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행복한 교실 수업을 위한 놀이와 연극

행복한 교실 수업을 위한 놀이와 연극

최주인 (지은이)
이론과실천
16,000원

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행복한 교실 수업을 위한 놀이와 연극
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 행복한 교실 수업을 위한 놀이와 연극 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788931360752
· 쪽수 : 248쪽
· 출판일 : 2020-12-10

책 소개

교실 수업에서 실제로 적용했던 다양한 놀이와 연극의 종류와 방법을 구체적으로 설명하고, 학생들과 함께 활동했던 사진을 함께 실었다. 놀이로 하는 수업에는 학습 내용을 정리하는 놀이 수업, 표현력을 길러주는 놀이 수업 등을 담았다.

목차

작가의 말

1장 교실 수업에 놀이와 연극이 필요한 이유

2장 놀이와 함께 하는 수업


학습 내용을 정리하는 놀이 수업
짝 빙고 | 환상의 커플 | 오르락내리락 골든벨 | 텔레파시 빙고 | 스피드 퀴즈 | 탱탱볼 교실 야구 | 둘이서 한 단어 | 줄줄이 말해요 | ○× 교실 야구 | 같은 그림 카드 찾기 | 할리갈리 | 종이 공 농구 | 찾아라, 찾았다! | 말판 놀이(학습 놀이 편) | 벽치기 피구 | 때려! 피해! | 눈치 게임 | 책 펼치기 놀이 | 초성 일심동체 | 진진가 | 끝말잇기 | 도둑 잡기 | 젠가(블록 쌓기)

표현력을 길러주는 놀이 수업
몸으로 말해요 | 거울 놀이 | 일으켜 세워 | 오버 왕 | 달라진 모습 찾기 | 황홀한 입장 | 택배 왔어요 | 무궁화 꽃이 피었습니다 | 표현 특공대 | 동작 일심동체

어휘력을 길러주는 놀이 수업
릴레이 박수 | 왕밤빵 놀이 | 이구동성 | 아이 앰 그라운드 | 시장 놀이 | 글자 모아 단어 | 단어 로또 | 가위바위보 카드 뺏기 | 책상 볼링 | 책상 농구 | 내 자리를 찾아라 | 탕수육 게임 | 병뚜껑 놀이

사고력을 길러주는 놀이 수업
릴레이 그림 그리기 | 마피아 게임 | 아무 말 대잔치(단어) | 아무 말 대잔치(그림, 초성) | 인디언 포커 | 탐정 놀이 | 사랑합니다. 왜요? | 8칸 그림 그리기 | 과일 바구니 | 스무고개 | 두 문장 탐정 놀이 | 말판 놀이(창작 편)

기타 놀이 수업
단어 찾기 퍼즐 | 게임 기반 학습 플랫폼 퀴즈 앤 | 미리 캔버스를 활용한 디자인 놀이 | 빙고 놀이(창작) | 띵커벨(Think bell) | 동문서답

3장 연극과 함께 하는 수업

타블로 활동과 함께 하는 수업
- 타블로 기법이란
정지 장면 만들기 | 정지 동작 보태기 | 인과관계에 따른 장면 만들기
- 타블로 기법을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업 | 세 번째 수업

빈 의자 활동과 함께 하는 수업
- 빈 의자 활동이란
빈 의자 활동 방법
- 빈 의자 활동을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업
- 빈 의자 활동을 활용한 학교 폭력 사건 처리
사건의 개요 | 피해 학생의 마음 열기 | 피해 학생과 공감하기 | 마음속에 감춰두었던 말
쏟아내기 | 듣고 싶었던 말 듣기 | 과거의 나를 위로하기 | 이후의 활동

핫시팅 활동과 함께 하는 수업
- 핫시팅 활동이란
활동 분위기 조성 | 분위기 조성을 위해 교사가 할 일 | 핫시팅 활동 운영 방법
- 핫시팅 활동을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업

소리 터널 기법과 함께 하는 수업
- 소리 터널 활동이란
소리 터널의 세 가지 유형
- 소리 터널을 활용한 수업
첫 번째 수업 | 두 번째 수업 | 세 번째 수업

저자소개

최주인 (지은이)    정보 더보기
학창 시절부터 웃기는 것과 노는 것은 누구에게도 뒤처지기 싫었던 까불이. 대학 4년 동안 행사 레크리에이션과 사회를 담당한 문화 부장. 학교에 발령받고 여러 차례 성공적으로 친목회를 운영한 친목회 회장. 학교 행사, 체육회, 야영 활동 등을 진행한 명사회자. 아이들이 반짝이는 눈으로 바라봐주길 바라는 욕심쟁이. 이대로 나이만 먹은 아저씨가 되기 싫은 40대 청년. 앞으로 남은 20년의 교직 생활에서 어제보다 더 나은 교사가 되고 싶은 목표가 있는 인간. 앞으로 만날 아이들에게 재미있고 기억에 남는 친구가 되고 싶은 선생님. 명퇴 말고 박수받으며 정년퇴직하길 꿈꾸는 직장인. 내가 잘하는 것과 아이들이 좋아하는 것으로 행복한 수업을 하자는 생각으로 수업에 놀이와 연극을 실천하고 있는 교사. 오늘보다 내일이 더 행복하길 꿈꾸는 동심의 소유자.
펼치기

책속에서

수업 적용 방법
1. 사회 역사 단원에서 신·구석기, 삼국 시대, 통일신라와 발해, 고려, 조선, 일제 강점기 등의 시대로 구분해 카드를 제작한다.
2. 시대별로 핵심 단어 5장, 그림 5장씩 총 80장의 카드를 만든다.
3. 나눠 받은 카드를 보이지 않게 뒤집어놓고 놀이를 시작한다.
4. 펼쳐진 카드에서 같은 시대의 그림 카드와 낱말 카드가 있으면 종을 친다.
5. 세 명 이상 놀이 시, 세 장의 카드가 같은 시대이면 종을 친다.
6. 이때, 단어 카드와 그림 카드가 각각 한 장씩은 포함되어 있어야 한다.
7. ‘같은 그림 카드 찾기’에서 만든 교과 카드를 활용하면 좋다.
--‘할리갈리’ 중에서


두 가지 활동으로 아빠와 엄마의 삶의 모습을 알아보았다. 이제 빈 의자 활동만 하면 된다. 이번 빈 의자 활동은 조금 특별한 대상으로 진행해 본다.
“빈 의자에 여러분과 아주 특별한 관계에 있는 인물을 모셔보겠습니다. 바로 20년 후 여러분과 결혼한 남편과 아내입니다. 그런데 남편과 아내가 피곳 씨처럼 행동한다고 합니다.”
반응이 폭발적이었다. ‘난 절대 피곳 씨 같은 사람과 결혼하지 않는다.’부터 ‘당장 이혼한다.’까지 다양한 반응이 나왔다.
“같이 살아보기 전에는 절대 모르는 게 사람입니다. 이혼이라는 극단적인 선택 대신 관계 회복을 위한 대화의 시간을 먼저 가져보면 어떨까요?”
대화의 시간을 위해 남편 또는 아내에게 할 것 같은 이야기를 포스트잇에 적도록 한다. 내용은 내가 지금 어떤 마음인지, 남편 또는 아내가 관계 회복을 위해 어떻게 해줬으면 좋겠는지 등이 구체적으로 들어가게 적는다.
--‘빈 의자 활동과 함께 하는 수업’ 중에서


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