김미경의 키즈 스피치

머리말

1장 파워 스피치

제1화 말을 못하겠다고? 그 생각을 날려버려!
자기소개를 하는 게 싫어요 | 부모님과 대화가 안 돼요 | 인사를 하는 게 두려워요
김미경 선생님 TIP 엄마 아빠와 대화를 시작해! | 인사로 대화를 시작해봐!

제2화 주눅 들지 마!
겁먹으면 말이 안 나와요 | 긴장하면 화장실에 가고 싶어요
김미경 선생님 TIP 말하기가 겁난다? 마음먹기에 달렸어!

제3화 말을 해야 네 마음을 알지!
말 잘하는 아이가 인기도 짱 | 내 마음을 어떻게 전달하죠?

제4화 스피치 연습을 시작해봐!
오해를 풀고 싶어요 | 어떻게 하면 말을 잘할 수 있죠?
김미경 선생님 TIP 먼저 나를 알아야 ‘스피치 왕’이 될 수 있어요 / 스피치 스타일 진단

2장 콘텐츠 스피치

제1화 나만의 이야기를 찾아봐!
나에게 이야깃거리가 있을까? | 마음속 말은 전하기 힘들어요 | 자꾸 연습하면 발표력도 커져요
김미경 선생님 TIP 다른 사람이 듣고 싶어 하는 이야기를 찾아!

제2화 스피치 설계도를 짜봐!
주제를 떠올리며 생각을 정리해봐요 | 스피치는 글을 쓰는 것과 비슷해요
김미경 선생님 TIP 말을 할 때도 원고를 먼저 작성해야 해요

제3화 에피소드를 찾아라!
에피소드가 모이면 스토리가 생겨요 | 스피치는 제목이 승패를 좌우해요
김미경 선생님 TIP 스피치 원고는 어떤 이야기로 채울까?

제4화 사람들을 감동시켜 봐!
청중을 감동시킬 준비가 돼 있나요? | 에피소드의 힘을 믿어요 | 감동적인 이야기가 사람의 마음을 움직입니다
김미경 선생님 TIP 에피소드는 관찰해야 발견돼!

3장 싯다운 스피치

제1화 말하기, 듣기, 맞장구치기, 나누기
주거니 받거니 대화의 참맛을 즐겨요 | 상대에 따라서 스피치를 달리해요
김미경 선생님 TIP 친구들과의 수다에도 법칙이 있어!

제2화 시끄럽게 주장하지 말고 설득해봐!
친구를 사귀어요 | 설득에는 기술이 필요하다 | 스피치로 상대의 마음을 움직여봐요
김미경 선생님 TIP 주장하지 말고 설득을 해야지!

제3화 토론은 말싸움이 아니야!
자신의 의견을 마음껏 주장해봐요 | 끝까지 논리로 싸워야 해요
김미경 선생님 TIP 스피치의 종합예술인 토론!

제4화 매력 만점 유머 스피치
재미있는 아이가 사랑받아요 | 자신의 콤플렉스가 큰 무기가 돼요 | 동음이의어를 알아두면 재미있게 써먹을 수 있어요
김미경 선생님 TIP 유머도 연습이야!

4장 스탠딩 스피치

제1화 자기를 마음껏 소개해봐!
자기소개를 잘하고 싶어요 | 1시간 분량 발표문 짜듯 콘텐츠 구조를 활용하라
자기소개는 상황에 맞게 맞춤형으로
김미경 선생님 TIP 자기소개를 이렇게!

제2화 회장선거에 출마해봐!
후보 추천부터 주목을 받아야 해요 | 연설은 준비가 최선이에요
연설은 최대한 감동적으로
김미경 선생님 TIP 회장선거 연설은 전략이에요!

제3화 즉석 스피치가 모든 것을 마무리한다
언제 어떤 상황에서 이야기를 하게 될지 몰라요 | 즉석 스피치는 공감할 수 있는 말로 최대한 짧게
김미경 선생님 TIP 감동을 주는 짧은 한마디, 그것이 바로 이 바로 즉석 스피치!

제4화 아트 프레젠테이션
‘주제 결정’과 ‘자료 수집’이 중요해요 | 파워포인트는 보조 자료일 뿐 | 프레젠테이션에도 스토리가 필요해요
김미경 선생님 TIP 프레젠테이션 상식

5장 뮤직 스피치

제1화 강약을 조절해
목소리가 크다고 효과가 큰 것은 아니에요 | 조용하게 말해도 효과가 클 수 있어요
김미경 선생님 TIP 강약 조절이 스피치 성패를 좌우한다!

제2화 템포와 리듬
상대방이 귀로 들은 게 진짜 한 말이에요 | 속도를 조절해서 말하는 버릇을 길러요
상황에 맞춰 빠르기를 조절하면 감동을 줘요
김미경 선생님 TIP 템포와 리듬은 자연스럽게!

제3화 음악처럼 말해봐!
음악을 알면 스피치가 훨씬 재미있어요
김미경 선생님 TIP 스피치에 음악기호를 붙여봐!

제4화 잘못된 발음과 습관어를 찾아라
누구나 습관어가 있어요 | 남의 조언에 귀를 기울여요 | 잘못된 발음은 고쳐야 해요
김미경 선생님 TIP 습관어는 꼭 제거해야 해요 / 정확한 발음을 알아야 고급 스피치를 할 수 있어요

6장 비주얼 스피치

제1화 표정과 시선도 스피치다!
자기 말이 무시당할 때 기분이 나빠요 | 콘텐츠에 맞는 눈빛을 상대에게 보내야 해요 | 표정과 시선이 살면 스피치가 살아요
김미경 선생님 TIP 표정과 시선으로 먼저 기선을 제압해야 해!

제2화 손은 제2의 목소리
손은 제2의 목소리예요 | 손을 사용하면 전달 효과가 2배 이상 높아져요 | 손을 너무 많이 사용하면 부담스러워요
김미경 선생님 TIP 손은 제2의 목소리

제3화 제스처가 신뢰를 준다
강연자는 지휘자, 청중은 연주자 | 제스처를 쓰면 말이 청중의 마음에 잘 전달돼요
김미경 선생님 TIP 몸짓언어, 마치 지휘자가 지휘하듯!

제4화 MC는 스피치의 꽃
MC는 누구나 할 수 있다 | 청중과 교감하면 두려움은 사라진다 | 청중은 방어적이고 이내 집단화한다
청중 속에서 은인을 찾아라
김미경 선생님 TIP 유재석 같은 MC가 되고 싶다면 우선 관찰해야 해!

소연이가 스피치를 시작하자마자 어른들은 숨죽이며 귀를 기울이기 시작했어요.
“여러분, 제 또래의 자녀나 손자손녀들과 자주 대화하세요? 여러분은 분명 손자손녀들과 대화한다고 생각하실 거예요. 그런데 과연 손자손녀들은 정말 어른들과 대화가 통한다고 생각할까요? 제 친구들에게 물어보면 거의 아니라고 대답합니다. 왜일까요? 여러분이 기본을 모르셔서 그래요. 제가 오늘 여러분에게 손자손녀들과 대화하는 기본을 가르쳐 드릴게요!”
어른들은 그 친구의 당돌함에 깜짝 놀랐어요. 또래들 앞에서도 발표하는 게 쉽지 않은 일이에요. 그런데 거의 할아버지뻘 되는 어른들을 대놓고 가르치겠다는 이 친구의 자신감에 부쩍 흥미가 생긴 거죠.

기찬이가 처음부터 말을 못했던 것은 아니다. 사건이 있었다. 초등학교 3학년 때 독후감 발표 시간에 있었던 일이다. 기찬이는 발표를 위해 전날 밤 12시까지 독후감 원고를 쓰고 외웠다. 하지만 잠자는 시간을 넘긴 탓인지 새벽 서너 시까지 잠에 들지 못했다. 겨우 세 시간 자고 나서 학교에 간 것이다.
그 탓인가? 발표를 하려고 친구들 앞에 섰더니 앞이 하얗게 보였다. 머릿속도 하얗게 변해 아무 생각도 나지 않았다. 결국 그날 독후감 발표는 최하 점수를 얻고 말았다.
사실 기찬이에게는 점수가 중요한 것은 아니다. 아이들에게 창피를 당했다는 사실이 더 싫었다. 그 발표 때문에 한동안 친구들로부터 놀림을 받았고 발표 울렁증이 생기고 말았다.

“괜찮아. 연습하면 누구나 말을 잘할 수 있어. 처음부터 말 잘하는 사람은 없어. 나도 마찬가지였다고. 기찬이는 말만 잘하면 멋진 남자가 될 수 있을 거야.
아무튼 나는 내일 새벽 일찍 한국을 떠나. 나중에 한국에 돌아왔을 때는 말 잘하는 기찬이를 만났으면 좋겠어.”
“나도 말 잘하고 멋진 아이가 될 수 있을까?”
“그럼. 힘 내. 지금 너 말 잘하는데. 그럼 안녕.”
“안녕.”