대한민국 행복수업 프로젝트

Editorial. ‘행복교육 10년사’를 발간하며
History. 행복교육이 걸어온 길
History 1. 행복연구센터 행복교육 10년사
Interview. “행복교육과 함께 나 역시 성장했다” - 최인철 행복연구센터장
Focus. 행복이론 및 행복교육의 목표
History 2. 대한민국 행복수업 프로젝트 10년사
Inside 1. 학교, 행복수업으로 날아오르다 - 행복수업 사례 분석
Inside 2. “행복교육, 지지치 말고 꾸준하게 하라” - 행복 교사가 말하는 행복수업 현장
Future. 행복교육, 미래 10년의 청사진
Future. 행복교육이 걸어갈 길

행복연구센터의 출범을 이해하기 위해서는 2007년 무렵 이뤄진 두 사람의 만남으로 거슬러 올라가야 한다. 익명의 후원자와 서울대학교 심리학과 최인철 교수가 그 주인공이다. 후원자는 남부러울 것 없는 유복한 집안에서 자랐지만 어려서 아버지를 여의고 젊은 시절을 방황 속에서 보내다, 인생의 스승이 된 스님 한 분을 만나 행복의 의미를 알게 되었다. 이후 그는 자신이 찾은 행복을 다른 이들과 함께 나누기 위한 다양한 방법을 모색했다. 한편 최인철 교수는 2000년 서울대학교 심리학과에 부임한 후 2007년 안식년을 맞아 《프레임- 나를 바꾸는 심리학의 지혜》를 출간한 상태였다. 그런 어느 날 최인철 교수는 지인을 통해 “기업인을 대상으로 심리학 강의를 해줄 수 있겠느냐”는 요청을 받게 되는데, 이때 후원자를 만나게 된다.

행복연구센터가 열과 성을 다해 만든 첫 번째 《행복교과서》는 교사뿐 아니라 일반 독자도 즐겁게 읽을 수 있도록 하자는 취지에 맞춰 완성됐다. 덕분에 “기존 교과서에서는 보기 힘든 내용” “교과서지만 평범한 어른들이 봐도 좋다”는 등의 호의적인 반응이 쏟아졌다. 순조로운 출발이었다. 행복연구센터는 곧 《행복교과서》의 탄생을 알리는 출판기념회 겸 교사 대상 강연회 ‘교사가 행복해야 학생이 행복하다’의 기획에 돌입해 본격적으로 독자와 만날 채비를 시작했다. 그런데 바로 이 지점에서부터 행복교육에 대한 폭발적인 반향이 일기 시작했다.

행복연구센터는 한발 더 나아가 남다른 학구열을 가진 행복 교사를 위한 또 하나의 전문 교육 프로그램 기획에 나섰다. 기초 워크숍, 심화 워크숍에 이어 2014년 만들어진 3단계 교육과정 ‘교사행복대학’이 그것이다. “기초와 심화 워크숍을 운영하면서 그 이상의 전문적인 과정이 필요하다는 것을 느꼈어요. 이제는 ‘행복교육 전문가’를 길러내야 할 시점인데, 그러려면 조금 더 심도 깊은 트레이닝이 필요하겠다는 생각이 들었죠. 게다가 교사들이 심화 워크숍 인문학 강의에서 큰 자극을 받는 모습을 보니 번뜩 서울대학교 최고경영자과정과 같은 프로그램을 만들어보면 어떨까 하는 생각이 스치더군요.” 최인철 센터장은 서울대학교 최고경영자과정을 벤치마킹한 교사행복대학의 구상을 시작했다. 최고경영자과정은 서울대학교 안에서 진행되는 여러 연수 프로그램 중에서도 손에 꼽는, 높은 수준의 강의 프로그램으로 유명하다.