어휘 평가

옮긴이 서문
편집자 서문
감사의 말

│제1장│언어 평가에서 어휘의 위치
1.1. 도입
1.2. 언어 시험의 최근 경향
1.3. 어휘 평가의 세 가지 관점
1.4. 이 책의 개요

│제2장│어휘의 본질
2.1. 도입
2.2. 단어란 무엇인가?
2.3. 더 큰 어휘 항목은 어떠한가?
2.4. 어휘 항목을 안다는 것은 무엇을 의미하는가?
2.5. 어휘 능력이란 무엇인가?
2.6. 결론

│제3장│어휘 습득과 사용에 대한 연구
3.1. 도입
3.2. 체계적인 어휘 학습
3.3. 우연적 어휘 학습
3.4. 맥락으로부터 단어 뜻 추론하기
3.5. 의사소통 전략
3.6. 결론

│제4장│어휘 평가에 관한 연구
4.1. 도입
4.2. 객관적 시험
4.3. 선다형 어휘 문항
4.4. 어휘 양 측정
4.5. 어휘 지식의 질 평가
4.6. 어휘 시험의 구인 타당도
4.7. 어휘 측정으로서의 빈칸 메우기 시험
4.8. 결론

│제5장│어휘 시험: 네 가지 사례 연구
5.1. 도입
5.2. 어휘 수준 시험
5.3. 유로센터 어휘 양 시험
5.4. 어휘 지식 척도
5.5. 외국어로서의 영어 시험
5.6. 결론

│제6장│분리적 어휘 시험의 설계
6.1. 도입
6.2. 시험 목적
6.3. 구인 개념
6.4. 시험 입력의 특징
6.5. 예상 응답의 특징
6.6. 실제 예
6.7. 결론

│제7장│포괄적 어휘 측정
7.1. 도입
7.2. 시험 입력 측정
7.3. 학습자 산출물 측정
7.4. 결론

│제8장│어휘 평가의 발전 과제
8.1. 도입
8.2. 어휘 단위에 대한 인식
8.3. 비공식적 발화 어휘
8.4. 어휘 사용의 사회적 관점
8.5. 결론

참고문헌
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