걱정마 내가 배워서 도와줄게 우리 아이 영어독서 지도법

1장 학생들의 영어 독서능력 강화를 위한 중점 제도들 : No Child Left Behind와 Reading First
전문가 Kmberly J. Kolba의 제안 … 022
Part I: 교사가 알아야 할 사항 … 024
Part II: 효과적인 책 사용법 … 033
요약 … 038

2장 연구로 검증된 듣기, 말하기 학습
전문가들의 제안 … 040
왜 듣기, 말하기가 중요한가? … 041
교사가 알아야 할 사항 … 042
지도 교사를 위한 이론적 배경: 언어습득 이론 … 044
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 적기 교육 … 053
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 063
요약 … 069

3장 리터러시 능력의 튼튼한 기초 : 파닉스
파닉스에 대하여 지도 교사가 알아 두어야 할 사항 … 101
지도 교사를 위한 이론적 배경: 파닉스 지도법 … 104
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 파닉스 교육 … 107
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 120
요약 … 123

4장 취학전 아동의 리터러시(문식문해 능력) : 음소와 음소 인식
전문가 Cynthia Reyes의 제안 … 072
음소 인식에 대하여 지도 교사가 알아 두어야 할 사항 … 073
지도 교사를 위한 이론적 배경: 음소 인식 능력 개발 … 081
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 음소 인식 지도 … 083
학습 평가를 위한 테스트 … 091
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 093
요약 … 098

5장 읽기 유창성 확보와 측정 : 독서 지도의 성공 가능성을 크게 높여준다
전문가 Theresa J. Palumbo의 제안 … 162
읽기 유창성에 대하여 교사가 알아 두어야 할 사항 … 163
지도 교사를 위한 이론적 배경 … 165
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법 … 166
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 179
요약 … 181

6장 성공적인 독서를 위한 강력한 수단 : 어휘력 개발
전문가 Phillip Todd Cupples의 제안 … 130
어휘력 개발에 대하여 교사가 알아 두어야 할 사항 … 131
지도 교사를 위한 이론적 배경 … 133
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 어휘력 개발 교육 … 137
학습 평가 테스트 … 154
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 155
요약 … 158

7장 스스로 읽기와 내용 나누어 읽기
전문가 Kristen Williams의 제안 … 212
스스로 읽기에 대하여 교사가 알아 두어야 할 사항 … 213
지도 교사를 위한 이론적 배경 … 218
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 스스로 읽기 교육 … 220
스스로 읽기 평가 테스트 … 233
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 234
요약 … 239

8장 내용 이해를 돕는 과학적으로 검증된 효과적인 지도 방법들
이해력에 대하여 교사가 알아 두어야 할 사항 … 185
지도 교사를 위한 이론적 배경 … 187
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 이해력향상 지도 … 190
이해력 평가 테스트 … 205
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 207
요약 … 210

9장 살아있는 글쓰기가 되도록 돕는 쓰기 지도 전략
전문가 Kathryn Bauserman과 Justin Bauserman의 제안 … 242
지도 교사를 위한 이론적 배경 … 243
쓰기에 대하여 교사가 알아 두어야 할 사항 … 248
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 쓰기 교육 … 249
쓰기 평가를 위한 테스트 … 265
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 273
요약 … 277

10장 메타인지, 읽기 이해력을 향상시키기 위한 관찰 전략
메타인지에 대하여 교사가 알아야 할 사항 … 281
지도 교사를 위한 이론적 배경 … 282
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 메타인지 교육 … 285
메타인지 평가 테스트 … 292
특별한 주의가 필요한 학생을 위한 지도 전략 … 298
요약 … 300

11장 엄마표 영어 독서, 진정한 읽기 파트너로서의 부모 되기
부모가 진지한 독서 지도 파트너로 함께 할 때 교사가 알아 두어야 할 사항 … 304
현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 학습 방법: 부모 지도자 되기 … 307
중요한 파트너, 자체 평가자로서의 부모 … 308
리터러시 능력 개발을 위해 부모가 할 수 있는 일 … 310
지도자로서 부모가 쉽게 사용할 수 있는 자료들 … 322
요약 … 324

이 책은 교사, 교사 양성기관, 행정 담당관, 독서 연구자, 학부모들이 영어 독서능력 강화를 위한 특별 제도(Reading First)를 이해하고 실행하는데 도움을 주기 위해 쓰여졌다.
또한 교육자와 학부모들이 리터러시(문식문해 능력) 교육의 기본 과정을 뛰어넘는 상위학습 과정으로 나아가도록 안내하기 위한 목적도 있다. 영어 독서 지도법을 배우는 대학과 대학원 프로그램의 기본 교재는 물론 학교 교사들 간의 스터디 그룹이나 학부모 교육용 교재로 사용될 수도 있다. 또한 미국 영어 독서능력 강화를 위한 특별 제도(Reading First)의 핵심 내용과 학생들의 리터러시 능력 개발에 크게 기여한 것으로 밝혀진 새로운 요소들을 연구에 기반한 증거와 함께 요약한다.
이 책에서 언급할 핵심 요소들은 다음과 같다.
- 듣기와 말하기
- 취학 전 아동의 리터러시 능력: 음소와 음소 인식
- 파닉스
- 어휘
- 유창성
- 이해력
- 스스로 읽기
- 쓰기
- 메타인지
- 부모의 지원
본 책은 유아교육기관부터 중학교 2학년까지의 독서 프로그램 설계와 운영을 비롯하여 다음과 같은 다양한 목적에 기여한다. 첫째, 영어 독서능력 강화를 위한 특별 제도(Reading First)의 구성요소를 정확히 전달하고, 연구를 근거로 한 독서 훈련방법들이 어떻게 실행되고 있는지 살펴본다. 둘째, 이미 새로운 방법을 실행하고 있는 교사, 학부모에게 더욱 다양한 전략을 제안한다. 셋째, 영어 독서능력 강화와 관련된 내용에 대한 심도 있는 학습을 원하는 독서 지도자, 의사 결정자, 부모들에게 유용한 자료를 제공한다. 넷째, 교사 연수 및 학부모 교육용으로 사용한다. 다섯째, 독서 지도 연구회 등 정례 미팅을 위한 주제 자료로 활용한다. 마지막으로, 리터러시를 지도하는 교사, 학부모에게 연구로 검증된 지도 전략을 제공한다.
이 책은 교육자와 학부모들이 영어 독서능력 강화를 위한 특별 제도(Reading First)에 대해 가능한 이해하기 쉬운 방법으로 지침을 제공함으로써, 리터러시 교육 분야에 도움을 주기 위한 것이다. 또한 연구에 기반한 여러 방법들이 학교에서 시행하는 일일 프로그램에 어떻게 포함될 수 있었는지 그 이유를 살펴본다. 영어 학습과 연습을 힘들어하는 학생들부터 우수한 성적의 학생들에 이르기까지 다양한 욕구를 충족할 수 있는 수업 계획서도 제공한다. 각 장은 토론할 만한 성공적인 지도 사례와 각각의 지도 영역에 대하여 학생들이 어떤 생각을 하고 있는지를 언급하며 시작한다. 이어서 독자가 현재 가지고 있는 독서 지도에 대한 분야별 지식을 향상시킬 수 있는 핵심 전략, 연구 결과에 관해 설명한다.
자세한 내용은 다음과 같다.
- 교사가 알아 두어야 할 사항. 각 장의 주제를 명확하게 정의하며, 독서 지도 구성 요소에 대한 중요한 배경 지식을 제공한다. 또한 이미 발표된 연구결과들을 제시하기 전에 리터러시 교육 수준을 높일 수 있도록 도와준다.
- 지도 교사를 위한 이론적 배경. 쉽게 읽을 수 있는지의 여부, 현장 적용의 용이성 관점에서 주요 연구들을 설명한다.
- 현장 교실에서 증명되고, 연구에 기초한 새로운 연구 방법. 읽기 지도를 성공적으로 수행해낸 3~4개의 핵심 교훈들을 제시한다.
- 학습 평가 테스트. 교육 담당자들이 학생들의 학습성과를 평가할 수 있게 해주는 구체적인 방법들을 기술한다.
- 특별한 주의가 필요한 학생들을 위한 지도 전략. 학습 과정을 힘들어 하는 학생들, 영어를 배우는 학생들, 또한 학습을 아주 잘 해내는 우수한 학생들에 대한 지도 방법들을 구체적으로 보여준다.
요약하면, 본 책은 교사, 교육 행정가, 임용 전 교사, 자녀들의 독서 지도에 많은 관심을 가지는 학부모들에게 영어 독서능력 강화를 위한 특별 제도(Reading First)의 이해를 돕고, 나아가 이들에게 독서 교육에 사용되는 실질적인 자료를 제공하기 위해 쓰여졌다. 또한 연구를 통해 독서 지도의 효과를 높여주는 것으로 밝혀진 지도 방법을 소개하고 매일매일 진행되는 읽기 지도현장에서 발생하는 여러 가지 현실적 차이를 극복하는 가교 역할도 수행하게 될 것이다.