세상에서 가장 쉬운 뮤지컬 수업

프롤로그_ 이야기, 예술 친구를 만나다

1장 교육뮤지컬 알아보기
교육의 눈으로 바라본 뮤지컬
뮤지컬 쉽게 이해하기
스토리텔링으로 알아보는 뮤지컬의 탄생
뮤지컬과 교육은 어떻게 만나는가
학급 교육과정과 뮤지컬

2장 왜 교육뮤지컬인가
융합을 위한 융합? 뮤지컬은 원래 융합이다
아이들, 수업의 주인이 되다
교사, 나만의 색을 입히다
뮤지컬, 공유하는 문화가 되다
뮤지컬, 핵심역량을 품다

3장 교육뮤지컬 수업 디자인하기
6단계 교육뮤지컬 수업 디자인 과정
Step 1 자유로운 상상
Step 2 교육뮤지컬 수업 모델 선정
Step 3 교육뮤지컬 구성 요소 선정
Step 4 교육과정 분석과 연계
Step 5 교육뮤지컬 수업의 흐름과 차시별 활동 구성
Step 6 자료 탐색 및 수업 브랜딩

4장 교육뮤지컬 수업 사례
뮤지컬, 수업이 되다
사례 1 역사교육, 뮤지컬로 느끼다
사례 2 독서교육, 뮤지컬로 깊이 읽다
사례 3 진로교육, 뮤지컬로 꿈꾸다
사례 4 인권교육, 뮤지컬로 고민하다
사례 5 인문교육, 뮤지컬로 만나다

5장 교육뮤지컬 온라인에서 통하다
온라인에서 뮤지컬 수업을 할 수 있을까
온라인 교육뮤지컬 수업 디자인하기
사례 1 교육과정 연계 온오프라인 혼합형 뮤지컬 프로젝트 수업
사례 2 뮤지컬 동아리 온오프라인 혼합형 수업

에필로그_ 커튼콜, 모두가 주인공이 되는 시간
부록1 뮤지컬 대본
부록2 치수쌤의 뮤지컬 수업 키트

교사가 이야기를 창작하지 못해도, 음치나 박치일지라도, 로봇처럼 춤을 추더라도 상관없다. 뮤지컬의 다양한 구성 요소 중에서 어떤 요소를 얼마만큼 수업 활동에 배치하여 교육과정과 연계할 것인지 고민할 수 있다면 누구나 교육뮤지컬 수업을 디자인할 수 있다. 교육뮤지컬 수업에도 다양한 목표가 있고, 학생의 가창력, 창작력, 안무 능력 등 기술적인 부분에 집중하는 프로젝트가 아니라면 중요한 것은 교사의 뮤지컬 관련 기술보다 뮤지컬 수업에 대한 이해이다.
― 「뮤지컬과 교육은 어떻게 만나는가」 중에서

교육뮤지컬 수업을 진행하는 과정에서 교사의 역할은 기획자이자 제작자다. 물론 학생들을 안내하는 역할도 한다. 주제와 소재를 탐색하고, 이야기를 만들고, 어울리는 음악을 선정하여 가사를 쓰고, 음악에 어울리는 안무를 만들고, 필요한 소품과 의상을 떠올려 준비하고, 연습하여 무대에 작품을 올리는 것은 학생들의 몫이다. 만일 수업의 목적이 완벽한 뮤지컬 공연을 올리는 데 있다면 교사의 손이 더 많이 가겠지만, 교육뮤지컬 활동을 통해 학생들이 그동안 배운 내용을 활용하여 표현해 보는 정도의 목적이라면 교사가 활동을 안내해 주는 것만으로도 충분히 훌륭한 교육뮤지컬 수업이 될 수 있다.
― 「아이들, 수업의 주인이 되다」 중에서