다!
여자아이의 학습 능력을 확실히 높이는 방법
여자아이의 뇌는 남자아이와 다르다 •22
여자아이 학습의 가장 중요한 포인트 •24
기초로 돌아가는 것을 두려워 말라 •26
기초없는 백날 공부는 허송세월 •28
정신연령이 높은 여자아이를 위한 맞춤 공부법 •30
인생 최초의 갈림길, 10살의 벽을 어떻게 극복할 것인가 •32
여자아이의 이과 성적은 왜 보통 정도면 되는가 •34
실패를 피하는 여자아이들 •36
여자아이에게는 학원 선택보다 가정생활이 더 중요하다 •38
여자아이만의 특별한 코스로 등반하라 •40
학습 습관은 평생자산이 된다 •42

〈 제1장 〉
보기보다 조숙한 작은 어른들의 7가지 특징
여자아이는 똑같은 어른의 입장에서 이해받고 싶어한다 •46
직설적으로 전달하고 있는 그대로 들어준다 •48
여자아이와 지키기 힘든 규칙을 만들지 않는다 •50
엄마는 딸 앞에서 ‘여배우’다 •52
어쨌든 실패하기는 싫다 •54
친구와의 인간관계 속에서 성장한다 •56
‘싫다’, ‘어렵다’라는 핑계로 쉽게 도망친다 •58

〈 제2장 〉
여자아이의 학습 능력을 길러주는 5가지 절대 원칙
{원칙 1 } 10~14세 시기를 어떻게 보내는가에 따라
학습 능력이 결정된다 •62
{원칙 2} 학습 능력이 향상될 때 어떤 일이 일어나는가 •68
{원칙 3} 어떤 과목이든 반드시 외워야 할 구구단이 있다 •77
{원칙 4} 몰입할 수 있는 환경 만들기가 90% •84
{원칙 5} 여자아이의 균형적인 뇌를 조금만 무너뜨리자 •89

〈 제3장 〉
지식을 연결할 수 있는 14가지 사고 토대 다지기
사고력은 지식의 양에 비례한다 •96
아이는 문자보다 대화에서 지식을 얻는다 •98
효율적인 암기법으로 사고력을 연마한다 •100
영어 성적은 국어 실력으로 오른다 •102
독해력은 듣기만 해도 향상된다 •104
아이가 읽고 싶어하는 책을 읽게 해준다 •110
경험의 양과 사고력은 비례한다 •112
실수를 가시화한다 •114
효율적인 아웃풋에는 습관이 필요하다 •116
차이를 벌리는 시간 관리와 마무리 속도 •118
집안일은 마무리 능력을 연마하는 최고의 학교다 •120
이과 과목에 자신 없어하는 여자아이를 위한 비책 •122
자녀가 결정하고 부모는 지켜본다 •124
여자아이는 결단의 의미를 훨씬 더 잘 이해한다 •126

〈 제4장 〉
숨은 의욕을 끄집어내는 여자아이의 목표 수립 기술
우등생일수록 세심한 계획을 세운다 •130
여자아이는 목표 달성이 보상이다 •133
여자아이의 마이너스 연쇄에 주의하라 •135
완수한 임무를 가시화한다 •137
여자아이는 뒤처지면 공부에서 손을 놓는다 •139
여자아이는 목표를 좋아하지 않는다 •140
생각했던 것만큼 무섭지 않다는 것을 경험시켜라 •142
여자아이는 이유를 알면 목표를 향해 전력질주한다 •144
정서와 논리 양면으로 설명해준다 •145
상대적 목표, 절대적 목표 2가지를 세운다 •147
학습일기로 자신과 만난다 •149
수업 80%, 자습 20%가 황금 비율이다 •153

〈 제5장 〉
지금 당장 성적을 올려라!
수학, 국어, 과학, 사회 점수를 올려주는 26가지 포인트
[ 수학 ]
모르는 부분이 나오면 반드시 앞으로 되돌아가 다시 시작한다 •156
수학은 공부한 시간에 비례해 점수 평균치가 오른다 •157
기초 능력인 계산 64단계를 순서대로 마스터한다 •159
수학의 기초 능력은 약분 가능 여부로 알 수 있다 •161
‘알다’, ‘모르다’의 분기점 •163
비율에서는 독해력이 요구된다 •165
독해력과 그림 가시화 능력이 없으면 풀 수 없다 •166
모든 수학은 비로 통한다 •169[ 국어 ]
일상 대화 속에서 다양한 어휘를 사용한다 •171
음독을 시키면 읽기 속도가 향상된다 •173
국어 문제에서도 사회성 있는 아이를 요구한다 •175
올바른 국어 문장을 재빨리 옮겨 적는 연습을 시킨다 •177
주어+서술어 작문 연습을 시킨다 •179
문장을 올바로 읽고 해석하는 분석 연습을 반복한다 •180
[ 과학 ]
문제를 풀려면 전반적인 기초 능력이 필요하다 •182
과학에서는 2가지 학습 능력이 요구된다 •183
문자 기억과 시각적 기억을 확실히 연결짓는다 •184
여자아이가 과학을 공부할 때는
암기력 · 정리 능력 · 계산 능력이 필요하다 •186
여자아이는 효율적으로 점수를 딸 방법을 연구한다 •187
[ 사회 ]
역사는 스토리로 외운다 •189
초등학생은 암기로부터 도망칠 수 없다 •191
암기의 요령은 가능한 방법을 총동원하는 것이다 •192
중요한 것은 자신의 손으로 논술하는 것이다 •194
역사 · 일반사회보다 지리가 더 중요하다 •195
시사 문제는 가정의 모습을 반영한다 •196

〈 제6장 〉
여자아이가 조급해하지 않는 15가지 공부 환경 만들기
여자아이가 공부할 때는 소지품이 중요하다 •204
여자아이는 친구관계에 따라 성적이 쉽게 바뀐다 •205
거실 공부보다 혼자 하는 공부가 효과적이다 •207
여자아이에게는 항상 효율을 인식시킨다 •209
15분 공부 규칙으로 등수 차이를 벌린다 •211
등교 전 15분을 공부하는 습관으로 만든다 •212
20분 단위로 나눈다 •213
여자아이의 독서 기피는 수험생으로서 큰 핸디캡이다 •214
여자아이는 TV에 빠지면 헤어날 수 없다 •216
여자아이는 나중에 따라잡기보다 시작부터
미리 앞서나가는 것이 기본이다 •217
풀이 속도는 절대적 기초 학습 능력에 비례한다 •218
연습문제는 시간이 아닌 개수에 중점을 둔다 •220
초등학생이 미지의 지식을 배우는 것은 비효율적이다 •222
가성비 낮은 과목에 집착하지 않는다 •224
성적이 좀처럼 오르지 않으면 4개 과목 모두 공부시키지 않는다 •225

〈 제7장 〉
성적이 오르는 여자아이 부모의 26가지 습관
[ 배움 자체를 좋아하게 만들어주는 습관 ]
안심하고 어떤 이야기든 대화로 풀 수 있는 환경을 만들어준다 •228
부모도 함께 노력하고 있다는 모습을 보여준다 •229
아이는 책을 읽지 않는 부모를 꼭 닮아간다 •231
자녀가 품은 ‘왜?’를 포착해 함께 생각해본다 •232
가장 신뢰받는 사람은 꾸중하지 않는다 •234
여자아이에게는 칭찬 80%, 꾸중 20% 비율을 유지한다 •236
여자아이를 성공시키려면 웃는 얼굴로 대해주어야 한다 •237
여자아이에게는 가끔 응원 메시지를 전해준다 •238
여자아이는 신호를 보내더라도 직접 말하지 않는다 •239
여자아이에게 가정은 정신적 기반이다 •241
[ 자신감·자립심을 키워주는 습관 ]
학원 통학은 자유롭게 오갈 수 있도록 아이에게 맡긴다 •243
취침 전 자신 있는 과목 공부를 시킨다 •245
배가 부르면 자발적 욕구가 생기지 않는다 •246
여자아이는 복수가 특기다 •248
훌륭한 아이가 되라고 강요하면 아이는 부러지고 만다 •249
자신의 실수를 직시할 수 있는 여자아이는 가장 강한 존재다 •251
20의 실패에서 80의 성공을 얻는다 •253
필요 이상으로 다른 아이와 경쟁시키지 않는다 •254
여자아이는 주변의 어른이 격려한다고 부추길 필요가 없다 •255
딸에게 엄마 인생의 복수를 시키면 안 된다 •256
엄마는 자신의 실패를 포장하지 말고 있는 그대로 이야기하라 •258
몰래 훔쳐보기로 신뢰관계가 한순간에 무너진다 •259
여자아이는 공감 못 하는 어른이 하는 말은 듣지 않는다 •260
진지한 말을 할 때는 허점을 보이지 않는다 •261
엄마는 여자아이에게 푸념을 늘어놓으면 안 된다 •262
아빠는 여자아이의 공부 이외의 부분에 관심을 보여주어야 한다 •264
마치며 •266

원래 여자아이는 성실하고 능력이 높아 가르치고 양육하는 보람이 큰 존재이지만 여자아이 특유의 부정적 사고와 실패에 대한 공포심 때문에 능력을 온전히 발휘하지 못하는 경우가 있다. 이와 같은 마이너스 상태에서 여자아이를 벗어나게 하는 역할이 우리 어른들의 몫이다. 이것은 근성을 보여달라며 기합을 넣는다고 되는 것이 아니다. 신뢰할 수 있는 어른들이 아이 옆에서 얼마든지 안심하고 자신의 노력이 결실을 맺도록 환경을 준비해 주어야 한다. 그런 다음 단계 학습을 통해 실력이 확실히 늘고 있음을 실감시켜 주는 것이다.

여자아이는 일반적으로 남자아이보다 과학이나 수학을 어려워하는 경향이 있다. 부모 입장에서는 못하는 과목은 어떻게든 잘하면 좋겠다고 생각하기 마련인데 그렇게 되면 잘하던 공부도 못하게 될 수 있다. 여자아이는 자신이 못하는 과목에 대한 의식이 강해 스스로 일단 꼬리표를 붙이면 거부감을 갖기 때문이다. 그래서 이과 과목은 스트레스를 받지 않을 만큼만 공부를 시키는데 가능한 한 보통 수준까지 성적을 끌어올리는 정도만으로도 충분하다.