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마음 다루기

마음 다루기

(아이와 함께하는 50가지 감정 컨트롤 트레이닝)

기무라 아이코 (엮은이), 안수지 (옮긴이), 와나타베 야요이 (감수)
  |  
루덴스미디어
2019-11-28
  |  
13,000원

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마음 다루기

책 정보

· 제목 : 마음 다루기 (아이와 함께하는 50가지 감정 컨트롤 트레이닝)
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 초등3~4학년 > 상식/교양
· ISBN : 9791188406722
· 쪽수 : 128쪽

책 소개

아이 혼자서도 학습할 수 있지만, 부모님과 선생님 같은 어른이 함께 하는 것을 추천하고 있습니다. 부모님이 이 책을 아이와 함께 본다면, 책에서 제시하는 다양한 활동을 통해 아이의 감정에 대해 좀 더 제대로 이해하게 될 것입니다.

목차

시작하며……3
이 책의 사용법……6
[이것만큼은 꼭] 아이의 감정을 키우기 위해서 ……8

❶ 자신의 감정 깨닫기
1) 사고법과 기분의 관계……18
2) 기분을 표현하는 다양한 말……20
3) 감정에는 여러 가지 종류가 있다……22
4) 기분은 몸으로 나타난다……24
5) 자신의 표정을 보자……26
6) 기분을 표정으로 드러내 보자……28
7) 몸짓으로 기분을 표현하자……30
8) 기분은 목소리와 연결되어 있다……32
9) 자신의 ‘버릇’을 찾아보자……34
10) 감정을 표현해 보자……36
11) 시간이 흐르면 기분은 변화한다……38
칼럼 ① 훈육과 감정……40

❷ 다른 사람의 감정 깨닫기
12) 친구의 기분을 이해하는 말을 찾자……42
13) 몸짓에서 기분을 생각해 보자……44
14) 상대방의 기분을 목소리로 이해하기……46
15) 불쾌한 기분이란 무엇인가?……48
16) 모두 다양한 기분을 가지고 있다……50
17) 기분에는 강약이 있다……52
18) 친구의 좋은 점을 찾아보자……54
19) 주변 사람이 곤경에 처했다면……56
20) 친구의 기분에 다가가 보자……58
21) 친구와 어울릴 수 있는 말……60
칼럼 ② 독서와 감정……62

❸ 자신의 감정을 조절하기
22) 왜 기분을 조절해야 할까?……64
23) 작은 짜증을 내뱉자……66
24) 짜증을 컨트롤하는 스킬……68
25) 긴장을 풀기 위해서……70
26) 무서워서 어쩔 줄 모를 때는 주문을 외워 보자……72
27) ‘미안함’을 방해하는 기분……74
28) 참는 힘 기르기 ……76
29) 사물을 보는 시각을 바꾸는 리프레이밍 방법……78
30) 다시 일어서는 힘(회복력) 기르기……80
31) 기분과 행동의 관계를 이해하기……82
32) 기운이 나는 방법을 찾아보자 ……84
33) 음식의 맛있음을 느껴 보자……86
34) 주변 소리에 귀 기울여 보자……88
35) 천천히 호흡하자 ……90
36) 마음이 편해지는 촉감을 찾아보자……92
37) 몸을 움직여서 릴랙스하기……94
38) 색으로 기분이 바뀐다……96
39) 어떤 냄새를 맡으면 기분이 좋아질까?……98
40) 나의 스트레스 해소법……100
칼럼 ③ 친구와 감정……102

❹ 친구와 잘 어울리기
41) 주위 사람과의 관계를 깨닫기……104
42) 친구는 어떤 사람?……106
43) 마음의 말 주머니를 생각해 보자……108
44) 친구가 되어 보자……110
45) 싸워도 화해할 수 있다……112
46) 상냥하게 부탁하는 스킬……114
47) 원만하게 거절하는 스킬……116
48) 마음이 전해지는 사과법……118
49) 문제 해결의 단계……120
50) 다 함께 즐겁게 노는 방법……122
칼럼 ④ 놀이와 감정……124

참고 문헌……125
대상 연령, 대상 인원수의 참고 예……126
후기……127

저자소개

기무라 아이코 (엮은이)    정보 더보기
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안수지 (옮긴이)    정보 더보기
어릴 적부터 일본 문화에 관심이 많아 중학생 때 일본어 공부를 시작했다. 동국대학교에서 부전공으로 일어일문학을 이수하였고, 저작권 에이전시와 출판사를 거쳐 현재 프리랜서 번역가로 활동하고 있다. 번역서로는 『농담곰의 여유만만 간단 영어회화』(소미미디어), 『자존감 높이기』, 『마음 다루기』, 『발표력 키우기』, 『긍정으로 사고하기』(루덴스미디어) 등이 있다.
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와나타베 야요이 (감수)    정보 더보기
호세이대학 심리학과 교수, 교육학 박사. 츠쿠바대학, 시즈오카대학을 거쳐 현직. 도중에 하버드대학, 캘리포니아대학 샌타바버라교에서 객원 연구. 전공은 발달심리학, 발달임상심리학, 학교심리학. 사회성과 도덕성의 발달, 따돌림 등 대인 관계로 인한 문제 행동 예방과 대응에 관한 연구 및 실천을 하고 있다. 『감정의 정체-발달심리학으로 마음을 매니지먼트한다』(치쿠마쇼보), 『아이의 ‘10살의 벽’이란 무엇인가?-극복하기 위한 발달심리학』(고분샤), 『만화로 배우는 발달심리학』(고단샤) 등 저서 다수.
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