영유아를 위한 언어지도

머리말

1장 언어교육의 이론적 기초
1. 언어에 대한 기초적 이해
2. 언어발달의 이론
3. 언어발달에 있어서의 개인차
4. 언어발달의 과정
5. 언어발달에 관계된 요인

2장 언어교육의 원리
1. 음성언어교육
2. 글자언어교육
3. 유아기 언어교육의 효율적인 교수-학습방법
4. 언어적 상호작용의 효과
5. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합적 활동

3장 영유아교육과정에 기초한 언어교육
1. 제4차 표준보육과정에 기초한 언어교육
2. 2019 개정 누리과정에 기초한 언어교육

4장 언어교육 접근법
1. 발음중심 언어교육 접근법
2. 총체적 언어교육 접근법
3. 균형적 언어교육 접근법

5장 그림책을 활용한 언어교육
1. 그림책과 언어교육
2. 그림책 선정
3. 그림책을 활용하는 언어교육의 지도방안
4. 그림책을 활용하는 언어교육활동

6장 언어교육을 위한 영유아교육기관의 환경
1. 교사의 역할
2. 교사의 질문
3. 환경구성

7장 영유아언어교육 평가
1. 유아언어교육 평가의 목적
2. 유아언어교육 평가의 방향 및 필요성
3. 영유아 언어발달 평가의 방법
4. 유아교육기관 언어교육 평가의 실제

8장 영유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계
1. 영유아 언어교육과 가정 연계
2. 영유아 언어교육과 지역사회 연계

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