슬로리딩 수업 사용설명서

추천사
머리말
학부모의 편지
당부말씀

1장 슬로리딩의 의미와 필요성
1. 슬로리딩이란 무엇일까?
2. 슬로리딩, 왜 해야 하는가?

2장 슬로리딩 수업 방법과 효과
1. 슬로리딩 수업 방법
2. 학교 슬로리딩 수업의 3가지 원칙
3. 슬로리딩 수업의 효과

3장 슬로리딩 수업을 위한 준비
1. 수업을 위한 준비 - 수업 속 준비
2. 수업을 위한 준비 - 수업 밖 준비
3. 수업을 위한 준비 - 국어교과를 중심으로 교육과정 재구성하기

4장 슬로리딩 수업 실제 사례 소개
1. 주제에 따른 수업 사례Ⅰ
2. 주제에 따른 수업 사례Ⅱ
3. 상황에 따른 수업 사례Ⅰ
4. 상황에 따른 수업 사례Ⅱ
5. 수업사례 - 2009 개정 교육과정, 2015년 5학년Ⅰ
6. 수업사례 - 2009 개정 교육과정, 2015년 5학년Ⅱ
7. 여러 교과를 통합한 주제중심 수업 사례
8. 2016년 4학년 국어 수업 활동 사례
9. 교육과정 성취기준과 단원 학습 목표에 따른 수업 준비

5장 슬로리딩 수업에 대한 질문과 답변

나가는 글 - 학생들 소감

슬로리딩 수업의 핵심은 ‘샛길로 새기’입니다. 책을 읽는 도중에 이해하기 힘들거나 더 알아보고 싶은 내용이 나오면 잠시 그곳에 머물러 조사활동을 하거나 직접해보면서 몸과 마음으로 읽는 것이 바로 슬로리딩입니다.

시간이 지나자 아이들은 누가 시키지 않아도 슬로리딩 도서와 연관된 내용이 나오는 책이나 잡지 등을 가져와 친구들에게 보여주었습니다. 아이들은 ‘스스로 읽기’에서 나아가 스스로 활동하기 시작했습니다. 아이들 중 몇몇이 독서동아리, 만화동아리, UCC제작 동아리 등을 만들어 활동하였습니다.