교육의 이유

추천의 글
출간에 부쳐
저자 서문. 이 어둠을 향해 원통해서 지르는 소리

1부. 학교 교육을 다시 생각하다
교육은 서로 미워하는 훈련인가
문교부 장관님께 드리는 글
교육 망국론, 초등학교 영어 교육
교육과 풀씨
교육의 해방을 위한 외침
시험지에 눌려 죽어가고 있는 아이들을 아십니까?
언제까지 여기서 맴돌 것인가
우리의 교육환경에서 민주주의를 소생시켜야
시험공부에 귀신 들린 한국 교육
의무교육 제도를 생각한다
교육 신화 이대로 좋은가
꼼짝 마라 교육
달라져야 할 방학숙제의 의미
가여운 우리 아이들
교실 바닥 윤내기를 잘합니다?

2부. 아이들의 배움과 일상을 들여다보다
글짓기 코치, 감독 그리고 글짓기 선수
학교 성적과 글쓰기
우리 반 글쓰기 지도
글에 나타난 어린이의 심리
아이들을 책의 노예로 만들지 말자
무엇을 읽힐 것인가
어떻게 읽힐 것인가
싱싱한 전통놀이, 시들배들 어린이
쫓기는 우리 아이들
농촌과 아이들의 장래
되찾아야 할 신명 나는 우리 놀이
혼자 노는 아이들의 문제

부록. 나는 왜 교육운동에 나섰는가

“김종만은 ‘아이들을 가르친다’는 말을 입에 올리지 않았다. ‘가르친다’는 말에는 두 가지 뜻이 담겨 있다. 하나는 틀에 가두어 풀빵처럼 찍어낸다는 뜻이고, 또 하나는 잠재된 가능성을 밖으로 이끌어낸다는 뜻이다. 김종만은 놀이와 노래를 통해서 아이들이 구김살 없이 자라기를 바랐다. 그래서 틈나는 대로 아이들과 함께 놀았다. …… 김종만은 이른 나이에 세상을 떴지만 내게는 스승 같은 아우다. 김종만의 체취를 그리워하는 이들은 그의 기일에 하나둘 모여들어 일이 층으로 되어 있는 그이의 집과 따로 있는 바깥채까지 가득 채운다. 교육 동지들뿐만이 아니다. 그만큼 이 사람은 오지랖이 넓다. 나도 그 사이에 슬며시 끼어든다. 몸은 비록 갔으나 그이의 품은 아직도 우리를 감싸고 있다.”
- 「출간에 부쳐」에서 (윤구병, 보리출판사 대표이사, 농부철학자)

“어쩌면 좀 듣기 거친 말이 될지 모르나, 교육에 관심 있다는 요즈음 어른들은 대개가 ‘살인 진행 중인 자들’인지도 모른다. 백 점을 강조하고, 합격을 강조하고, 1등을 강조하고, 1등은 아니더라도 떨어져서는 안 된다는 금기를 준엄한 법으로 내세우는 세상이니 그렇다. 이런 사람들 생각, 그러니까 교육관이라는 게 이렇다. 지식은 사람이 살아가는 데 가장 중요한 것이고, 교육이란 바로 이 지식을 가르치는 일이다. 아이들 세대는 어른이 되는 준비 기간이고 어른이 되면 서로 경쟁하여 이기는 사람만이 출세한다. 그러니까 출세하여 남부럽지 않게 살려면 아이들에게 억지로 매를 때리거나 살살 꼬여서 지식을 될 수 있는 대로 많이 아이들의 머릿속에 채워줘야 한다. 점수로 측정되는 인간. 이것이야말로 이 나라 교육을 흔드는 좌우명이다.”
- 「교육은 서로 미워하는 훈련인가」에서

“모든 교사들이 관료 행정에 덜미를 잡혀 허겁지겁하면서도 한결같이 ‘나와는 상관없는 일’이라고 믿는 게 요즈음 세태가 되어버렸다. 당장 쓸데없이 이리 불려가고 저리 불려가고 하면서도, 이 일 해라 저 일 해라 하고 강제로 시킴을 당하면서도 그때그때 시키는 것이니까 할 수밖에 없는 거 아니냐면서 그때를 넘기는 걸로 아주 이골이 나 있는 것은 이상하게 생각될 수밖에 없다. 자기 이익(물론 사적이고 개인적인 일이 그렇다)에 관계되면 그토록 신중하고 사리를 가리는데, 공적으로 자기 이익이 침해되는데도 어쩔 수 없는 거라고 미리부터 자기를 굽히고 단순히 ‘재수 없는 일’이라 넘겨버리고 그때만 모면하면 된다는 자세이기가 십상이고 더욱이 한술 더 떠서 아예 당연하게 여기기조차 한다.”
- 「교육과 풀씨」에서