임전수와 세종교육

추천사
생각을 실천하는 동행자, 임전수 _최교진 교육부 장관
교육 수도 세종, 새 길을 준비하는 임전수의 깊은 생각 _도종환 전 문화체육부 장관
『임전수와 세종교육』에 부치는 글 _이은봉 시인
책을 읽는 여러분들께 _김민남 전 경북대 교수

책을 펴내며. 이제 교육도 세종입니다

1장. 내 교육적 삶의 전부였던 세종교육
함께 걷는 길: 세종으로 돌아와 혁신의 씨앗을 뿌리다
9·4 이후, 세종교육이 서야 할 자리
교육수도를 향한 전략적 도약과 생태적 전환
세종교육, 실험을 넘어 지속가능한 교육도시로
세종 미래교육을 설계하며

2장. 교육정책과 교육청의 역할
새로운 대한민국에서 교육은
교육, 관점의 문제이며 삶의 이야기다
복잡해진 학교생태계, 구조적 갈등과 회복의 조건
학급당 학생 수 20명 배치 정책을 수립하면서

3장. 교육도 세종이다
세종교육연구원의 2025년을 준비하며
세종교육, 이제는 ‘제4의 길’을 묻는다
세종시민은 교육 분야 세종시법 개정을 요구한다
AI 시대, 다시 생각해보는 세종교육
부모가 낳으면, 세종교육이 미래인재로 키웁니다
교육의 지역화_ 학습과 지속가능한 삶의 전략으로서 세종을 위하여

4장. 시대를 바라보는 교사의 눈
교사, 삶으로 성장한다
교사의 성장과 학교자치를 위한 전문적학습공동체에 대하여
시대를 바라보는 교사의 눈
교원의 정치적 자유 1. “말할 수 있어야 가르칠 수 있다”
교원의 정치적 자유 2. “교실은 균형 있는 민주주의의 장이어야 한다”

5장. 예술작품 속 선생님들
공포를 이겨내는 용기: 황석영 <아우를 위하여>
키팅 선생의 자유의 시를 가르친 사람: 영화 <죽은 시인의 사회>
아픈 영혼의 치유자: 영화 <굿 윌 헌팅> 외 다수

6장. 교창(敎窓)에 기대어
어린 생명을 추모하며
관계 속에서 성장하는 아이들을 보는 마음
금강수목원, 유아부터 시민까지 모두의 학습장으로
사회 대개혁의 전망과 과제 _ 함께 잘 사는 사회를 향한 길
놀이터가 시끄러워야 세상이 행복하다

7장. 임전수를 말한다
함께 길을 걸어온 동료, 제자, 시민들이 본 인간 임전수

책 끝에서. 함께 꾼 세종교육, 그리고 새로운 시작

우리는 그동안 시험과 입시, 경쟁과 서열 중심의 교육에 익숙해져 왔습니다. 하지만 이제는 교육이 아이 한 명 한 명의 인격을 존중하고, 함께 살아가는 시민으로 성장하도록 돕는 과정이 되어야 합니다. 공감, 협력, 책임, 연대 같은 삶의 가치가 교실 안에서 자연스럽게 체화되는 교육, 지식보다 사람다움을 먼저 가르치는 교육이 필요합니다.

교사는 지식을 주는 존재가 아니라, 아이의 가능성을 믿어주는 존재라는 사실을 깨달았다. 이 사실은 교사로서 삶을 20년쯤 지나고 나서야 겨우 알게 됐다. 부끄러운 일이지만 스스로 보아도 다행스럽고 감동이다.

나는 늘 세종의 교육력은 세종을 구성한다고 믿었다. 함께 만드는 교육이 도시의 품격을 만들고 도시의 문화가 다시 교육을 키운다는 말이다. 오늘도 그 길을 수많은 길벗들과 함께 걷고 있다.