중국 역사교과서의 서사구조와 이데올로기

Ⅰ. 머리말
1. 문제의 제기
2. 한국에서의 접근

Ⅱ. 중국 역사교과서의 서사구조 이해
1. 헤이든 화이트와 역사 서술
2. 역사교과서의 서사 구조
3. 서사구조의 이데올로기

Ⅲ. 초등 역사교과서
1. 문제의 제기
2. 지리와 역사 내용의 결합
3. 생활과 문화로 보는 전근대사
4. 상처를 딛고 일어서는 영광의 근현대사

Ⅳ. 역사교과서의 역사 지도
1. 문제의 제기
2. 역사지리학 연구와 역사 지도의 개발
3. 교과서 역사 지도의 특징
4. 역사 지도상의 영토 인식

Ⅴ. 향토사 교육
1. 문제의 제기
2. 근대교육 도입 이후 향토사 교육의 변천
3. 다양한 유형의 향토사 교재
4. 향토사 수업의 사례

Ⅵ. 중국 근현대사 인식의 변화와 교과서
1. 문제의 제기
2. 계급투쟁사 중심의 연구와 교과서 서술
3. 민족과 현대화의 부각 그리고 교과서 서술

Ⅶ. 세계사 교육
1. 문제의 제기
2. 청말.민국 시기의 세계사 교육
3. 사회주의 중국의 수립과 소련의 영향
4. 개혁.개방과 구(舊) 모델의 탈피
5. 최근의 새로운 세계사 교육 모색

Ⅷ. 결론

참고문헌
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