자녀의 두뇌를 이해한 영어독서 지도법

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책 정보

· 제목 : 자녀의 두뇌를 이해한 영어독서 지도법
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 언어/외국어 교육
· ISBN : 9788996711131
· 쪽수 : 313쪽
· 출판일 : 2014-09-24

책 소개

자녀의 두뇌를 이해한 영어독서 지도법]은 자녀의 영어 읽기 지도방법을 고민하는 부모와 교사를 위해 자녀의 두뇌 이해를 바탕으로 한 영어독서지도 전략서이다. 저자는 교사로서의 경험과 두뇌과학계와 교육학계의...

자녀의 두뇌를 이해한 영어독서 지도법]은 자녀의 영어 읽기 지도방법을 고민하는 부모와 교사를 위해 자녀의 두뇌 이해를 바탕으로 한 영어독서지도 전략서이다. 저자는 교사로서의 경험과 두뇌과학계와 교육학계의 연구결과, 함께 일했던 동료 교사와의 경험 등을 소개한다. 두뇌과학이 영어교육학 연구와 접목되어, 학생들의 읽기 지도를 위한 최고의 실천 표준안이 만들어질 수 있다는 재미있고도 중요한 정보를 주고자 한다.

시작하며 언어 학습과 두뇌

제1장 언어의 개발
언어습득을 위한 신경 연결망의 구현과 유지- 24
옹알이의 진정한의미-28
말하기를 도와주는 환경요소-29
언어습득 최적기-34
환경과 경험, 그리고 두뇌 발달-36
언어 개발의 시기와 단계- 37
언어 개발에 좋은 환경-40
언어 개발과 성별 상관관계- 45
두뇌 양반구를 모두 이용한 말하기-47
언어 개발을 돕는 주요활동-52
요약정리-55

제2장 언어학습과 두뇌
두뇌의 구조-60
두뇌 활동 관찰 방법-65
두뇌세포-69
세포는 어떻게 소통하는가?-73
이미 알고 있다고 생각하는 것의 오류-76
신경 재순환 과정-79
두 갈래의 신경 경로-82
학습과 기억: 정의-86
요약정리-91

제3장 두뇌에 영향을 주는 주요 요인들
음식, 영양가득한 음식!- 96
공부하는 두뇌에 좋은 식단-107
수면: 기억에 필수적인 조건-110
적절한 운동-118
똑똑한 두뇌를 위한 환경적인 요소-120
두뇌와 신체를 상하게 하는 스트레스-126
따돌림이 두뇌에 미치는 영향-132
요약정리-134

제4장 음소인지
음소인지-142
기본 중의 기본-148
거울 뉴런 시스템- 149
함께 발화하는 뉴런들-150
소리 내어 읽어주기-150
언어학습을 위한 교육 표준화-153
음소인지 교육의 필요성-155
효과적인 음소인지 지도활동-156
요약정리-167

제5장 알파벳 코드 패턴과 프로그램, 그리고 파닉스
패턴과 프로그램-172
알파벳 원리-178
1:1대응? 정확한가?-179
공통기준: 우리는 어디에 있는가?-180
두뇌의 음운 해독능력개발-182
파닉스 교육-185
학습을 이끄는 요소들-187
효과적인 파닉스 지도활용-192
요약정리-195

제6장 유창성
유창성의 의미-202
유창성이 개발된 두뇌 경로-205
읽기는 즐거움이다!-207
노출 빈도가 높은 단어와 싸이트워드-209
유창성발전단계-211
유창성 지도에 효과적인 활동-216
요약정리-219

제7장 어휘력 쌓기
어휘의 두 가지 유형-225
어휘력 개발-227
교육 공통기준과 어휘-230
대학 및 직무준비 핵심 언어기준-233
보다 신중한 단어 선택-234
어휘 습득을 돕는 지도활동-240
요약정리-246

제8장 이해력
읽고 이해하는 시범 보여주기-252
이해력을 향상 시키는 전략-254
읽기 전, 읽기 중, 읽은 후: 두뇌와 관련된 효과적인 지도전략-270
이해력 향상에 효과적인 지도전략-274
요약정리-308

마치며 당부하는 글

부모에게-311
교사에게-312
두뇌 관련 학습의 지속-313

저자소개

마릴리 스프렌거 (지은이) 정보 더보기

뇌기반 학습, 기억 전략, 사회정서학습(SEL) 분야의 전문가로, 교육현장에서 뇌와 학습과학을 효과적으로 연계 적용하는 방법을 연구해 왔다. 25년 이상의 경력을 가진 교육자로서 초등학교부터 고등학교까지 다양한 학생들을 지도했고 현재는 교사, 관리자, 학부모를 대상으로 학습과학 기반의 수업전략과 사회정서학습 방법론에 대한 강연과 워크숍을 진행하고 저서로 『How to Teach So Students Remember(배우는 대로 쏙쏙 기억되는 7단계 수업전략, 7R)』, 『The Brain in the Classroom(뇌기반 교수학습의 실제)』 등 다양한 교육서를 집필했다.

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25년간의 해군사관학교 영어교수 재직 중 ‘영어 책 읽는 두뇌,’ ‘자녀의 두뇌를 이해한 영어 독서 지도법,’ ‘아메리칸 애드미럴십’ 등 15권의 저서와 번역서를 출간하였다. 현재 해군사관학교 명예교수로 후학들을 지도하고 있으며, 대한민국 영어교육의 틀을 바꾸기 위해 노력하고 있다.

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고려대학교 교육대학원에서 영어교육을 전공하였으며, 대한민국 영어교사들의 지식창고 이그잼포유를 기획, 개발하여 20만 영어교사, 강사와 함께 하고 있다. 20년 이상, 영어교육 현장을 지켜온 경험을 바탕으로 절차와 성과 중심의 영어독서교육 공동체[북몽키스], 소리 값부터 배우는 파닉스교재 ‘첫 단추 영어’ 등을 개발하였으며, 한국영어독서교육연구소를 설립, 대학, 초중고, 학원의 교사와 학부모를 대상으로 한 연구와 수많은 세미나를 진행, 학생이 행복한 영어교육 현장을 만드는데 기여하고 있다.

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