토론의 전략

책머리에

제Ⅰ부 토론에 대한 이해

제1장. 토론은 왜 필요한가
1. 한국 사람에게 토론은 어렵다?
2. 토론, 훈련하면 잘할 수 있다
3. 토론의 힘은 강하다

제2장. 토론이란 무엇인가
1. 공적 대화로서의 토론
2. 토론은 토의나 논쟁과 다르다
3. 토론은 합리적 의사소통의 방식이다

제3장. 토론의 유형
1. 자유 토론
2. 교육 토론
3. 법정 토론

제4장. 토론에서 지켜야 할 세 가지 원칙
1. 추정의 원칙
2. 평등의 원칙
3. 의사소통의 원칙

제5장. 논제란 무엇인가
1. 논제의 정의
2. 논제의 세 가지 유형
3. 논제가 갖추어야 할 조건

제6장. 토론의 핵심 과정
1. 입론
2. 확인 질문
3. 반론
4. 최종 발언

제Ⅱ부 토론의 준비

제7장. 논점 분석
1. 논점이란 무엇인가
2. 논점 분석하기
3. 범하기 쉬운 오류
4. 논점 분석의 사례

제8장. 자료 조사
1. 배경 지식 찾기
2. 자료 찾기
3. 자료 정리하기
4. 논거 카드 작성하기

제9장. 토론개요서 작성

1. 토론 개요서, 전략 세우기
2. 토론 개요서 작성의 원칙

제Ⅲ부 토론의 실전

제10장. 교실 토론, 이렇게 해보자
1. 교실 토론이란 무엇인가
2. 교실 토론의 진행 과정
3. 교실 토론의 형식
4. 토론의 준비 과정
5. 토론의 실행
6. 토론의 마무리

제11장. 독서토론을 해보자
1. 개인적 독서에서 집단적 토론으로
2. 독서토론의 진행 과정
3. 책 선정하기
4. 책 읽기
5. 소견 발표회
6. 논제 정하기
7. 독서토론의 형식
8. 독서토론 개요서
9. 독서토론 평가서

제12장. 토론대회에 도전해보자
1. 토론대회는 스포츠 경기와 같다
2. 토론대회의 유형
3. 독서토론대회의 유형
4. 토론대회, 이렇게 준비하자
5. 토론대회에서 지켜야 할 사항들

제13장. 논술문 쓰기
1. 토론 개요서에서 논술문 작성까지
2. 입론을 논술문으로 활용한 사례
3. 독서토론대회에 제출한 논술문의 사례

* 부록
1. 토론대회 안내
2. 추천 도서 및 관련 사이트
3. 이 책을 쓰기 위해 참고한 문헌들

* 찾아보기

토론을 잘하는 사람은 다른 의사소통 방식에도 능통할 수 있다. 토론 능력을 갖추면 다양한 사회적 갈등 속에서 예리한 판단력을 바탕으로 갈등의 원인을 분석하고 문제 해결 방법을 제시할 수 있다. 나아가 합리적으로 의견을 수렴하여 가장 적합한 결정을 이끌어내는 능력을 발휘할 수 있다. 그러니 토론 능력은 현대 사회를 살아가는 우리들에게 선택이 아니라 반드시 갖추어야 할 필수 덕목이다.
토론 훈련과 사고력 향상과의 상관성을 밝힌 연구에 따르면, 토론의 힘은 매우 강한 것으로 나타났다. 우선 토론대회에 참가해본 경험이 있는 학생들과 참가 경험이 없는 학생들을 비교해보면, 토론대회에 도전해본 경험이 있는 학생들이 분석력, 문제 해결 능력, 판단력, 종합력 등의 측면에서 훨씬 우세하다는 것이 증명되었다. 또한 토론은 읽고 쓰는 능력, 말하고 듣는 능력, 자료 조사 능력을 향상시켜준다. 뿐만 아니라 토론은 스피치 능력과 비판적인 사고력, 논증 구성력, 다양한 지식과 정보를 통합하는 능력, 학술적 연구 능력을 길러준다. 더 나아가 토론은 민주 사회의 일원으로서 갖추어야 할 건전한 시민의식과 문화적 다원성을 이해하는 성숙한 문화의식, 리더십 등을 증진시켜준다.
_제1장. ‘토론은 왜 필요한가’ 중에서(19쪽)

이 책을 집필하게 된 동기 역시 이런 토론 교육의 바람과 직접적으로 관련이 있다. 필자는 대학에서 토론 과목을 담당하고 있고, 토론대회를 개최하고 심사하는 일에 관여하고 있다. 이런 경력으로 인해 최근 몇 년 사이 중등 교사 대상의 각종 직무 연수에서 토론 교육에 관한 강의를 해오고 있다. 그런 가운데 토론의 원리나 방법을 이해하기 쉽게 설명하는 토론 이론서를 찾아보기 어렵고, 토론 수업의 방법이나 준비 과정을 자세하게 안내하는 책이 거의 없다는 점을 발견하게 되었다.
이 책의 일차 독자는 토론 수업이나 토론대회에 참여하는 중.고등학생과 대학생들을, 이차 독자로 토론 수업을 담당하는 교사들을 염두에 두었다. 토론에 관심이 있는 일반인들도 토론의 원리와 방법을 이해하는 데 많은 도움을 받을 수 있을 것이다. 이 책을 집필하는 동안 토론의 원리와 방법을 어느 정도의 수위에서 설명할지, 어떤 문체로 풀어낼지에 대해 많은 고민을 했다. 토론 교육의 목표는 자전거 타기나 수영하기와 같이 단순히 토론하는 기술이나 테크닉을 배우는 것이 아니라, 우리 사회에서 제기되고 있는 문제에 대해 합리적인 주장을 세워 다른 사람을 설득하고 나아가 상대방의 주장을 이성적으로 반박할 수 있는 토론 능력을 계발하는 데 있기 때문이다. 따라서 토론의 실행 방법을 터득하는 것도 중요하지만, 토론의 원리를 숙지하여 논제와 논점을 분석하고 자료를 모아 정리하는 과정에 대한 이해가 전제되어야 한다.
_‘책머리에’ 중에서(6~7쪽)