학교생활 좀 할 줄 아는 5학년

초등 교육의 분기점, 흔들리는 열두 살을 단단하게 세워주는 마음 준비물 사춘기가 기지개를 켜기 시작하는 5학년은 부모도, 교사도, 아이 자신도 ‘애매함’을 느끼는 시기이다. 하지만 저자 김희영 교사는 4년 연속 5학년 담임을 자원하며 그 애매함 속에 감춰진 ‘확실한 성장’을 발견해 냈다.

사춘기 길목의 5학년,
23년 경력의 현직 교사가 제안하는 인성·생활지도 솔루션

‘급식 수행평가’에서 ‘가족책 프로젝트’까지
아이들이 주인공이 되는 교실, 그 눈부신 성장의 기록

초등 교육의 분기점, 흔들리는 열두 살을 단단하게 세워주는 마음 준비물 사춘기가 기지개를 켜기 시작하는 5학년은 부모도, 교사도, 아이 자신도 ‘애매함’을 느끼는 시기이다. 하지만 저자 김희영 교사는 4년 연속 5학년 담임을 자원하며 그 애매함 속에 감춰진 ‘확실한 성장’을 발견해 냈다.
전작 『높임말로 대화하는 아이들』을 통해 '존중의 언어'가 가진 힘을 증명했던 저자는, 이제 그 세계관을 확장하여 5학년 아이들이 교실이라는 작은 사회에서 어떻게 스스로의 역사를 써 내려가는지 생생하게 보여준다. 급식 메뉴를 줄줄 외우며 행복해하다가도, 친구를 위해 자신의 소중한 행운을 양보하고, 실패 속에서 정직의 가치를 배워가는 아이들. 이 책은 5학년이라는 터널을 지나고 있는 모든 주인공을 향한 뜨거운 기록이자 응원가이다.

“애매한 나이 5학년, 가장 선명한 성장의 역사가 쓰이는 시기”
23년 차 베테랑 교사가 건네는 고학년 생활지도의 결정적 해법

1. 5학년 맞춤형 생활지도의 실천적 대안
이 책은 단순한 교실 에세이가 아니다. 교육과정의 핵심인 ‘학생 주도형 수업’과 ‘인성 교육’을 현장에서 어떻게 구현할 수 있는지에 대한 구체적인 로드맵을 제시한다. 아이들이 직접 기획한 ‘급식 수행 평가’, 4주간의 대장정 ‘가족책 만들기’, 그리고 여행사 직원이 되어 가족의 여행을 설계하는 ‘오일 여행사 프로젝트’ 등 저자만의 독창적인 교육 콘텐츠는 교육서로서의 높은 가치를 증명한다.

2. 존중과 배려의 언어가 만든 교실의 기적
저자의 교실을 흐르는 언어는 ‘높임말’이다. 서로를 ‘씨’라고 부르며 존중하는 습관은 아이들의 관계를 바꾸고 긍정적인 교실 분위기를 형성한다. 남의 탓을 하기보다 “제 탓입니다”라고 말할 줄 아는 용기, 6학년이 되기 전 정성을 다하는 습관을 들이기 위한 ‘글씨 클럽’ 운영까지, 저자는 아이들의 인격적 성장을 돕는 섬세한 가이드 역할을 자처한다.

3. 사춘기 자녀를 둔 학부모를 위한 안심 가이드
아이들의 신체적 변화를 다루는 ‘마법 같은 실과 수업’ 이야기부터 스마트폰 과의존을 예방하기 위한 ‘파충류 뇌’ 에피소드까지, 부모가 차마 들여다보지 못한 교실 안 아이들의 진짜 고민을 가감 없이 보여준다. 부모 말을 안 듣는다고 걱정하기보다, 여전히 “엄마에게 연락하겠다”는 말에 긴장하는 아이들의 순수함을 통해 독자는 자녀를 바라보는 새로운 시선을 얻게 될 것이다.