시톡 2 : 시쓰기를 망치는 열 가지 비법

1강 화자를 잃고 나는 쓰네
2강 한눈팔기와 거리조절 실패
특강1 화자 찾기 처방전
3강 관념적 수식
4강 시에 대한 편견
5강 장식적 수사
특강2 습작시 자가진단법
6강 가르치는 시
7강 잘못된 만남
8강 관습적 비유
특강3 엉망진창 습작시 종합선물세트
9강 현학적 표현
10강 준비된 결론
특강4 맞춤법을 버려라

1. 컴퓨터 같은 첨삭 기술

⑪행에서 화자는 바닷가에 있다. 그리고 아주 가까운 곳, 즉 깍지 낀 너의 손가락을 보고 있다.
⑫행에서 화자는 바닷가에 있는 것처럼 보인다. 그러나 시제(시제가 현재형이 아니라, ‘있었다’라는 과거형이다.)에 근거해 보았을 때, 화자는 바닷가에 있는 것이 아니라, 바닷가에 있었던 과거를 회상하고 있다. 즉 깍지 낀 너의 손가락 사이로 노을을 본 것은 바닷가였으나, 그것은 과거의 일이고, 지금은 바닷가에 있지 않다.

이렇게 분석해 보았을 때, 습작시2)는 화자의 위치가 이곳저곳으로 이동이 잦다. 이런 시는 독자를 혼란에 빠뜨린다.

-2 권 [시 쓰기를 망치는 열 가지 비법], 1강 화자를 잃고 나는 쓰네 중에서