이미지로 키우는 사고력, VTS

서문
역자 서문

1장 아이들은 모든 게 궁금하다
주변에서 흔히 볼 수 있는 이야기 | 기억에 남지 않는 교육 | 왜 우리의 교육은 기억에 남지 않았을까 | 예술적 본능을 회복하기 위하여 | 문제 해결 능력을 키우는 VTS

2장 VTS란 무엇인가
VTS란 무엇인가 | VTS의 구성 요소 | VTS에 관해 알아두면 좋은 것 | VTS에서 교사의 역할 | VTS를 경험한 교사들의 생생한 이야기 | 요약 : VTS, 글로벌 사회의 새로운 대안

3장 여러 과목에 VTS를 활용하기
VTS로 표준화 시험에 대비하기 | VTS로 모두가 참여하는 수업 만들기 | 수학과 적용 사례 : VTS로 방정식 풀기 | 사회과 적용 사례 : VTS로 헌법 체계 파악하기 | 과학과 적용 사례 : VTS로 광학 현상 이해하기 | 영어과 적용 사례 : VTS로 영어 단어 익히기 | 요약 : VTS의 무궁무진한 가능성

4장 글쓰기로 사고력 평가하기
사고력을 키우는 VTS | 지금의 평가 방식이 최선일까 | 글쓰기, 사고력을 평가하는 방식 | 요약 : 학생이 정말로 배워야 하는 것

5장 VTS로 언어를 배울 수 있을까
아이들은 언어를 어떻게 배우는가 | VTS가 학생의 언어 능력에 미치는 영향 | 요약 : 교사가 아닌 학생 중심의 수업

6장 VTS, 어디서부터 어떻게 시작해야 할까
VTS를 진짜로 이해하기 위하여 | VTS 실행 방법 배우기 | 학교에서 VTS를 활용하고 싶다면 | 요약 : VTS에서 교사의 역할

7장 새로운 시대에 필요한 효과적인 교육법
지금까지의 교육은 성공적이었는가 | 모두가 지식을 구성할 수 있다 | 학습의 평가에서 학습을 위한 평가로 | 끊임없이 질문하기

부록-VTS를 실제로 해보고 싶다면
참고문헌
미주
감사의 말
색인

나의 손녀 윌라 또래의 네, 다섯 살 아이들은 "저 차는 왜 서 있어요?", "왜 비가 와요?"와 같이 "왜" 그렇냐고 많이 물어본다.