수업을 살리는 유쾌한 교수법

머리말
들어가며: 액티브 러닝 퍼실리테이팅의 세계에 오신 것을 환영합니다

1장: 관계를 살리는 아이스브레이킹 이야기
1. 굿뉴스 셰어링
2. I.O.C.F.A.M 기반 액티브 러닝
3. 모든 만남의 첫인상, 아이스브레이킹
4. 여덟 가지 아이스브레이킹의 핵심요소를 효과적으로 활용하기
5. 강력한 아이스크레이킹 1. 볼토스
6. 강력한 아이스브레이킹 2. 반전 역전
7. 강력한 아이스브레이킹 3. 질문 아이스브레이킹
8. 슈퍼스타 ○○○ 인터뷰! 사람을 살리는 인터뷰 게임
9. 교육 실재감을 높이는 비대면 수업 인터뷰 게임
10. 완성충동을 활용한 문장 읽기식 라포르 형성 인터뷰
11. 라포르를 만드는 기술 세 가지로 아이스브레이킹을 하라!
12. 우리 함께 공통점과 차이점을 찾아보아요
13. 학습의 원뿔을 뒤집어라!
14. 조해리의 창을 활짝 열어라!
15. 팀워크와 팀빌딩을 위한 아이스브레이크 활동 네 가지
16. 건강한 분위기와 자신감을 주는 자부심 박수
17. 아이스브레이킹 이야기를 정리하면서

2장: 수업을 살리는 오프닝 이야기
오프닝 체크리스트를 가지고 시작하라!
행운의 (ㅇㅅ)로 시작하라!
학습자의 (ㄱㅈ)을 읽어주면서 시작하라!
학습자의 (ㅅㄱ)을 공유하면서 시작하라!
5. 효과적인 오프닝 아이스브레이킹을 위한 실재감 이야기
6. 기승전 (ㅁㅍ)에서 시작하라!
7. (ㅉㅈㅁ ㅁㅈ) 말로 시작하라!
8. (ㅈㅁ)있는 스토리텔링으로 시작하라!
9. 정보 습득 우선순위인 (ㅇㅁㅈ)를 활용하여 시작하라!
10. 참가자를 촉진하는 좋은 (ㅈㅁ)으로 시작하라!
11. (ㅇㅅㅊㄷ)을 활용한 질문이나 문제로 시작하라!
12. 스몰토크의 기본, (ㅇㄹ)을 기억하여 불러주는 것으로 시작하라!
13. 효과적인 오프닝을 위해 켈러의 ARCS 모델을 활용하라!
14. NGT 명목집단 기법을 강의 전반에 적극적으로 활용하라!
15. 오프닝 이야기를 정리하면서

3장: 수업을 효과적으로 끝내는 클로징 이야기
동료교수법(3인 학습 형식의 하브루타 학습)을 게획하라!
A.C.T하게 클로징을 계획하라!
3. 러닝 맵을 공유하는 셰어타임을 계획하라!
4. 복습과 재방문을 계획하라!
5. 윈도 패닝을 효과적으로 계획하라!
6. 창문 채우기를 계획하라!
7. 사자성어 퍼즐 게임으로 의미 있는 클로징을 계획하라!
8. Is & Is Not 게임으로 게인과 팀업을 계획하라!
9. 질의응답 시간으로 정리할 수 있는 클로징을 계획하라!
10. 명언, 격언, 잠언 인용구로 클로징을 계획하라!
11. 멋진 시구와 카피 같은 문장으로 마무리를 계획하라!
12. 휴먼 스토리, 나의 이야기로 감동을 주는 클로징을 계획하라!
13. 학습자의 자신감과 만족감 향상을 위한 MMFI-AM 클로징을 계획하라!
14. 클로징 이야기를 정리하면서

4장: 학습을 촉진하는 퍼실리테이팅 이야기
퍼실리테이션은 다양한 형태로 존재한다
러닝 퍼실리테이션과 러닝 저니(학습 여정) 이야기
나만의 러닝 퍼실리테이션 스타일을 공유하라!
다양한 학습 촉진 방법을 사용하라_33가지 학습 퍼포먼스 도구와 러닝 퍼실리테이션
인스트럭터에서 프레젠터로, 다시 퍼실리테이터로 거듭나라!
러닝 퍼실리테이터의 다양한 도구_프레임워크
개인과 조직을 바꾸는 프레임워크 PDCA
70-20-10 트레이닝 모델
T차트 프레임워크와 그라운드룰
삼거리 Y차트
문제를 해결하는 간단한 도구, 2×2 매트릭스
가르치는 사람들의 다섯 가지 사랑의 언어
가치 명료화 게임
강점코칭 게임으로 성장욖를 자극하라!
세 개의 원에 나의 꿈, 나의 목표 플래닝하기
학습을 촉진하는 C.P.R 기반 청크를 생각하라!
퍼실리테이팅 이야기를 정리하면서

5장: 창의적으로 문제를 해결해가는 액션 러닝 이야기
교수자에게 액션 러닝이란?
액션 러닝 수업을 시작하는 교수자를 위한 기본 안내
액션 러닝은 이렇게 시작되었습니다
창의적 액션 러닝 교수-학습 전략이란 무엇인가?
액션 러닝을 풍성하게 하는 도구, 스팟 아이스브레이크 팀빌딩 이해하기
강의를 살리는 1, 2, 3분 스팟 기법
강사를 살리는 4, 5, 6분 아이스브레이킹 기법
팀을 살리는 7, 8, 9분 팀빌딩 기술

학습자들은 수업을 수행하는 데 필요한 대부분의 지식을 이미 가지고 있습니다. 실제로 학습자들이 어려워하는 것은 지식을 얻는 것이 아니라 그 지식을 활용하고 응용하는 방법입니다. 그래서 액션 러닝 퍼실리테이팅이 필요합니다. 학습 성과를 내기 위한 전통적인 방식인 긴장감과 압박감 그리고 두려움은 학습에 도움이 되기보다는 오히려 방해가 됩니다.
_〈들어가며〉

마음이 열리면 관계 맺기와 대화하기로 서로에 대해 알아가는 것이 쉽습니다. 사람들 사이의 얼음처럼 차갑고 냉랭한 분위기를 자연스럽고 유쾌한 분위기로 만드는 활동입니다. 즉 긴장되거나 어색한 관계를 해소해주는, 마음을 열어주는 분위기 조성 게임 활동입니다.
_〈모든 만남의 첫인상, 아이스브레이킹〉

시작이 반이라는 말처럼 좋은 오프닝과 초기 활동은 학습 참가자가 이 모임에 어떻게 참여할 것인가를 결정짓는 효과가 있습니다. 학습 참가자는 눈치가 빠릅니다. 학습 참가자가 교수자를 신뢰하고 교수자가 리더십이 있다면 참가자가 적극적으로 참여합니다.
_〈오프닝 체크리스트를 가지고 시작하라!〉