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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9788942618606
· 쪽수 : 326쪽
· 출판일 : 2025-02-05
책 소개
-본 교재는 『표준보육과정』과 『2019 개정 누리과정』에 따른 영유아의 전인적 발달을 돕기 위해 알아야 할 음악의 이론적 기초, 소리 탐색, 노래 부르기, 악기 다루기, 신체표현, 음악감상 등 통합적인 활동으로 구분하여 실제편을 편성하였다.
특히 『2019 개정 누리과정』에 따라 보육·교육 현장에서 유아가 통합적으로 경험해야 할 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5개 영역별 활동을 동요와 함께 예시함으로써 보육교사·유치원교사들이 기존의 지침이나 지시적이며 암기식 음악교육에서 벗어나 유아가 음악의 다양한 요소를 주도적으로 탐색하고 방향을 찾아가 자연스럽게 동요를 익힐 수 있도록 안내자, 조력자 역할을 하는 데 현장교사들과 예비교사들에게 도움을 줄 것이다.
『2019 개정 누리과정』에서는 추구하는 인간상으로 감성이 풍부한 사람을 강조하였으며, 영유아 중심과 놀이 중심, 공통성과 다양성, 전인적 발달과 행복, 자율성과 창의성 신장을 함께 추구하고자 하는 『표준보육과정』, 『2019 개정 누리과정』에 부합하도록 편성하였다.
-영유아들이 예술경험을 통해 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어 사는 사람으로 성장할 수 있도록 예비교사, 보육·교육 현장 교사들이 반드시 익혀야 할 내용을 균형 있게 다루고자 노력했다.
목차
1부 영유아 음악교육의 이론 9
1장 영유아 음악교육의 이해 11
1. 영유아 음악교육의 의의 11
1) 영유아는 음악 안에서 태어나고 성장한다 11
2) 영유아는 음악교육을 통해 성장하고 발달한다 13
2. 영유아 음악교육의 목적 19
1) 영유아를 위한 음악교육 19
2) 심미적 잠재력 계발 21
2장 영유아 음악교육의 이론적 기초 22
1. 음악적 개념 22
1) 음색 23
2) 리듬 23
3) 셈여림 28
4) 음고 29
5) 멜로디 30
6) 화음 31
7) 형식 32
2. 음악성 발달 33
1) 음악성 발달 특성 33
2) 음악성 발달 단계 35
3. 영유아 음악교육의 접근법 42
1) 코다이 음악교수법 42
2) 달크로즈 음악교수법 47
3) 오르프 음악교수법 50
4) 고든 음악교수법 53
3장 영유아 음악교육의 목표 및 내용 56
1. 국가 수준 영유아 음악교육의 목표 및 내용 56
1) 표준보육과정 영아 음악교육의 목표 및 내용 56
2) 누리과정 유아 음악교육의 목표 및 내용 62
2. 영유아 음악교육의 내용 66
1) 소리 탐색 67
2) 노래 부르기 74
3) 악기 다루기 85
4) 신체표현 100
5) 음악 감상 108
4장 영유아 음악활동의 교수 방법 120
1. 영유아 음악교육의 계획 120
2. 영유아 음악활동의 운영 123
3. 영유아 음악활동의 평가 128
1) 영유아 음악활동 평가의 의의 128
2) 영유아 음악활동의 평가방법 129
4. 영유아 음악활동의 환경구성 138
1) 물리적 환경 139
2) 인적 환경 144
2부 영유아 음악교육의 실제 153
소리 탐색 활동의 실제 155
노래 활동의 실제 174
음악감상 활동의 실제 243
노래동화 활동의 실제 264
참고문헌 317
찾아보기 324
