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챗GPT 교육혁명

챗GPT 교육혁명

(ChatGPT를 활용한 하이터치 하이테크 미래교육)

정제영, 조현명, 황재운, 문명현, 김인재 (지은이)
포르체
18,000원

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챗GPT 교육혁명
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 챗GPT 교육혁명 (ChatGPT를 활용한 하이터치 하이테크 미래교육)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791192730301
· 쪽수 : 280쪽
· 출판일 : 2023-03-30

책 소개

AI 교육혁명은 이미 시작되었다. 《챗GPT 교육혁명》은 인공지능과 함께 발전할 미래 교육의 비전을 제안하며 교육 현장에서 AI와 챗GPT를 활용하는 교수법과 교사의 역할, 교육의 미래를 설명한다.

목차

프롤로그 미래교육을 위한 새로운 도구, ChatGPT

1부. 가장 앞선 인공지능, ChatGPT

1장. ChatGPT란 무엇일까?
ChatGPT의 개념
Tip. ChatGPT 사용 방법
ChatGPT의 기술적 특징
ChatGPT의 활용 사례

2장. ChatGPT를 둘러싼 논란
인공지능 및 ChatGPT와 관련된 이슈들
ChatGPT와 관련된 교육 이슈들

2부. 보조교사가 된 ChatGPT 활용법

1장. ChatGPT의 주인이 되는 여섯 가지 역량
개념적 지식 기반의 판단력을 갖춰라
커뮤니케이션 역량을 강화하라
실제 문제 해결 능력을 길러라
창의성과 인문학적 상상력을 함양하라
기본적인 디지털 리터러시를 갖춰라
자기주도적 학습 역량을 신장하라

2장. ChatGPT를 활용한 미래교육의 방향
ChatGPT를 활용한 맞춤형 교육 확대
HTHT 방식의 플립러닝 확산
ChatGPT를 활용한 대화형 학습 진화
ChatGPT를 활용한 글쓰기 교육의 혁신

3장. 실제 교육 현장에서 ChatGPT 사용하기
수업 전: ChatGPT를 활용한 수업 설계
Tip. ChatGPT 사용 방법
수업 시간: ChatGPT로 수업하기
수업 후: ChatGPT로 평가하기
Tip. ChatGPT 사용 방법
ChatGPT를 활용한 인지적 피드백
ChatGPT를 활용한 심리정서적 피드백

4장. ChatGPT를 활용한 자기주도적 학습
교과 내용의 학습
외국어 학습
프로그래밍 언어 학습

에필로그 ChatGPT로 학습하여 세상의 히어로가 되자

저자소개

정제영 (지은이)    정보 더보기
서울대 교육학과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학 박사 학위를 취득하였다. 이화여대 교육학과 교수로 재직 중이며, 교육부가 지정한 미래교육연구소장과 창의교육거점센터장을 맡고 있다. 제44회 행정고등고시에 합격해 교육과학기술부에서 10여 년간 근무하여 사무관과 서기관으로 교육정책의 이론과 실제를 두루 경험한 바 있다. 교육정책 기획 업무를 주로 담당하며 취학 기준일 변경 등 학제 개편 정책, 외고 등 특목고를 포함한 고교체제 개편 정책, 자기주도학습전형 도입 등을 담당하여 추진했다. 인공지능 시대에 대비한 미래교육정책의 기획과 집행, 평가 과정에 대해 연구를 진행하고 있다. 최근에는 빅데이터와 머신 러닝을 활용하여 학생 맞춤형 교육 시스템 개발 연구, 위기 학생을 조기에 발굴하고 개입하는 Early Warning System 개발 연구를 진행하고 있다. 주요 저서와 역서로는 《챗GPT 교육혁명》, 《디지털 교육 트렌드 리포트 2024》, 《AI 교육혁명》, 《인공지능 시대의 미래교육》, 《AI융합교육개론》, 《이슈 중심의 교육학개론》, 《뉴 이퀼리브리엄》, 《사회적 약자를 위한 교육정책론》, 《교육정치학 이론과 적용》, 《한국의 교사교육》, 《디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한 교육의 시대》 등이 있다.
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조현명 (지은이)    정보 더보기
이화여대 미래교육연구소 연구교수 서울대에서 교육학(주전공)과 철학(부전공)을 공부하며 학부 과정을 보낸 뒤, 교육인류학 전공으로 석사 학위를 취득했다. 이후 뉴욕주립대 버팔로캠퍼스에서 “Educational Culture, Policy, and Society” 프로그램으로 박사 학위를 취득했으며, 박사 학위 졸업 논문인 <Class struggle within the middle-class: Academic competition for selective college admissions among Korean ‘early study abroad’ students in the globalized arena>로 ‘UB Excellence in Research, Scholarship and Creativity Award’를 수상했다. 박사 졸업 이후 1년간 뉴욕주립대 버팔로캠퍼스에서 연구원으로 근무했고, 이화여대 미래교육연구소에서 연구교수로 근무하며 서울대, 서울시립대, 이화여대 등에서 강의하고 있다. 대표 논문으로 <Market-based parental involvement: Impact of networks of middle-class mothers in the education marketplace>, <Complexifying Asian American student pathways to STEM majors: Differences by ethnic subgroups and college selectivity> 등이 있다.
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황재운 (지은이)    정보 더보기
이화여대 미래교육연구소 연구교수 서울대 교육학과 대학원에서 교육학(교육행정학) 박사 학위를 취득하였고 서울대, 서울교대, 이화여대 등에서 강의를 한 바 있다. 연구의 관심은 미래교육, 교원교육, 학교장 등에 있으며, 궁극적으로 학교 교육의 개선과 발전에 기여하는 데 초점을 맞추고 있다. 대표 논문으로는 <학교장의 전문성 전환 분석: 규범적 전문성에서 실천적 전문성으로의 전환을 중심으로>, <학교장의 역할 인식 및 실현에 관한 탐색적 연구>, <중등학교 학교장의 스트레스 원인과 대처 탐색> 등이 있다.
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문명현 (지은이)    정보 더보기
이화여대 미래교육연구소 연구교수 조선대에서 사회복지학과 행정학을 공부하여 학부 과정을 마친 후 영남대 교육학과 대학원에서 교육학(교육상담) 박사 학위를 취득하였다. 학위 취득 후 영남대 고등교육정책연구소에서 근무하였고 현재 이화여대 미래교육연구소 연구교수이다. 영남대와 이화여대에서 학교폭력예방, 심리검사, 교육평가, 교육연구법 등의 강의를 하였고, 주요 저서로는 《알기 쉬운 상담연구방법》, 《FAMILY GAME DAY》가 있고 논문으로는 <핵심역량 진단도구 개발 연구>, <한국판 대학생 진로설계검사 타당화>, <청소년의 우울/불안, 공격성과 학업성취의 종단관계> 등이 있다.
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김인재 (지은이)    정보 더보기
이화여대 미래교육연구소 연구원 이화여대 교육학과 박사과정에 재학 중이다. 학부에서 물리학을 전공한 뒤, 이화여대 교육학과에서 석사 학위를 취득하였다. 미래 세대를 위한 교육에 힘쓰고자 동 대학원 박사과정에 진학하여 인공지능을 비롯한 디지털 기술의 교육적 활용과 함께 관련 정책을 연구하고 있다.
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책속에서



그동안 학교에서 이루어지던 평균 지향의 대량교육 체제가 서서히 변화하기 시작하였습니다. 한 명의 교사가 많은 학생을 효율적으로 지도하기 위해 도입한 대량교육 체제는 학생들의 개별성을 존중하지 못한다는 한계를 가지고 있습니다. 나에게 맞지 않는 수준과 속도의 교육을 받아야 하는 학생들은 교실에서 소외되었습니다. 하지만 인공지능 기술의 도입으로 개인별 맞춤형 진단과 개별화된 학습 지도를 통해 맞춤형 학습을 할 수 있는 가능성이 높아진 것입니다.
- 프롤로그—미래교육을 위한 새로운 도구, ChatGPT


ChatGPT는 학습에 도움을 줄 수 있는 훌륭한 AI 기술이지만 많은 한계를 갖고 있습니다. ChatGPT는 교수자를 완전히 대체해 사용 가능한 완벽한 학습도구도 아닙니다. ChatGPT는
언제나 교수-학습 상황에서 보조교사 및 학습 도구로 활용되는 것이 바람직합니다. 교수자와 학습자가 ChatGPT의 장단점과 한계를 명확히 인식하고 교수-학습상황에 활용하여야 ChatGPT를 통한 학습 효율에 극대화를 이끌 수 있을 것입니다.
- ChatGPT를 둘러싼 논란


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