부모공부

프롤로그―왜 부모공부를 썼는가?

1장 아이의 환경
1. 부모: 완벽한 부모는 없다
엄마는 신이 아니다 / 양육 완벽주의 / 잠 좀 자게 해
주세요! / 사랑스러운 미치광이 / 심각한 부부관계 /
의지력 고갈
[Special] 좋은 부부관계를 위해 알아두면 좋을 것들
2. 스트레스: 아이의 미래를 망치다
파블로, 파울로, 파블리토 / 아동기의 부정적 경험 /
스트레스의 위험성 / 우리나라 학생들은 어떨까?
3. 애착: 아이는 진정 무엇을 원하는가?
성장장애의 원인 / 아이는 사랑 전문가 / 애착과 접촉 /
애착의 안정성 / 안정 애착 엄마의 6가지 특징
[Special] 분리불안에 대한 이해
4. 양육방식: 사랑과 복종의 멋진 하모니
앤의 양육방식 / 양육방식 4가지 / 발달에 가장 탁월한 양육방식 / 학습된 무기력과 자율성 / 처벌과 아이의
심리적 메커니즘 / 보상과 아이의 심리적 메커니즘 /
설명과 일관성의 위력
5. 스크린: 독이 든 성배
TV는 무조건 나쁠까? / 스크린을 반드시 멀리해야 하는 경우 / TV 속 폭력의 효과 / 잘못된 고정관념 / TV
와 학습, 그리고 건강 / 부모의 스크린 생활전략 8가지
[Special] 게임에 대하여
6. 남아와 여아: 진실과 오해
어린 맹신주의자 / 성 역할은 타고나는 것인가? / 남녀
의 실제 차이
7. 형제: 순서가 삶을 바꾸다
형제가 다른 이유 / 순서가 중요하다 / 무엇이 차이를
만드는가? / 외둥이는 어떨까?
[Special] 형제는 타인의 마음을 더 알게 한다
8. 월령효과: 11월생의 미래는?
엘리트 선수들의 월령효과 / 학업에도 월령효과가 나
타날까? / 명예의 전당은 왜 월령효과가 적을까? / 고
통과 역경의 이면

2장 아이의 정신
1. 사고방식: 아이는 어떻게 한계를 극복할 수 있는가?
세계 최고 요리사의 선택 / 내 아이는 성장형 사고방
식을 가지고 있을까? / 수학, 고정형 사고방식, 그리고
나 / 고정형 사고방식이 바뀔 수 있을까? / 고정형 아
이를 만드는 부모의 태도 / 성장형 사고방식의 아이로
키우려면
2. 뇌의 발달: 결정적 시기와 가소성의 힘
미성숙이 긴 이유 / 뇌, 그리고 태아 / 뇌는 변한다 /
아이 양육과 뇌의 가소성
[Special] 태교 책에 대한 한 가지 팁
3. 아이큐(IQ): 헛똑똑이 예언가
기증자 9623번 / 지능 검사 / 아이큐는 얼마나 유전적
일까? / 환경의 영향 / 아이큐의 예측 능력
[Special] 영아의 지능지수는? / 다중지능
4. 언어발달: 아이는 언어 천재일까?
지니 / 언어 이전 시기 / 말하기 / 어휘력 / 외국어
[Special] 말 더듬는 아이
5. 독서: 아이는 어떻게 읽을 것인가?
독서영재 / 문자는 아이와 친하지 않다 / 왜 7세가 더
효과적인가? / 아이와 어떻게 읽을 것인가? / 하시모토
선생의 독특한 수업방식 / 슬로리딩의 효과
[Special] 책을 어떻게 읽어야 하나?
집에서 슬로리딩하기(초등학생)
6. 자기개념: 자아와 자존감은 어떻게 형성되는가?
거울 앞의 자기 / 자기 인식은 어떻게 형성되는가? / 자존감 / 자존감의 중요성 / 잠재력과 자기실현적 예언
[Special] 아이가 정체성과 만났을 때
7. 호기심: 아이의 또 다른 본능
칸지가 하지 못한 것 / 호기심의 혜택 / 가리키기와 옹
알이, 그리고 호기심 / 안정성은 호기심을 증폭시킨다
[Special] 어떤 아이가 질문을 많이 할까?
8. 창의성: 아이를 창의적으로 키우고 싶다면
우리나라 아이들의 창의성 / 창의성은 아이큐와 무관
하다 / 비순응자 / 낯설음 /도전과 실패

3장 아이의 마음
1. 감정: 아이에게 눈물보다는 웃음을!
어떤 영재의 마음 / 감정의 출현 / 죄책감과 수치심 / 감정 조절 / 감성 지능(EQ) / 감정이 곧 선택이다 / 정서적 스트레스
[Special] 『내 아이를 위한 감정코칭』에서 말하는 부모
의 4가지 유형
02. 성격: 성실성은 지능보다 강하다
지능보다 더 중요한 것 / 성실성의 힘! / 자제력의 힘! /
성실성을 높이는 법 / 아이의 자제력을 키우는 법
[Special] 수학시험과 질문지 작성의 상관관계
03. 사회성: 아이는 사회생활 전문가!
가장 두려운 것 / 따돌림이라는 악마 / 기본 신경망: 사
회인지 / 옥시토신과 소속의 욕구 / 사회생활 전문가로
태어나다 / 협동의 힘
04. 공격성: 아이들은 평화주의자?
아이들은 천사? / 남녀의 차이 / 유전과 환경 / 공격성의
해결
5. 놀이: 빼앗겨서는 안 될 절대 권리
학대하는 부모의 극적인 변화 / 놀이하는 인간 / 놀이의
유익 / 아빠가 놀아주어야 한다
6. 행복: 지금, 당신의 아이는 행복합니까?
우리 아이들은 행복한가? / 불행의 대물림 / 행복의 조건

"10시간 동안 애가 보챘던 날은, 애기 우니까, 이런 말까지 하면 정말 그렇지만······, 애 입에 손수건을 물려버리고 싶다. 미칠 것 같고, 버리고 싶다······."
EBS 다큐멘터리 「마더 쇼크」에서 방송된 김가은(가명) 씨의 고백이다.

나는 전작 『어떻게 읽을 것인가』를 쓰면서 독서에 대해 깊이 있는 연구를 할 수 있었다. 당연히 아이들의 독서에 대해서도 많은 자료를 살펴보며 연구했다. 그리고 결국 ‘내가 무슨 잘못을 했는지’ 알게 되었다. 나는 완전히 잘못된 독서교육을 하고 있었던 것이다. 만약 무리하게 한글카드 놀이를 밀어부쳤다면 아이에게 오히려 좋지 않은 영향을 미칠 수도 있었다는 사실을 깨달았다.
이 일을 계기로 나는 아이들에 대한 연구자료들을 보기 시작했다. 그리고 내가 오해하고 있었거나 알지 못했던 사실이 상당히 많다는 것을 알 수 있었다.