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하루 3줄 초등 글쓰기의 기적

하루 3줄 초등 글쓰기의 기적

(아이의 마음과 생각이 크게 자라는)

윤희솔 (지은이)
청림Life
14,500원

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하루 3줄 초등 글쓰기의 기적
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 하루 3줄 초등 글쓰기의 기적 (아이의 마음과 생각이 크게 자라는)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 독서/작문 교육
· ISBN : 9791188700592
· 쪽수 : 272쪽
· 출판일 : 2020-02-05

책 소개

저자가 직접 현장에서 체험한 글쓰기 노하우가 모두 담겨 있다. 초등학교 입학 전부터 입학 후까지 연령에 맞게 아이들의 실력을 키우는 글쓰기 지도법을 알려준다. 글쓰기뿐만 아니라 독서 습관, 어휘 익히기, 표와 그래프 만들기 등 글과 연계된 모든 것을 다룬다.

목차

서문 글을 쓰며 아이들의 속마음을 알게 되다

1장. 초등학교 교사가 글쓰기에 주목한 이유
글쓰기를 시작하며 일어난 놀라운 변화
글쓰기 능력은 삶의 유용한 무기
논리와 사고력을 길러주는 힘
아이의 마음을 들여다볼 수 있는 창
자아존중감을 키우는 짧은 글쓰기의 힘
Q&A. 글쓰기를 시키면 “왜 나만 해야 해?” 하고 대들 때, 뭐라고 설명할까요?

2장. 글쓰기 내공 다지기 1단계 : 초등학교 입학 전 책 놀이로 마음 열기
글쓰기에도 걸음마 단계가 있다
글자를 그리며 놀자
책을 싫어하는 아이에게 다가가는 법
책 놀이를 독서로 연결하기
독서와 글쓰기 습관 만들기
Q&A. 우리 아이는 왜 한글을 읽고 쓰는 것이 더딜까요?

3장. 글쓰기 내공 다지기 2단계 : 현직 교사가 말하는 교과서 100% 활용하기
초등학교 입학부터 하는 실전 글쓰기
국어 시험의 첫 관문, 받아쓰기
학교 숙제의 단골, 일기 쓰기
엄마와 함께 대화하며 완성하는 일기 쓰기
Q&A. 글씨와 맞춤법이 엉망인 일기장, 어떻게 지도해야 할까요?

4장. 글쓰기 내공 다지기 3단계 : 일상에서 글쓰기 소재 찾기
세 줄 글쓰기로 장벽을 허물자
감정 단어를 활용한 글쓰기
감각 단어를 활용한 글쓰기
글쓰기로 슬픈 일을 극복하는 법
같은 반 친구에 대해 써보기
고민을 풀어내는 글쓰기
Q&A. 글쓰기 교육은 전문 학원을 보내는 것이 낫지 않을까요?

5장. 글쓰기 내공 다지기 4단계 : 학습 내용을 글로 풀어 소화하기
어휘는 학습력의 토대가 된다
쉽고 재미있게 독서록 쓰는 법
감정 단어를 활용한 독서록 쓰기
고사성어와 속담은 다다익선
배운 내용을 복습하는 학습 정리 노트
표와 그래프로 문해력 높이기
Q&A. 수학 문제를 이해하지 못하는 아이, 어떻게 가르칠까요?

6장. 글쓰기 내공 다지기 5단계 : 아이 경험으로 이야기 완성하기
글쓰기 실력과 창의력은 비례한다
관찰은 창의성의 시작이다
경험한 일을 표현하는 보드게임 놀이
꿈 이야기로 글 한 편 완성하기
말로 표현하고 글로 정리하기
작가 본능을 일깨우는 책 만들기
Q&A. 하루 세 줄 글쓰기를 영어 글쓰기에 접목시킬 수 있을까요?


참고문헌

저자소개

윤희솔 (지은이)    정보 더보기
두 아들의 엄마이자 20년 넘는 경력을 지닌 현직 초등학교 수석 교사이다. 한국교원대학교 초등교육과 영어교육을 복수전공한 후, 영국 리즈대학교에서 교육공학 석사 학위를 받았다. ‘문해력’이라는 말이 대중에게 널리 알려지기 전부터 그 중요성을 인식하고 가정과 교실에서 실천한 내용을 담은 『하루 3줄 초등 글쓰기의 기적』은 단숨에 베스트셀러에 올랐다. 이후 초기 문해력의 핵심인 ‘읽기 유창성’에 주목해 수년간 연구하고 실천한 끝에, 이를 바탕으로 하여 이번 책을 펴내게 되었다. 앞으로는 읽기 유창성을 기반으로 한 문해력 교육의 실제를 더욱 체계화하고, AI 시대에 맞는 실천적인 문해력 교육 방안을 꾸준히 연구해 나갈 예정이다. <저서> · 하루 3줄 초등 글쓰기의 기적 · 하루 3줄 초등 문해력의 기적 · 아홉 살 말 습관 사전 · 만화로 시작하는 초등 글쓰기 1, 2, 3
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책속에서



아이가 자신의 말을 글로 옮겨 적기 전에 아이와의 대화를 녹음하는 것도 좋습니다. 아이는 자기 목소리가 녹음된 것을 들으면 즐거워합니다. 그리고 녹음된 내용을 그대로 받아 적기만 하면 되니 글쓰기가 한결 수월해집니다. 엄마가 대신 아이가 말한 내용을 받아쓴 후 아이에게 읽어보게 하는 방법도 있습니다. 아이들은 자기가 한 말이 그대로 글로 완성되는 경험을 통해 글쓰기가 어렵지 않다는 생각을 하게 됩니다.
_ ‘아이의 마음을 들여다볼 수 있는 창’ 중에서


어떻게 하면 서점, 도서관과 친해질 수 있을까 궁리한 끝에 아이가 좋아하는 장소와 서점, 도서관을 묶었습니다. 서점이나 도서관에 갔다가 바로 아이가 좋아하는 곳으로 가는 거죠. 제가 자주 가는 서점 아래층에는 키즈 카페가 있었습니다. “재미난 책 고르고 얼른 키즈 카페 가자! 키즈 카페처럼 재미있어 보이는 책을 골라보는 거야.” 하고 나서 아이에게 재미있어 보이는 책을 고르게 하고는 책을 고르면 바로 키즈 카페로 달려갔습니다.
_ ‘책 놀이를 독서로 연결하기’ 중에서


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