몬테소리 자연과 놀이

들어가며_ 자연으로 교육하기

제1장 몬테소리 교육법
◎ 마리아 몬테소리와 혁신적인 교수법
◎ 몬테소리 교육의 철학
◎ 몬테소리 교수법의 적용
◎ 몬테소리 교수법의 근본원칙

제2장 교육에서 자연의 역할
◎ 자연과 인간
◎ 몬테소리 교육의 관점에서 보는 자연
◎ 자연에 따라 살기
◎ 자연에 대한 감정과 우주교육
◎ 몬테소리 학교교육에서의 자연
◎ 일상생활에서의 자연

제3장 자연과 교감할 수 있는 활동 55가지
◎ 몬테소리 자연관찰 활동
◎ 자연관찰 기본원칙
◎ 자연을 경험하기
: 자연의 색깔 모으기
: 돌멩이로 문양 만들기
: 냄새사냥
: 냄새상자
: 현미경으로 이끼 관찰하기
: 씨앗과 열매로 목걸이 만들기
: 들꽃 목걸이 만들기
: 옥수수 껍질 벗기기
: 돌멩이에 물감 색칠하기
: 밤톨로 동물 모양 만들기
: 자연 속에서 꽃 그리기
: 자연의 재료로 만든 스텐실과 도장
: 감자도장으로 찍는 별빛
: 관찰쟁반을 만들어 돋보기로 들여다보기
: 자연의 재료로 만든 모빌
: 민들레꽃으로 그린 그림
: 다양한 자갈로 돌탑 쌓기
: 여러 가지 씨앗 분류하기
: 색분필과 꽃잎으로 꾸민 만다라
: 눈 위의 컬러링
: 마른 과일과 곡물을 이용한 모자이크
: 나뭇잎으로 문양 만들기
: 콩으로 새 모양 만들기
: 나뭇조각으로 모양 표현하기

◎ 자연 속에서 움직이기
: 비가 그치고 난 뒤 물웅덩이에 풍덩!
: 돌에서 뛰어다니기
: 균형 잡고 걷기
: 풀밭에서 재주 넘기
: 맨발로 걷기
: 야외에서 보물찾기
: 사계절을 간직하기
: 새를 찾아 관찰하기

◎ 살아있는 생명 돌보기
: 유리병에서 콩의 싹 틔우기
: 작은 호박화분으로 씨앗 기르기
: 비 온 뒤 달팽이 만나러 나가기
: 작은 새들을 위한 집 만들기
: 아삭아삭 샐러드 채소 기르기
: 발코니 텃밭 가꾸기
: 집에서 화초 돌보기
: 새들을 위한 씨앗 주머니 만들기
: 돋보기로 곤충 관찰하기
: 모형 정원 꾸미기

◎ 자연에서 발견하기
: 야외에서 남쪽과 북쪽을 구분하는 법
: 바닷가 청소를 깨끗이
: 재활용품 분리수거 배우기
: 과일 씨로 크기 비교하기
: 과일과 견과류의 무게 비교하기
: 과일과 채소 껍질의 두께 비교하기
: 사물 표면의 질감 비교하기
: 생명주기를 표현하기
: 물웅덩이에 비치는 햇빛
: 과수원에서 과일 따기
: 밤의 자연을 만나보기
: 망원경으로 달과 별 관측하기
: 해가 뜨고 해가 지는 것 관찰하기

부모나 어른은 신중하고 개별적으로, 그리고 아이만의 속도를 존중해가며 개입해야 합니다. 절대로 선을 넘거나 아이를 저지해서는 안 됩니다. 또한 활동을 할 때 아이를 재촉하거나 그 역할을 대신해서도 안 됩니다.
--- ‘몬테소리 교수법의 적용’ 중에서

자연에서 아이는 뛰어넘고, 기어오르고, 달리고, 팔과 다리근육으로 힘을 쓰고, 손가락과 발가락으로 모든 다양한 감각을 느끼며, 그렇게 해서 자기 몸과 더 위대한 관계를 만들어낼 수 있습니다. 공원에서, 숲속에서, 정원에서, 아니면 그 어떤 열린 공간에서도, 아이는 운동능력이 만들어내는 감각을 경험하면서 이를 지적 능력과 조율하기도 합니다. 왜냐하면 탐색하고, 발견하고, 지식을 얻고, 분류하고, 암기하고 싶은 아이의 호기심과 욕구를 한번에 모두 만족시킬 수 있기 때문입니다. 또한 이 과정은 아이가 실제로 몸을 움직이고 운동하는 경험을 하는 동안에 모두 이뤄지기도 합니다. 몬테소리가 반복해서 말하는 바와 같이, 직접적으로 신체적인 경험을 하는 것만큼 훌륭한 교육은 없습니다. 아이가 스스로 뭔가를 해낼 수 있는 그런 경험 말입니다.
--- ‘자연에 따라 살기’ 중에서

몬테소리의 제안은 구체적인 주제에서 시작하지만 그 후 훨씬 더 높은 차원에 도달하게 됩니다. 자연과의 교감은 아이의 운동능력과 감각기능을 발전시켜줄 뿐 아니라 집중하는 데 필요한 실질적인 기술과 능력을 길러주고 인내하는 법을 훈련시켜줍니다.
--- ‘몬테소리 학교교육에서의 자연’ 중에서