교육을 위한 메타버스 탐구생활

프롤로그

제1부. 교사가 왜 메타버스를 알아야 할까?

1장. 메타버스가 대체 뭐길래?
- 메타버스의 개념과 정의
- 메타버스에 대한 경제적 관심: 돈의 흐름에 답이 있다
- 메타버스에 대한 정치·사회적 관심
- 메타버스는 문화예술의 돌파구가 될 수 있을까?

2장. 교육의 새로운 기회
- 해외의 메타버스 교육 사례
- 국내의 메타버스 교육 사례
- 미래를 준비하기 위해 무엇이 필요할까?

제2부. 교육적으로 활용이 가능한 메타버스 플랫폼

3장. 크리에이터를 위한 메타버스: 제페토
- 제페토를 교육적으로 활용할 수 있다고요?
- 제페토 스튜디오
- 아바타 아이템 제작 과정: 디자인부터 심사, 제출, 판매까지
- 실전! 미술교과 아바타 아이템 디자인
- 실전! 제페토 월드에 가상현실 공간 구현하기

4장. 교육공간으로 활용할 수 있는 메타버스: 이프랜드, 모질라 허브
- 강의·컨퍼런스에 특화된 이프랜드
- 3D 아바타를 활용한 가상협업 플랫폼, 모질라 허브
- 실전! 내가 만든 3D 아바타로 메타버스 즐기기
- 모질라 허브로 구현한 메타버스 공간: 수업 산출물 전시장

5장. 원격 화상수업에 지친 교사와 학생을 위한 메타버스: 게더타운, 젭
- 모둠활동이 가능한 이벤트 학급 개설하기
- 게더타운 맵메이커
- 도전! 교과 수업과 연계한 방탈출 게임 만들기
- 오픈소스를 이용한 게더타운 맵 만들기
- 게더타운의 대안, 젭(ZEP) 탐색하기

6장. 직접 만들고 즐기는 메타버스: 로블록스, 마인크래프트
- 로블록스, 아바타 제작부터 판매까지
- 로블록스 스튜디오의 기초
- 실전! 로블록스 입체 지역지도 만들기
- 실전! 로블록스 횡단보도 안전교육
- 마인크래프트 둘러보기
- 실전! 마인크래프트를 활용한 3학년 사회수업
- 실전! 마인크래프트를 활용한 4학년 사회수업

7장. VR로 만나는 메타버스 세상: 코스페이시스
- 코스페이시스 계정과 라이선스 살펴보기
- 코스페이시스 학급 만들기
- 코스페이시스 가상공간 만들기
- 코스페이시스 가상공간 체험하기
- 실전! 코스페이시스로 만드는 생태도시

제3부. 메타버스와 미래교육

8장. 메타버스와 미래교육
- 메타버스 플랫폼 비교 총정리
- 포스트코로나 시대의 교육
- 포스트코로나 시대, 교사의 삶

에필로그

“메타버스에 대해 연구한 지난 1년여 동안 교육에 대해 많은 생각을 했습니다. 코로나로 사람들의 삶의 양상이 변화하고, 많은 부분에서 디지털 전환이 일어나고 있는 상황 속에서 교사인 나는 무엇을 해야 하는 것인지, 무엇을 할 수 있을 것인지 고민하는 시간이 길어졌습니다. 수많은 사람들이 메타버스에 대해 서로 다른 시각들로 이야기할 때, 교사는 메타버스를 어떻게 교육적으로 풀어낼 것인지에 대해 고민해야 한다고 생각했습니다. 우리는 ‘메타버스’라는 현상 자체를 학생들에게 가르치는 것이 아니라, 교육을 하기 위해 메타버스를 활용해야 하는 교사이기 때문입니다. 이 책은 교육용 메타버스 입문서입니다. 입문서이기 때문에 심화적인 내용을 깊게 다루기보다는, 전체적인 내용을 함께 아우르려고 노력했습니다. 이 책이 아무쪼록 선생님들께 도움이 된다면 참 기쁘겠습니다.” - 조안나 저자의 말

“언젠가부터 학교는 항상 사회에서 한걸음 뒤처지는 조직으로 인식되고, 교사는 수동적이고 피동적인 존재로 취급을 받고 있습니다. 그러나 코로나19로 인해 갑자기 실시된 온라인 수업을 통해 우리나라 교사의 역량이 얼마나 뛰어난지 보여주었습니다. 그리고 앞으로 다가올 미래교육을 계획하고 수행하는 것은 교육부, 교육청이 아닌 우리 교사들일 수 있다는 희망을 가지게 되었습니다. 메타버스는 어찌 보면 와닿지 않는 뜬구름 잡는 용어일 수도 혹은 경제적인 이익을 위한 수단일 수도 있습니다. 하지만 미래교육의 관점에서 본다면 하나의 좋은 플랫폼, 좋은 수단, 좋은 기회일 수 있습니다. ‘교육을 위한 메타버스 탐구생활’이 이러한 기회를 많은 선생님들과 함께할 수 있는 작은 씨앗이 되길 바랍니다.” - 조재범 저자의 말

“이 책을 집필하고 마무리하는 순간에도 메타버스는 계속 발전하고 있습니다. 우스갯소리로 교사의 직업병 중 하나로 무엇이든 상대방에게 설명해주려고 한다는 것입니다. 그 직업병이 발병하여 이 책을 집필하면서 하고 싶은 말, 설명하고 싶은 내용들을 쓰다 보니 너무나 많아져 고민을 많이 했습니다. 집필하신 선생님들과 고민을 거듭하여 이 책을 읽으실 선생님들께 도움이 될 만한 내용들을 고르고 골라 최대한 압축해서 책을 내었습니다. 이 책은 계속 발전하고 있는 메타버스의 혼란 속에서 선생님들에게 등대이자 나침반이 되었으면 좋겠습니다. ‘교사가 최고의 콘텐츠다.’ 참쌤스쿨 대표이자 경기도교육청 김차명 장학사님께서 하신 말씀입니다. 메타버스 자체로는 훌륭한 콘텐츠가 될 수 없습니다. 메타버스를 활용해서 훌륭한 수업을 만들어내시는 선생님들이 최고의 콘텐츠입니다. 이 책이 선생님들이 최고의 콘텐츠가 되시는 데에 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다.” - 배준호 저자의 말