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대학원에서 살아남는 레시피

대학원에서 살아남는 레시피

(입학부터 학위논문까지)

김창현 (지은이)
애플씨드
18,000원

일반도서

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대학원에서 살아남는 레시피
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 대학원에서 살아남는 레시피 (입학부터 학위논문까지)
· 분류 : 국내도서 > 자기계발 > 취업/진로/유망직업 > 국내 진학/취업
· ISBN : 9791197862649
· 쪽수 : 220쪽
· 출판일 : 2023-02-24

책 소개

대학원 진학 고민부터 대학원 과정, 논문 작성, 박사학위 취득 이후의 진로 고민까지 대학원생이 맞닥뜨리는 까다롭고 힘든 문제들을 하나하나 짚으며 냉철하게 현실적인 ‘살아남기’ 해법을 제시한다.

목차

머리말 국내 대학원생으로 살아남기 위한 레시피 4

1부 대학원에 갈 것인가 말 것인가

01 대학원 진학 때 고려할 것들 14
당신은 공부를 잘하는가, 공부를 좋아하는가|대학원의 중요한 파트너, 지도교수|최선의 조건을 고를 권리|지도교수 이외의 요소들|박사까지 꼭 해야 하나요?

02 대학원 입학 원서 쓰기 32
학업 계획서부터 시작한다|키워드를 뽑고 스토리를 만들라|초안을 빨리 시작하자|
경력: 지적 활동, 지적인 경험을 쓰자|지원 동기: 궁금증을 유발하라|연구 계획 |
학업 후 계획 |학업 계획서는 면접의 도구이기도 하다|누가 이 글을 좀 읽어 줄 수 없을까

03 교수에게 상담 이메일 쓰기 48
왜 이메일인가?|이메일 제목|본문의 시작: 인사말과 자기소개|용건:면담을 성사시켜라!|
간결하고 예의 바른 마무리|첨부: 이력서의 첨부 여부

2부 대학원 생활, 만만히 보지 말라

01 지도교수 만나기 전략 63
학사 일정을 스스로 챙겨라|공들인 한 장의 문서|“저 어떡해요?”라고 질문하지 말라|
좋은 관계를 만들어 갈 책임

02 좋은 연구자로 성장하기 위한 공부하기 전략 71
공부는 혼자 한다|공부는 같이 한다|논문 잘 읽고 요약하기|영어: 박사 연구원 취직할 때 영어 점수 들고 가라고?

03 대학원생의 사생활 90
대학원 생활의 조각난 시간 관리|대학원 동료는 어디에 쓰나요?

3부 학위논문, 쓰고야 만다

01 워밍업: 학위논문은 라이선스 취득을 위한 시험 98
논문: 학위논문과 학술논문의 차이점|학위논문 지침은 논문 쓰기 설명서|학사 일정: 자기 스케줄은 자기가 챙겨야 한다

02 본 게임: 학위논문 작성하기 110
연구 주제 정하기, 키워드로 연구 질문 만들기|기획: 연구방법 정하기와 목차 구성하기|자료의 수집, 처리, 분석|집필 150

03 마케팅: 발표 준비하기 166
촬영과 녹음을 통해서 발표를 연습한다| 사람들 앞에서 예행연습을 한다|예상되는 질문에 대한 대답을 준비하라|발표문의 첫 1분은 토씨 하나 빼놓지 말고 완벽하게 외운다|현장에서 있었던 상황을 완벽하게 복기한다

04 마지막 관문: 논문 심사 178
논문 심사란 구술시험이다|간단한 논문 소개를 준비하라|심사 위원을 파악하라| ‘예스’만이 능사가 아니다|수정 대차대조표를 작성하라

4부 박사를 받아도 끝이 아니다

01 박사학위를 받으면 벌어질 일들 190
02 면접에서 살아남기 202

맺음말 박사논문 쓰고 살아남은 이야기 213
217

저자소개

김창현 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 지리학과를 거쳐 동 대학원에서 지리학 박사 학위를 받았다. 2014년 코딩을 추천하는 한 유튜브 영상을 보고 평생의 업인 글쓰기에 도움을 받고자 파이썬에 입문했다. 처음에는 업무에 필요한 간단한 프로그램을 파이썬으로 만들어 쓰다가 파이썬을 활용한 데이터 가공, 통계 처리, 웹 정보 수집, 자연어 처리로 점점 관심사를 넓혔다. 지금은 일상에 필요한 프로그램을 직접 만들어 쓰는 생활 프로그래머가 됐다. 한 대학에서 연구원으로 일하며, 언젠가 파이썬이 보고서를 대신 써줄 날이 올 것이라 믿으며 보고서 자동화 모듈을 틈틈이 개발하고 있다.
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책속에서



대학원을 잘 모르는 상태에서 빠지기 쉬운 오류 중 하나는 대학원이 대학교 즉 학부의 연장이라고 생각하는 것이다. 대학원은 절대로 대학교 시즌2가 아니다! 학부 교육 과정이 시험과 숙제 위주라면 대학원 과정은 세미나와 발제, 그리고 연구 보고서 제출이 주를 이룬다. 교수의 강의를 듣고 외워서 시험을 보는 것이 아니라 대학원생 스스로가 논문을 읽고 이해하고, 요약해서 토론해야 한다.


교수에게 조언을 구할 때는 자신이 고민한 지점까지 이야기할 필요가 있다. “연구하다가 제가 이런 문제에 부딪혔습니다. 자료를 찾아보니 대략 a, b, c 정도의 방법이 있는 것 같습니다. 이 중에서 어떻게 하는 것이 시행착오를 줄일 수 있을까요?” 대학원생이 이 정도로 고민을 해서 질문을 한다면, 교수 입장에서도 훨씬 쉽게 답변을 할 수 있을 것이다. 연구 결과를 해석할 때도, “1번과 2번과 3번 방법으로 연구해 보았는데 각각 이런 결과가 나왔습니다. 제 논문 주제와 가장 유사한 결과는 2번과 3번인 것 같은데 교수님은 어떻게 생각하시는지요?”라고 물어볼 수 있다.


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