책 이미지
책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9791190151467
· 쪽수 : 242쪽
· 출판일 : 2020-01-03
책 소개
목차
1부 총론
▶총론 1회기교육사각지대 학습자 부모 상담에 대한 이해 3
Ⅰ. 개관 3
Ⅱ. 회기 진행 4
▶총론 2회기나는 어떤 교사일까? 15
Ⅰ. 개관 15
Ⅱ. 회기 진행 16
▶총론 3회기학부모는 어떤 마음일까? 30
Ⅰ. 개관 30
Ⅱ. 회기 진행 31
▶총론 4회기마음을 여는 기법 39
Ⅰ. 개관 39
Ⅱ. 회기 진행 40
▶총론 5회기해결중심상담의 원리 64
Ⅰ. 개관 64
Ⅱ. 회기 진행 65
▶총론 6회기해결중심상담의 적용 77
Ⅰ. 개관 77
Ⅱ. 회기 진행 78
▶총론 7회기상담 상황별 상담 기법 1 86
Ⅰ. 개관 86
Ⅱ. 회기 진행 87
▶총론 8회기상담 상황별 상담 기법 2 99
Ⅰ. 개관 99
Ⅱ. 회기 진행 100
2부 주제 영역
▶주제 1회기학업 동기가 낮고 학습능력이 떨어지는 아이들과 학부모 상담 121
Ⅰ. 개관 121
Ⅱ. 회기 진행 122
▶주제 2회기우울한 아이들, 행동문제가 있는 아이들과 학부모 상담 132
Ⅰ. 개관 132
Ⅱ. 회기 진행 133
▶주제 3회기또래 관계가 어려운 아이들과 학부모 상담 142
Ⅰ. 개관 142
Ⅱ. 회기 진행 143
▶주제 4회기일상생활 및 환경적 차원의 어려움을 가진 아이들과 학부모 상담 152
Ⅰ. 개관 152
Ⅱ. 회기 진행 153
▶주제 5회기숨겨진 교육사각지대 장애 166
Ⅰ. 개관 166
Ⅱ. 회기 진행 167
▶주제 6회기부모유형별 개입: 통제적인 부모, 방임적인 부모 181
Ⅰ. 개관 181
Ⅱ. 회기 진행 182
▶주제 7회기부모유형별 개입: 독재적인 부모, 아이에게 휘둘리는 부모 204
Ⅰ. 개관 204
Ⅱ. 회기 진행 205
▶참고문헌 222
