초등 공부 시작의 기술

15년간 아이들을 가르친 초등 교사이자 『자발적 방관육아』로 자녀교육 멘토로 떠오른 최은아 작가는 초등 공부의 핵심은 ‘지금 해야 할 것’과 ‘나중에 해도 될 것’을 냉철하게 구분하는 분별력에 있다고 강조한다. 이 책은 무조건적인 선행을 비판하면서도, 동시에 지금 시기에 반드시 잡아야 할 학습의 골든타임을 놓치지 말라고 경고한다.

“초등 공부, 첫 단추를 잘 끼우면
엄마 숙제가 아니라 아이 실력이 됩니다!”

초등 1~3학년에 완성하는 우리 아이 공부 그릇

★ 베스트셀러 『자발적 방관육아』 학습편 ★
★ 신종호 교수 · 이임숙 소장 강력 추천 ★
★ 초등 시기별 · 과목별 추천 도서 로드맵 ★
★ <별책 부록> 새 학기를 위한 학교 소통 가이드북 ★

오늘날 대한민국 초등 부모들은 그 어느 때보다 큰 혼란을 겪고 있다. “지금 당장 선행하지 않으면 뒤처진다”는 마케팅과 “아이는 놀아야 한다”는 이상적인 조언이 부모들을 양극단의 선택지로 내몰고 있기 때문이다. 결국 아이를 학원으로 뺑뺑이 돌리며 미안함에 젖거나, 반대로 아이의 기초 학력이 무너질까 봐 전전긍긍하는 악순환에 빠져 든다. 초등 교육의 본질은 사라진 채 어른들의 불안이 아이의 시간을 갉아먹는 것이 현재 우리 교육의 현주소다.

『초등 공부 시작의 기술』은 이처럼 선행과 방임 사이에서 길을 잃은 초등 학부모들에게 가장 현실적이고 강단 있는 이정표를 제시한다. 15년간 아이들을 가르친 초등 교사이자 베스트셀러 『자발적 방관육아』로 자녀교육 멘토로 떠오른 최은아 작가는 초등 공부의 핵심은 ‘지금 해야 할 것’과 ‘나중에 해도 될 것’을 냉철하게 구분하는 분별력에 있다고 강조한다. 이 책은 무조건적인 선행을 비판하면서도, 동시에 지금 시기에 반드시 잡아야 할 학습의 골든타임을 놓치지 말라고 경고한다. 특히 “학원에 보내지 말라”는 교과서적인 말 대신, 필요하다면 기꺼이 그 시스템을 활용하되 주도권만큼은 아이가 쥐게 만드는 구체적인 기술을 전수한다.
제철 아닌 공부는 열매 맺지 않는다. 무작정 남의 속도에 맞추는 것이 아니라 아이가 감당할 수 있는 최적의 학습 보폭을 찾아내어 스스로 공부의 주인으로 서게 만드는 것. 그것이 바로 이 책이 말하는 초등 공부 ‘시작의 기술’이다.

화장실 뒤처리도 못하는 1학년에게 급한 게 3학년 수학일까
선행보다 중요한 것은 ‘지금 해야 할 것’을 아는 힘

대한민국 초등 부모들은 지금 선행과 방임 사이에서 길을 잃었다. “옆집 아이는 벌써 3학년 수학을 푼다는데”, “영어 유치원을 안 보내면 나중에 후회하지 않을까” 하는 질문들은 부모들을 끊임없는 죄책감과 조급함으로 몰아넣는다. 15년간 아이들을 가르친 초등 교사이자, 두 딸을 키우는 엄마인 저자는 신간 『초등 공부 시작의 기술』을 통해 흔들리는 부모들에게 가장 현실적이고 명확한 답을 제시한다.

책에서 제시하는 ‘진짜 7세 고시’ 리스트에는 놀랍게도 한글이나 연산이 없다. 대신 “혼자 신발 끈 묶기”, “선생님께 스스로 질문하러 가기”, “친구에게 미안하다고 말하기” 같은 것들이 최우선 순위를 차지한다. 유아기에 시급한 것은 더하기가 아니라 자립의 기초를 닦는 것이며, 1학년이 배워야 할 것은 분수가 아니라 알림장을 보고 스스로 가방을 챙기는 태도라는 것이다.

저자는 “1학년 때 3학년 수학을 풀던 아이가 정작 1학년 심화 문제 앞에서는 손도 못 대는 경우를 수없이 봤다”고 말하며, 선행 학습이 곧 실력이라는 착각을 경계한다. 반면 한글도 모르고 입학했지만 제 손으로 운동화 끈을 묶고 자기 물건을 스스로 챙기던 아이는 6학년이 되어 전교 상위권으로 성장했다. 끝까지 공부를 잘하는 아이들의 비밀은 남보다 빠른 시작이 아니라 제 시기에 꼭 필요한 역량을 단단하게 채운 데 있다는 것이다. 일상생활의 작은 성공이 쌓여 자신감이 되고, 결국 학습으로 이어진다.

초등 공부의 ‘기준’을 세우다
내 아이에게 꼭 필요한 것만 골라주는 과목별 로드맵

저자는 학부모 상담실과 강연장에서 만난 수많은 부모의 불안을 다독이는 동시에, 교실에서 직접 지켜본 아이들의 성장을 근거로 중요한 화두를 던진다. “안 해도 된다가 아니라 지금 안 해도 된다”는 것이다. 대신 이 시기에 꼭 필요한 공부는 놓쳐서는 안 된다. 현재 프랑스에서 자녀를 키우며 한국과 유럽의 교육 시스템을 모두 경험한 그는, 현행 교육과정부터 고교학점제, 변화하는 입시 제도까지 아우르는 거시적인 통찰과 초등 시기에 반드시 잡아야 할 핵심 역량을 입체적으로 분석해 보여준다.

“그래서 지금 당장 뭘 하면 되나요?” 이 책은 부모들이 가장 답답해하는 질문까지 놓치지 않고 답한다. 초등 입학 준비부터 영어·국어·수학·논술·사회·과학 등 과목별 전략까지 무엇을 언제, 어떻게 시작하면 되는지를 단계적으로 정리했다. 선행 여부를 판단하는 기준, 교재와 활동을 고르는 법, 집에서 바로 적용할 수 있는 실천 방법을 담아 부모들을 검색 지옥에서 구해준다.

제철이 아닌 공부는 열매 맺지 않는다
빨리 하는 아이보다 오래가는 아이로 만드는 시작의 기술

저자는 집 마당의 배롱나무 이야기를 통해 우리 교육의 모습을 돌아보게 한다. 봄날 홀로 앙상했던 배롱나무가 5월이 되어서야 싹을 틔우고 한여름에 가장 붉은 꽃을 피워냈듯, 아이들에게도 각자 꽃 피우는 ‘제철’이 있다.
초등 공부의 목표는 지식의 ‘완성’이 아니라 평생 배움을 이어갈 ‘태도’를 만드는 것이다. ‘시작의 기술’이란 남들보다 빠르게 달려가는 것이 아니라, 우리 아이만의 속도를 인정하고 꼭 필요한 것을 놓치지 않고 쌓아 올리는 과정이다. 제철 아닌 공부는 결국 열매를 맺지 못한다. 초등 시기는 ‘빨리 하는 아이’가 아닌 ‘오래가는 아이’로 키우기 위한 씨앗을 뿌리는 때임을 잊지 말자. 책에서 소개하는 시작의 기술을 익히고 때를 기다린다면, 아이는 저마다의 색깔로 향기롭게 피어날 것이다.