나는 미래를 여는 부모다

머리말

1장 ‘행복한 성공’을 해야 진정한 성공이다
우리가 잃어버린 행복지수
어떻게 되기를 바라나요?
무엇을 위한 푸닥거리인가?: 50대 가장 A의 이야기
푸념은 입버릇이 되고
아이가 원하는 상태로 가야 미래가 행복하다
기다리기만 하면 마시멜로가 두 배가 될까?: 행복한 성공에 대한 새로운 공식
하고 싶은 일을 하는 아이가 행복하다

2장 자기주도력을 갖춘 아이가 행복한 리더이다
4차 산업혁명, 얼마나 알고 있나?: 스카이넷이 이길까, 터미네이터가 이길까?
시대의 변화와 교육의 변화: 기술이 바뀌면 역할도 바뀐다
경쟁이 아니라 협동이야: 홀라크라시 시대
온리 원과 협업
자기주도력과 창의력
호기심은 잘 챙겼니?: 존 네이스비츠

3장 자존감을 가진 아이가 스스로 선다
모두가 영웅인 사회
이 아이를 아십니까?: 역량은 지식으로 키울 수 없다
자존감에 대하여
자존自尊인가 자존自存인가?: 자존감이 낮으면 자존심이 강해진다
저는 밤새 춤을 춰요: 인정 욕구와 자존감
리더와 폭군의 차이
인성과 인성 점수

4장 자존감을 높이는 부모의 자세
현재 상태에 주목해라: 자존감을 올리는 처방전
장점과 단점을 가르는 기준은 없다
세상에 존재하는 사람 수만큼 강점도 존재한다
단점 요리하기: 단점을 극복하는 세 가지 기술
자존감을 올리는 가치 찾기: 효용가치와 교환가치
맛을 일으키고, 맛을 붙여야 행복하다
자원은 많을수록 좋다
아이와 마음으로 대화하라

맺음말

그러나 많은 사람들은 공교육의 문제점을 지적하고 우리의 교육 현실을 비판하면서도 여전히 교육의 틀 안에서 질질 끌려간다. 개혁이니 혁신이니 하는 화려한 말들이 오가지만, 교육 환경과 현실은 늘 그렇듯 제자리에서 맴도는 듯하다.
그렇다고 원망만 늘어놓고 있을 수는 없다. 부모는 교육이라는 거대한 공룡이 바뀔 때까지 내 아이를 마냥 두어서는 안 된다. 이제는 직접 길을 나서야 한다. 아무리 칠흑같이 어두운 현실이라도 그 안으로 들어 가야만 한다. 세상과 교육이 바뀌지 않으면 부모와 아이가 바뀌어야 한다. 스스로 어두운 길을 뚫고 삶을 헤쳐 나갈 수 있는 개척자가 되어 앞으로 나아가야 한다.

그러나 이 뒤틀린 대한민국의 교육 현실을 앞장서서 비난할 수 있는 사람은 아마 많지 않을 것이다. 무한경쟁 교육을 제조하고 있는 교육 당국이나 이를 이용해 경쟁 교육을 생산하고 있는 교육자들이나 이런 제도권 학교에 아이들을 보내며 우려와 염려의 눈빛을 보내면서도 현실에서 벗어나지 못하고 경쟁을 부추기고 응원하는 학부모들 모두 같은 생각이기 때문이다.
‘결국 경쟁에서 이긴 놈만 성공한다.’
이런 사회 분위기 속에서 아이들이 성공 경쟁에 동화되는 것은 어찌 보면 매우 자연스러운 일이다. 그러나 누군가는 이 고리를 끊고 ‘진정한 행복’을 찾기 위해 노력하자고 나서야 한다. 그리고 이 대열에 가장 앞장서야 할 사람은 자녀를 아끼는 부모여야 한다. 따라서 오늘날 뒤틀린 교육과 교육 현장의 이야기는, 어쩌면 자녀를 키우고 있는 바로 당신의 이야기가 될 것이다.

우리 사회는 성공을 현재의 성공이라고 생각하지 않는다. 미래에 무엇이 되었을 때 비로소 성공했다고 생각한다. 미래에 무엇이 되고 나면, 또는 유명해지고 나면, 또는 어떤 높은 자리에 올라서면 성공한 것이라고 비로소 평가한다. 돈을 잘 벌고 영향력을 가질 수 있는 안정적인 직업을 갖는 것을 성공이라 믿으며, 그런 직업과 위치를 차지하기 위해 목표를 세우고, 그 목표를 이루기 위해서 현재의 고통을 참아 가며 노력해야 한다고 믿고 있다. 그렇기에 그런 성공의 자리에 오르기까지 참고 또 참으라고 말하는 것이다. 목적을 세워 놓고 목적을 위해 모든 것을 참아 내는 ‘목적이 이끄는 삶’을 너무나 당연하게 받아들인다. 그러다 보니 현재의 소소한 성공에는 가치를 두지 않는다. 현재에 이루는 작은 성공들은 가치가 없는 것이고, 현재의 소소한 행복은 의미가 없는 것이라는 잘못된 생각이 우리를 지배하고 있는 것이다. 이제 새로운 성공과 행복의 기준을 세울 때이다. 새로운 성공의 공식은 현재의 성공을 받아들이는 것부터 시작해야 한다.