언택트 공부 혁명

머리말. 온라인 학교는 어떻게 미국 최우수 학교가 되었나
• 실리콘밸리가 낳은 전대미문의 온라인 학교
• 교실의 빈자리를 채운 것들
• 당연해 보이는 모든 것을 의심하라

서문. 아이를 망치는 8가지 잘못된 공부 상식
• 상식 1. 성과나 능력을 칭찬한다: 칭찬의 방향 설정
• 상식 2. 하나부터 열까지 자세히 가르쳐준다: 틀 짓기의 위험
• 상식 3. 유명한 공부법은 따르고 본다: 학습 궁합 판별하기
• 상식 4. 자기만의 공부 스타일을 고수한다: 루틴 자체는 힘이 없다
• 상식 5. 스트레스는 피할수록 좋다: 하버드 교수의 스트레스 실험
• 상식 6. 성적표는 거짓말하지 않는다: 시험의 쓸모란 무엇일까
• 상식 7. 반복 학습이 결과를 만든다: 풀이 속도보다 중요한 것
• 상식 8. 공부는 혼자 하는 것이다: 사회뇌의 위력

1장. 학교의 원칙을 무너뜨려라 : 가르침에서 배움으로 눈을 돌리면 보이는 것들
• 강의하지 않는 교사, 필기하지 않는 학생
• 나이보다 학년에 주목해야 하는 이유
• 모두를 위한 교육과정은 없다
• 학생의, 학생에 의한, 학생을 위한 시간표
• 주 4일제 수업의 비밀
• 온라인 학교는 시험을 어떻게 볼까
• 평가를 위한 평가가 되지 않으려면

2장. 온라인 교육 리부트 : 스탠퍼드온라인고등학교가 성공한 비결
• 문제는 온라인이 아니라 수업 방식이다
• 세계 최초 온라인 반전 수업
• 재능이라는 꽃은 틀 밖에서 피어난다
• 뜨거운 학구열의 원천
• “우리는 비대면으로 연대합니다”
• 궁극의 글로벌 교실을 만들다
• 한 사람을 위한 세 사람
• 미국의 대입 제도는 이것이 다르다
• 아이비리그에 가기 위해 반드시 필요한 것

3장. 최고의 교실은 어떻게 가르치고 배우는가 : 스탠퍼드가 미래형 인재를 기르는 법
• 인문학과 STEM의 만남
• 게임 플레이어 대신 게임 체인저를 기른다
• 스탠퍼드온라인고등학교의 철학 필수 과정
• 삶의 중심을 잃지 않는 법: 웰니스 프로그램
• 4차 산업혁명 시대의 필수 역량: 사회 정서 학습
• “하면 된다”라는 주문의 위력
• 성장 마인드셋을 강화하는 3가지 방법

4장. 아이의 재능을 폭발시키는 8가지 학습 전략
• 전략 1. 학습의 축을 가르침에서 배움으로: 학육에 관하여
• 전략 2. 선의의 낙인찍기를 멈춰라: 고정관념 위협
• 전략 3. 실수에 대한 면역력을 키워라: 아이의 실수에 지혜롭게 대처하는 법
• 전략 4. 스스로 생각하고 결정할 기회를 준다: 자기 주도적 학습
• 전략 5. 학습법을 학습하라: N가지 접근의 중요성
• 전략 6. 목표 설정과 자기평가의 루틴을 만들라: 에프론의 심플 목표 설정법
• 전략 7. 우리가 아이의 롤 모델이다: 철학적 롤 모델의 3가지 조건
• 전략 8. 심리적 안전지대를 넓혀라: 학습 환경의 다양성

5장. 디지털 시대의 공부를 말하다 : 지금 당장 알아야 할 세계의 학습 트렌드
• 개인 맞춤형 학습: 한 명 한 명에게 최적화된 교실
• 액티브 러닝: 수업 중에 조는 아이들이 사라진다
• 프로젝트 기반 학습: 실전만큼 뛰어난 교과서는 없다
• 학습과학: 뇌과학으로 밝힌 공부의 정석
• 에듀테크: 직감 대신 데이터로 학습을 설계한다
• 분산 학습: 언제 어디에서든 접근 가능한 학교

6장. 기술은 교육을 어디까지 바꿀 것인가 : 교육의 미래 지도
• 팬데믹이 앞당긴 교육의 새로운 패러다임
• 사라지는 학교, 살아남는 학교
• 티칭을 넘어 코칭으로
• 자기 주도적 학습은 선택이 아닌 필수
• 인공지능은 과연 교사를 대체할까
• “하버드와 할리우드가 만나다”
• 공부가 일상이 되는 순간
• 더 작은 학위, 더 짧은 학기
• 온라인 교육이 칠판처럼 당연해지는 날

맺음말
주석

교사나 자녀를 둔 부모, 진학을 고민하는 학생들이라면 강렬한 호기심이 사로잡힐 것이다. 미국 최우수 학교에 다니는 아이들은 무엇을 공부하고 또 어떻게 배우고 있을까? 여느 평범한 학교와 구분되는 이곳만의 결정적인 차이는 무엇일까? 모든 수업을 온라인으로 진행하면서도 대면 수업 못지않게 학습 효율을 극대화하는 비법이 있을까? 팬데믹이 몰고 온 언택트 시대의 학습 트렌드는 무엇인가? 교육의 미래는 어디로 향하는가?
10년 넘게 수도 없이 받았고 스스로도 고민했던 일련의 질문에 답하기 위해 나는 이 책을 쓰기 시작했다. 그리고 스탠퍼드온라인고등학교에서의 경험과 최신 연구 자료들을 두루 살피면서 깨달은 것이 있다. 지금까지 우리가 당연하다고 여겨오던 교육법 또는 공부 습관들이 알고 보면 잘못된 상식과 편견에 근거하고 있다는 사실이다.
-「머리말. 온라인 학교는 어떻게 미국 최우수 학교가 되었나」

빠른 문제 풀이 기술과 지긋이 생각하는 습관은 뇌과학적으로도 다른 활동이다. 스탠퍼드대학교 교육대학원 교수 조 볼러(Jo Boaler)는 이 점을 지적하며 위대한 수학자의 사례를 몇 가지 들었다. ‘수학계의 노벨상’으로 불리는 필즈상 수상자 중에는 어렸을 때만 해도 계산이 느려 학습 장애나 수학 부진아라는 꼬리표를 달고 다닌 학자들이 있다는 것이다.
-「서문. 아이를 망치는 8가지 잘못된 공부 상식」

기성세대가 경험한 전통적인 교육도 협업 학습이라는 관점에서 다시 생각해볼 수 있다. 예컨대, 다른 사람에게 가르쳐줄 목적으로 공부하면 시험에서 고득점을 얻기 위해 공부했을 때보다 훨씬 효과적이다. 학생들끼리 서로 가르치고 배우는 동료 튜터링(peer tutoring)도 큰 도움이 된다. 동료 튜터링의 장점은 가르치는 쪽과 배우는 쪽 모두 학습 효과가 오른다는 것인데, 특히 가르치는 학생의 학습 효과가 높은 것으로 나타났다.
-「서문. 아이를 망치는 8가지 잘못된 공부 상식」