[큰글자책] 나를 통째로 바꾸는 독서토론

책머리에 : 달라진 시대, 달라진 책 읽기 4

1부 이야기식 독서토론이 뭐죠?

1장 질문, 대화, 토론이 만나다 12

토론은 싸움이 아닌 대화 13 | 질문, 세상을 바꾸는 원동력 14 | 토론에 관한 여섯 가지 의문 16 | 이야기식 독서토론을 리뉴얼하다 24

2장 읽기가 달라지는 세 가지 단계 28

1단계, 배경지식 꺼내 보기 29
같은 책, 다른 질문 30 | 책이 궁금해지는 예고편 31 | 질문에 정답이 있다는 오해 33 | 1단계 질문, 이렇게 만들어요 35

2단계, 내용 파악하기 45
읽으면서 질문하는 능동적 독서 46 | “나도”는 반쪽 대답, 나만의 언어로 답하기 48 | 2단계 질문, 이렇게 만들어요 50

3단계, 삶에 적용하기 61
3단계 질문, 이렇게 만들어요 63 | 함께 토론할 주제, 어떻게 찾나요? 73 | 뷔페 토론으로 맛있게 토론하기 74

3장 글쓰기로 깊어지는 독서토론 78

독서토론에 글쓰기를 더하다 79 | 한 문장 글쓰기, 생각과 느낌을 함축적으로! 80 | 함께 글쓰기, 여럿이 하나가 되다 82 | 핵심 키워드 글쓰기, 초점을 맞춰 볼까요? 83 | 논제 글쓰기, 짝꿍을 설득하자 86 | 가치 글쓰기, 아름다운 보석을 찾아라! 91 | 강점 글쓰기, 나만의 특별함! 95 | 감상 글쓰기, 마음 가는 대로! 98

2부 책놀이를 곁들인 이야기식 독서토론

첫 번째 책, 『행복을 나르는 버스』 102

1단계 | 책 제목 찾기로 끝말잇기 해보기 106 | 1단계 질문, 가볍게 준비운동 109 | 1컷 비주얼씽킹, 책 내용 예상하기 120

2단계 | 다양한 방법으로 책 읽기 123 | 핵심 키워드로 소감 한마디! 124 | 2단계 질문, 내용보다 생각을 나눠 볼까? 126 | 숨은 정서 찾기로 등장인물 되어 보기 136

3단계 | 3단계 질문, 내 삶을 토론하자! 142 | 골라 보는 재미, 뷔페 토론 145

토론 후 글쓰기 | 논제 글쓰기 150 | 함께 글쓰기 155 | 핵심 키워드로 글쓰기 160

두 번째 책, 『리디아의 정원』 166

1단계 | 책 제목 추측하기 169 | 1단계 질문, 재밌게 즐겨 볼까? 171 | 한 문장으로 책 내용 예상하기 180

2단계 | 여러 가지 방법으로 책 읽기 184 | 포토스탠딩으로 소감 한마디! 185 | 2단계 질문, 이제 깊이 있게 읽어 볼 차례 187

3단계 | 토론 질문 만들기가 어렵다면? 쓰고! 돌리고! 197 | 3단계 질문, 걷던 쪽으로 한 걸음 더! 200 | 논제, 함께 만들면 어렵지 않아! 204 | 일대일 토론, 회전식에 프로콘을 더하다 205

토론 후 글쓰기 | 논제 글쓰기 207 | 한 문장 글쓰기 216 | 가치 글쓰기 217

부록 토론이 쉬워지는 4개의 키워드 | 책 활용법 222
독서토론에 사용된 책들 240

경쟁식 토론 과정에서는 흔히 볼 수 있지만, 이야기식 독서토론에는 없는 것이 두 가지 있습니다. 바로 ‘경쟁’과 ‘승패’입니다. 흔히 토론이라고 하면 경쟁식 찬반토론을 떠올리게 됩니다. 경쟁식 토론에서는 쟁점과 논제로 자신의 입장에 대해 상대를 설득하고, 이유와 근거를 들어 가며 상대방 논리의 허점을 반박하게 됩니다. 이런 과정에서 경쟁심이 유발되지 않으면 되레 이상하지요.
이야기식 독서토론은 편안한 분위기에서 누구나 자유롭게 생각이나 느낌을 나누는 방식으로 진행됩니다. 이 토론은 상대방과 경쟁하여 토론에서 이기는 데 염두를 두기보다는 상대방의 의견이나 생각을 경청하고 수용하여, 자신의 삶을 균형 잡힌 시각으로 바라보고 성찰하는 데 초점을 두고 있습니다.

질문하며 글 읽기는 처음에는 다소 어렵고 어색하기도 하지만, 이렇게 읽다 보면 어떤 현상이 발견됩니다. 우선, 문장에 대해 호기심을 갖게 됩니다. 한 문장 한 문장이 새로운 관심의 대상이 되는 것이지요. 여러 명이 차례대로 한두 문장씩 읽고 질문을 만들게 되면, 자신이 전혀 생각지도 못한 색다른 질문을 만나게 됩니다. 사람마다 문장을 이해하는 정도가 다르고, 관점이 다르기 때문입니다. 둘째, 앞으로 펼쳐질 내용에 대한 호기심을 갖게 됩니다. 질문을 하게 되면 자신이 한 질문의 답을 유추하면서 글을 읽게 됩니다. 질문을 하니 호기심이 생기고, 호기심이 발동하니 내용 파악이 더 잘되는 것일 테지요.

먼저 각자가 한 문장 글쓰기를 한 다음, 토의를 하며 문맥이 자연스럽도록 순서를 배치합니다. 연결이 자연스럽게 하기 위해 다른 사람의 글을 첨삭하거나, 혼합하고 융합할 때는 반드시 함께 의논하여 결정하도록 해야 합니다. 글의 완성도를 높인다는 명분으로 특정인의 글을 동의 없이 임의로 삭제하거나 수정한다면, 글쓴이의 마음이 상할뿐더러 다시는 이런 활동에 참여하고 싶지 않을 것입니다. 하지만 글자 한 자를 고치더라도 충분히 토의하고 상의한다면, 그 과정에서 협업에 대한 즐거움도 맛보고 성취감도 느낄 수 있을 것입니다.

『행복을 나르는 버스』

각자 한 문장 글쓰기
-사소한 것에도 사랑과 행복이 듬뿍 들어가 있는 것 같다.
-우리 일상과 엮인 아름다움과 행복에 대해서 많은 것을 배울 수 있었다.
-우리가 지나쳐 버린 여러 가지 아름다움을 보았다.
-말과 행동, 버스 안 사람들이 가진 아름다움이 신비롭고 창의적이었다.

네 명이 함께 글쓰기
우리가 지나친 여러 아름다움을 보며 신비롭고 창의적인 아름다움을 느꼈다. 이 책에는 작고 사소한 것에도 사랑과 행복이 들어가 있는 것 같았다. 또 일상과 엮인 아름다움과 행복에 대해서도 많은 것을 배울 수 있었다.