안전하고 즐거운 현장체험학습 길라잡이

Part 1 현장체험학습을 떠나기 전

Chapter-1 계획 세우기
01. 계획서 짜기
목적이 뚜렷해야 한다 / 필요한 정보를 제대로 찾자 / 전체 대강을 짜면 이해가 쉽다 / 역할을 나누면 서로가 편하다

02. 주의할 점
함께 생각하고, 함께 준비하자 / 계획을 세울 때는 아이도 함께 / 아이도 역할을 나누어야 한다

Chapter-2 예습과 준비물
01. 미리 공부하기
어떤 걸 미리 공부하면 좋을까 / 행사내용과 일정, 개요 정도는 알아야 / 공부거리는 어디에서 찾을까 / 공부거리가 많으면 어떻게 할까

02. 준비물 챙기기
옷차림 / 신발 / 의류소품 / 꾸미개 / 음식 / 지도 / 책이나 관련자료 / 숙박할 때의 준비물 / 구급약품 / 그 밖의 준비물


Part 2 현장체험학습 현장에서

Chapter-1 현장에서 지켜야 할 원칙
01. 핵심은 관계 맺기
자연과의 관계 / 사회와의 관계 / 역사와의 관계 / 가족과의 관계
02. 첫 걸음 잘 내딛기
첫 경험이 중요하다 / 처음엔 무조건 즐겁고 신나야
03. 자세히 살피기
뜯어 살피기, 구석구석 살피기 / 숨은 공간 살피기 / 오감 동원하기
04. 살피기의 다른 방법
자기 눈으로 살피기 / 있는 그대로 살피기
05. 전체와 부분 잇기
전체에서 부분으로 / 부분에서 전체로

06. 생각 틀 바꾸기
시간과 장소를 바꿔 살피기 / 처지와 입장 바꿔 살피기
07. 여러 방법을 활용해 살피기
옛 이야기 들려주기처럼 / 그림책을 읽는 것처럼 / 노래를 듣는 것처럼
08. 느긋하게 둘러보기
서두르지 말고 느릿느릿 / 욕심을 버리고 하나라도 제대로 / 서로 힘 모으기
09. 알아두면 좋은 방법
한 곳에 오래 머물기 / 같은 곳 여러 번 가기 / 전혀 감이 잡히지 않으면 그대로 따라하자

Chapter-2 현장에서 살려야 할 원칙
01. 대강 읽기
현장 상상하기 / 둘레 살피기 / 대상지 구조 살피기 / 동선 짜기

02. 놀이처럼 즐기기
아이와 놀이를 하자 / 상상의 나래를 펴자 / 때로는 주제 영역을 넘나들자 / 느긋하게 즐기자 / 현장에 있는 모든 걸 다 활용하자 / 숨은 그림 찾기를 하자 / 구체화시켜 살펴보자 / 안내문을 잘 활용하자 / 현장엔 정답이 없다

03. 대상지에 따른 특성 살리기
옛 사람이 남긴 흔적, 선사유적지 / 바위에 남긴 무늬와 그림 / 선조의 삶과 문화, 전통이 숨 쉬는 민속마을 / 문화유산의 보물창고, 사찰 / 숨어있는 보물창고, 폐사지 / 조선을 이끈 발자취, 궁궐과 종묘 / 또 다른 문화유산의 보물창고, 고분 / 외적을 막는 산성과 읍성 / 민주주의의 뿌리, 민주묘역 / 즐겁고 신나는 축제, 말도 많고 탈도 많은 축제 / 가장 위대한 교과서, 자연생태 / 인생을 배우는 여행, 배낭여행 / 건강도 챙기고 여행도 즐기는 걷기체험 / 숨어있는 보물, 지도 되살리기 / 마음도, 몸도 신나는 캠핑 떠나기 / 체험학습의 기초, 박물관과 미술관


Part 3 현장체험학습을 다녀와서

Chapter-1 집으로 오기까지
01. 끝까지 웃는 얼굴로
돌아올 때는 짐 정리에 신경을 / 돌아갈 일정도 새삼 확인을 / 힘들수록 부모가 앞장서는 모범을 / 하루의 피로를 싹 씻어주는 거리를 / 하루를 돌아보는 시간을

Chapter-2 집으로 돌아와서
01. 현장체험학습 평가하기
준비 과정 평가 / 현장 평가 / 귀가 길 평가와 향후 과제

02. 현장체험학습 후 활동
현장체험학습 후 활동에 담을 거리 / 개인이 따로 하는 현장체험학습 후 활동 / 가족이 함께 하는 현장체험학습 후 활동