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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791196443900
· 쪽수 : 320쪽
책 소개
목차
여는 이야기
추천사
제1장 학습코칭에 대하여
어떤 공부를 해야 할까요? | 학습코칭이 무엇인가요? | 학습부진의 이해 |
도형 심리학을 통한 학습 유형의 이해 | 코치, 자신을 먼저 이해하기
제2장 공부에 대하여
똑똑하지만 불행한 아이들 | 왜곡된 공부문화의 기원, 동아시아형 교육 모델의 극복 |
‘공부’를 새롭게 정의하기
제3장 동기에 대하여
동기는 에너지 | 동기의 순방향 | 동기의 연대
제4장 읽기에 대하여
읽기에 대한 동기부여 | 핵심을 찾는 읽기 전략 | 사고력을 키우는 읽기 | 읽기 전략 코칭
제5장 노트필기에 대하여
노트필기는 왜 하나요? | 다양한 노트필기 방법 | 4M 전략과 씨앗노트 |
학습자 유형별 노트필기 코칭
제6장 기억에 대하여
왜 기억해야 하는가? | 익숙한 것을 잊어버린다는 것? 모든 것을 기억한다는 것? |
기억력을 위한 디딤돌 | 보고 듣고 느끼는 감각기억법 | 어떻게 기억해야 하는가?
제7장 시간관리에 대하여
시간 관리, 왜 해야 할까? | 시간의 가치 매기기 | 목표 세우기 | 우선순위 정하기 |
시간계획 세우기 | 습관을 더하다, 습관을 빼다 | 학습유형에 따른 시간 관리 코칭
제8장 시험에 대하여
시험에 시험들다 | 우리는 시험으로 무엇을 평가하는가? | 시험을 잘 보면 인재? |
시험 불안 다스리기 | 시험 준비 전략 | 시험 보는 당일 전략 | 시험이 끝난 후에는 |
부정행위에 대하여
제9장 사고력에 대하여
사고력이란? | 사고력의 범주 | 사고력은 왜 중요할까? | 비판적 사고력 | 창의적 사고력
제10장 우리들의 소담소담
학습코칭 연구 모임의 시작 | 우리들의 소담소담