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디지털 시대의 리터러시 이론

디지털 시대의 리터러시 이론

(여섯 가지 접근 렌즈)

캐시 앤 밀즈 (지은이), 장성민 (옮긴이)
박영스토리
20,000원

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디지털 시대의 리터러시 이론
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 디지털 시대의 리터러시 이론 (여섯 가지 접근 렌즈)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사회/심리학
· ISBN : 9791172792343
· 쪽수 : 392쪽
· 출판일 : 2026-04-15

책 소개

디지털 시대의 리터러시를 여섯 가지 이론적 렌즈로 조망하며 새로운 이해의 틀을 제시한다. 변화하는 교육·사회·문화 속 리터러시를 분석하고, 구체적이고 체계적인 틀로 정리한 핵심 입문서다.

목차

역자 서문 ∙ i
감사의 글 ∙ iv
추천사 ∙ vi
저자 서문 ∙ xv

제1장 | 디지털 전환기의 세계화, 모바일 삶, 학교 교육 ∙ 1
세계화 4
모바일 삶 9
교육 정책의 디지털 도전 10
언어 교사의 디지털 도전: 사례 연구 12
디지털 교수법: 실천을 위한 모델 18

제2장 | 사회문화적 리터러시 ∙ 27
사회문화적 리터러시의 주요 개념 30
사회문화적 리터러시의 기원 34
사회문화적 리터러시의 긴장 요인 42
사회문화적 리터러시의 최근 동향 47
사회문화적 접근과 비판적 접근의 교차 지점 57
실천을 위한 사회문화적 리터러시의 시사점 62

제3장 | 비판적 리터러시 ∙ 65
비판적 리터러시의 주요 개념 67
비판적 접근의 기원 75
비판적 리터러시 접근의 긴장 요인 81
비판적 접근의 최근 동향 86
비판적 리터러시와 복합양식 리터러시 패러다임의 교차 지점 88
리터러시 실천을 위한 비판적 접근의 시사점 92
비판적 접근의 방향 101

제4장 | 복합양식 리터러시 ∙ 107
복합양식 리터러시의 주요 개념 109
복합양식 리터러시의 기원 115
복합양식 리터러시의 긴장 요인 123
복합양식 리터러시의 최근 동향 132
복합양식 접근과 사회문화적 접근의 교차 지점 136
실천을 위한 복합양식 리터러시의 시사점 141
복합양식 리터러시의 방향 144

제5장 | 사회공간적 리터러시 ∙ 151
사회공간적 리터러시의 핵심 개념 155
사회공간적 리터러시의 기원 158
사회공간적 리터러시의 긴장 요인 167
사회공간적 리터러시의 최근 동향 169
사회공간적 리터러시와 사회문화적 리터러시 패러다임의 교차 지점 182
실천을 위한 사회공간적 리터러시의 시사점 186
사회공간적 리터러시의 방향 186

제6장 | 사회물질적 리터러시 ∙ 189
사회물질적 리터러시의 주요 개념 193
사회물질적 리터러시의 기원 197
사회물질적 리터러시의 긴장 요인 204
사회물질적 리터러시의 최근 동향 209
사회물질적 접근과 사회문화적 접근의 교차 지점 214
사회물질적 접근과 사회공간적 접근의 교차 지점 216
실천을 위한 사회물질적 리터러시의 시사점 220
사회물질적 리터러시의 방향 223

제7장 | 감각적 리터러시 ∙ 227
감각적 리터러시의 주요 개념 229
감각적 리터러시의 긴장 요인 234
감각적 리터러시의 최근 동향 237
감각적 접근과 복합양식 리터러시 패러다임의 교차 지점 249
실천을 위한 감각적 리터러시의 시사점 254
감각적 리터러시의 방향 258

참고문헌 ∙ 269
찾아보기 ∙ 331

저자소개

캐시 앤 밀즈 (지은이)    정보 더보기
호주가톨릭대학교(ACU) 교수. 멀티리터러시, 디지털 미디어 실천, 리터러시 교수법 등을 중심으로 연구를 수행해 왔다. 2025년까지 100편이 넘는 저술에 참여하였으며, 7,000회 이상 인용되었다. 단독 저서 『디지털 시대의 리터러시 이론(Literacy Theories for the Digital Age)』(2016, Multilingual Matters)와 편서 『디지털 문화 속 쓰기, 리터러시, 교육(Handbook of Writing, Literacies, and Education in Digital Cultures)』(2018, Routlege)으로 주요 학술상을 수상하였다. 최근 저서로 『디지털 미래의 리터러시(Literacy for Digital Futures)』(2022, Routledge), 『인공지능 시대의 비판적 리터러시(Critical Literacy in an AI World)』(2025, Routledge) 등이 있다.
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장성민 (옮긴이)    정보 더보기
인하대학교 국어교육과 교수. 서울대학교 국어교육과에서 학부와 대학원을 졸업했다. 중등학교 교사와 한국교육과정평가원 연구원을 거쳤다. 작문, 독서, 화법 교육 및 생성형 인공지능 시대의 리터러시 실천에 대한 연구를 주로 진행해 왔다. 사범대학 부학장, 교육대학원 부원장, 교육연수원 부원장 등을 역임하였으며, 교육대학원에 전국 최초로 리터러시교육전공을 개설하여 전공주임을 맡고 있다. 저서로 『AI 시대의 글쓰기』(2024, 커뮤니케이션북스)와 『리터러시교육론』(2025, 사회평론아카데미), 역서로 『성찰로 학습하기』(2025, 학지사) 등을 출판하였다.
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