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현장적용을 위한 미술치료의 이해

현장적용을 위한 미술치료의 이해

유미 (지은이)
  |  
이담북스
2010-03-15
  |  
18,000원

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현장적용을 위한 미술치료의 이해

책 정보

· 제목 : 현장적용을 위한 미술치료의 이해 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 심리학/정신분석학 > 심리치료
· ISBN : 9788926806258
· 쪽수 : 308쪽

책 소개

미술치료는 모든 시각매체를 사용하여 인간의 손상된 부분에 올바른 변화를 줌으로써 인격을 통합하도록 도와주는 과정을 말한다. 책에서는 이러한 미술치료사와 미술치료에 대해 다루었다.

목차

머리말

제1장 미술치료의 이해
1. 미술치료의 개념
2. 미술과 미술치료
1) 미술활동의 창작과정
2) 미술의 상징성
3) 미술치료의 역사
4) 한국미술치료의 발전과 현황
5) 국외 미술치료 현황
3. 미술치료의 특징
1) 미술치료의 치료적 효과
2) 미술치료의 가치
4. 미술치료의 기법
1) 진단도구로서의 미술기법
2) 치료로서의 미술기법
5. 미술표현의 발달

[참고문헌]

제2장 심리상담/치료 이론과 미술치료
1. 정신분석 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 정신분석 심리상담/치료의 미술치료적 접근
2. 분석심리학적 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 분석심리학적 심리상담/치료의 미술치료적 접근
3. 개인심리학적(아들러학파) 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 개인심리학적 심리상담/치료의 미술치료적 접근
4. 인간중심 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 인간중심 심리상담/치료의 미술치료적 접근
5. 형태주의 심리상담/치료(게슈탈트 치료)
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 형태주의 심리상담/치료의 미술치료적 접근
6. 실존주의 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 실존주의 심리상담/치료의 미술치료적 접근
7. 행동주의 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 행동주의 심리상담/치료의 미술치료적 접근
8. 인지?정서?행동 심리상담/치료(REBT: Rational Emotive Behavior Therapy)
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 인지?정서?행동 심리상담/치료의 미술치료적 접근
9. 발달 이론적 심리상담/치료

[참고문헌]

제3장 미술치료의 영역과 실제
1. 장애아동/청소년 미술치료
1) 시각장애아동/청소년의 특성과 미술치료
2) 청각장애아동/청소년의 특성과 미술치료
3) 정신지체아동/청소년의 특성과 미술치료
4) 신체장애아동/청소년의 특성과 미술치료
5) 학습장애아동/청소년의 미술치료
6) 자폐장애아동/청소년의 특성과 미술치료
2. 아동/청소년 미술치료
1) 주의력 결핍, 과잉행동장애 (Attention-deficit Hyperactivity Disorder)
2) 행동장애(Conduct Disorder)
3) 틱 장애(Tic Disorder)
4) 배설장애(Elimination Disorder)
5) 선택적 함구증(Selective Mutism)
6) 분리불안장애(Separation Anxiety Disorder)
3. 성인기 정신병리와 미술치료
1) 정신분열증(schizophrenia)
2) 인격장애(personalty disorder)
3) 공포증(phobias)
4) 우울증(depression)
5) 노인치매(dementia)
4. 예방적 차원에서의 미술치료
1) 학교 안의 아동들을 대상으로 한 예방적 미술치료
2) 태교미술치료

[참고문헌]

제4장 미술치료의 진행
1. 미술치료의 계획
1) 미술치료의 대상
2) 미술치료의 형태
3) 목표설정
4) 미술치료실의 환경
5) 미술치료과정
6) 미술치료과정에 대한 기록과 평가
2. 미술치료 프로그램
1) 이름 그리기(꾸미기)
2) 첫인상 그리기
3) 감정 사전 만들기
4) 둘이서 그리기
5) 석고로 손 뜨기
6) 주고 싶은 선물, 받고 싶은 선물
7) 점토작업
8) 어린 시절 그리기
9) 자화상 그리기
10) 생의 그래프 그리기
11) 소망의 나무
12) 가족의 소원 그리기
13) 나의 그림자
14) 나의 신체 그리기
15) 동화그림 이어 상상하기
16) 창을 통해 보이는 장면 그리기
17) 밑그림 완성하기(협동화-조각 그림 완성하기)
18) 함께 종이 돌려 그리기
19) 가고 싶은 곳 그리기
20) 지도 그리기
3. 미술치료의 매체
1) 미술매체의 심리적 특성
2) 미술매체

[참고문헌]

부 록

저자소개

유미 (지은이)    정보 더보기
경희대학교 사범대학 미술교육학과 졸업 동국대학교 문화예술대학원 예술치료학과 졸업(미술치료 전공-예술치료학 석사) 경희대학교 일반대학원 사학과 박사과정 수료(미술사 전공) 독일 드레스덴 미술치료대학원 Kunstetherapie mackenspie 과정 수료 독일 Artaban Kunstetherapie Schule 인지학 미술치료 과정 수료 독일 헤어텍 대학교 부속병원 인지학 미술치료 과정 수료 영국 런던 CHT(Community Housing & Therapeutic) 인턴십 과정 성균관대학교 겸임교수 역임 경기대학교 대학원, 동국대학교 대학원, 영동대학교 강사 역임 경기대학교, 용인송담대학교, 홍익대학교 미술교육원 강사 역임 한국정신보건미술치료학회 부회장 한국조형교육학회 정회원 2013년 현) 아트포미미술치료연구소장 웨스트민스터신학대학원대학교 겸임교수 경희사이버대학교, 동국대학교, 광운대학교 대학원 출강 서울탑 마음 클리닉 미술치료사 한국정신보건미술치료학회 부회장 한국조형교육학회 정회원 INDTC(International Network of Democratic Therapeutic Communities) 이사
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