마운스 헬라어 워크북

서문
약어

도입
3. 알파벳과 발음
4. 구두법과 음절 구분
복습 1│1-4장
명사 체계
6. 주격과 대격, 관사(1, 2변화 명사)
7. 속격과 여격(1, 2변화 명사)
8. 전치사와 εἰμί
9. 형용사
복습 2│6-9장 047
두 가지 경로의 학습법 053

첫 번째 경로
10. 3변화 명사
11. 1, 2인칭 대명사
12. αὐτός
13. 지시대명사/지시형용사(οὗτος, ἐκεῖνος)
14. 관계대명사
복습 3│10-14장
16. 현재 능동태 직설법
17. 축약동사
18. 현재 중간태/수동태 직설법
19. 미래 능동태/중간태 직설법(패턴 1)
20. 동사 어근(패턴 2-4)
복습 4│15-20장
21. 미완료과거 직설법

두 번째 경로
16. 현재 능동태 직설법
17. 축약동사
18. 현재 중간태/수동태 직설법
21. 미완료과거 직설법
복습 3│15, 18-21장
10. 3변화 명사
11. 1, 2인칭 대명사
12. αὐτός
13. 지시대명사/지시형용사(οὗτος, ἐκεῖνος)
14. 관계대명사
19. 미래 능동태/중간태 직설법(패턴 1)
20. 동사 어근(패턴 2-4)
복습 4│10-14, 19-20장

직설법 동사 체계
22. 제2부정과거 능동태/중간태 직설법
23. 제1부정과거 능동태/중간태 직설법
24. 부정과거와 미래 수동태 직설법
25. 현재완료 직설법
복습 5│21-25장

분사
27. 현재(미완료적) 부사적 분사
28. 부정과거(완료적) 부사적 분사
29. 형용사적 분사
30. 현재완료(복합적) 분사와 독립 속격
복습 6│26-30장

그 밖의 법과 μι 동사
31. 가정법
32. 부정사
33. 명령법
34. δίδωμι의 직설법
35. δίδωμι의 직설법 이외의 법과 조건문
36. ἵστημι, τίθημι, δείκνυμι와 기타 사항
복습 7│31-36장

선택학습
선택학습 1•요한이서
선택학습 2•마가복음 2:1–3:6

이 워크북은 『마운스 헬라어 문법』(Basics of Biblical Greek: Grammar) 제4판의 부교재이다. 각 장은 총 여섯 부분으로 구성되어 있다.
1. “분해”(parsing)에서는 분해 연습을 할 수 있도록 열 개의 단어가 제시된다.
2. “복습”(warm-up)에서는 해당 장에서 학습했던 문법을 중심으로 한 짧은 연습 구문이 제시된다.
3. “번역”(translation)에서는 열 개의 구절이 제시된다. 필자는 첫째 날부터 성경 본문을 번역하게 되면 학생들에게 동기부여의 효과가 있다고 믿는다. 모르는 단어가 등장하는 경우 괄호 안에 뜻을 적어 두었다.
4. “심화”(additional)에서는 학생들이 번역해야 할 열 개의 또 다른 문장이 주어진다. 이 문장들을 번역할 수 있다면 매우 잘하고 있는 것이라고 볼 수 있다. 첫 두 문장(문장 11-12)은 필자의 동료이자 책의 편집자인 벌린 버브루그(Verlyn Verbrugge)가 만든 것이다. 이 두 문장을 반복해서 연습하기 바란다. 마지막 여덟 문장(문장 13-20)은 칠십인역(LXX), 교부문헌 등 다양한 자료에서 가져왔고, 그중에는 학습을 위해 필자가 만든 문장도 포함되어 있다.
첫 다섯 문장(문장 11-15)은 모르는 단어라도 기본형을 통해 파악할 수 있는 단어라면 각주에 기본형을 제시하려고 했다. 파악하기 힘든 단어의 경우 괄호 안에 그 뜻을 적어 놓았다. 마지막 다섯 문장(문장 16-20)은 학생들이 사전을 사용해서 풀 수 있도록 했다. 단어의 형태가 너무 어렵거나 사전에 없을 경우 각주에 기본형을 제시하거나 괄호 안에 그 뜻을 적어 놓았다.
5. “요약”(summary)에서는 연습문제를 통해 귀납적으로 추리하여 배우게 된 새로운 문법을 다루게 된다.
6. 성경 예제는 쉽게 찾아볼 수 있도록 “참조”(references) 부분에 정리해 두었다. 연습문제에 제시하지 않고 참조에 제시하는 이유는 학습자들이 무의식적으로 해당 구절을 자신의 언어로 상기하지 않도록 하기 위함이다. 만약 어떤 성경 구절의 장, 절이 괄호로 표시되어 있다면, 그것은 해당 성경 구절을 약간 변형했다는 것을 의미한다. 문장에 줄표가 있으면 필자나 필자의 동료가 만든 문장이라고 보면 된다.

1. 연습문제를 시험으로 생각해야 한다는 사실을 명심하라. 각 장의 내용을 충분히 학습한 후 교재를 보지 말고 연습문제를 풀라. 만약 단어 분해나 번역에서 막힌다면, 일단 다음으로 넘어가라. 연습문제를 다 풀었으면 해당 장을 복습한 후 다시 돌아와 연습문제를 또 한 번 풀어 보라. 만약 여러분이 교재를 펼쳐 놓고 왔다 갔다 하며 연습문제를 풀게 되면 자신이 무엇을 알고 무엇을 모르는지 정확한 상태를 파악할 수 없을 것이다.
2. 헬라어를 왜 배우는지 스스로 끊임없이 되새기라. 하나님 말씀을 능수능란하게 연구하기 위해 헬라어를 배우고 있다는 사실을 잊어버리면 중간에 쉽게 낙심할 수 있다.
3. 꾸준히 공부하라. 천재가 아닌 이상 벼락치기로 언어를 배울 수 있는 사람은 없다.
4. 다른 학생들과 함께 공부하라. 헬라어를 혼자 공부하는 것은 어려운 일이다.
5. 연습문제의 각주를 꼼꼼히 살펴보라. 각주는 힌트를 담고 있고, 문법 지식도 다듬어 주며, 신학적으로 흥미로운 사실도 짚어 준다.
6. 즐기며 공부하라. 헬라어는 멋진 언어이다. 기억하라. 공부의 목표를 놓치면 안 된다. 많이 웃으라. 필자가 베델 칼리지에서 월터 웨슬(Walter W. Wessel) 교수님에게 헬라어를 배웠을 때 두 번째 해 헬라어 강의는 “동물원”이라는 별칭이 붙었다. 그 강의는 정말 최고였다. 필자는 지금도 강의를 할 때 그런 진지함과 익살스러움이 동시에 우러날 수 있도록 애쓰고 있다. 그 방식은 실제로도 효과가 있다.