교과서를 믿지 마라!

개정 증보판 머리말
머리말
여는 글 초등 교과서, 왜 믿을 수 없나?

1. 아이들과 교사를 바보로 만드는 교과서의 비밀

걸음마 떼자 달리라고 하는 1학년 교과서
- 열심히 가르칠수록 독이 되는 국어 교과서/- 학교를 두렵게 만드는 수학 교과서
- 이상하게 통합한 통합 교과서/1학년 아이들의 특성/부모 도움 주기

아이들의 자신감을 갉아먹는 2학년 교과서
- 발만 동동 구르게 하는 국어 교과서/- 부모들도 풀기 어려운 수학 교과서
- 한데 묶이지 못하고 돌고 도는 통합 교과서/2학년 아이들의 특성/부모 도움 주기

사교육의 유혹을 부추기는 3학년 교과서
- 기본을 무시한 국어 교과서/- 교사도 두 손 든 수학 교과서
- 초등학생을 고등학생으로 착각한 사회 교과서/3학년 아이들의 특성/부모 도움 주기

열등생을 만들어 내는 4학년 교과서
- 들쭉날쭉 어지러운 국어 교과서/- 체계 없이 구성된 수학 교과서
- 낯선 내용이 가득한 사회 교과서/- 호기심을 앗아 가는 과학 교과서
4학년 아이들의 특성/부모 도움 주기

자연스러운 성장을 방해하는 5학년 교과서
-발달을 도와주지 못하는 국어 교과서
-좌절감만 키워 주는 수학 교과서
-재미없고 버거운 사회 교과서
-창의성은 죽이고 개념만 강조하는 과학 교과서
5학년 아이들의 특성/부모 도움 주기

아이들의 발달 단계를 무시한 6학년 교과서
-의미 없이 글만 쓰다 질려 버리는 국어 교과서
-생각할 틈을 주지 않는 수학 교과서
-편협한 관점을 제시하는 사회 교과서
-교육현장와 동떨어진 과학 교과서
6학년 아이들의 특성/부모 도움 주기

2. 사교육과 학습 부진아를 조장하는 교과서의 비밀

생각하는 재미를 앗아 가는 수학 교과서
- 1학년 아이들에게 규칙을 찾아 설명하라고?/ - ‘왜 그렇게 생각하니?’ 질문해 대는 수학 교과서
- 계산 원리는 나중, 그냥 방법만 외워서 풀어라/- 3학년 아이들이 서로 다른 세 가지 방법으로 설명할 수 있을까?/ - 1학년 아이에게 덧셈식을 보고 뺄셈식을 찾아 쓰라니?
수학 교과에 바란다/부모 도움 주기

수업 시간 늘려서 좌절감만 더 커지는 영어 교과서
- 학교 영어 교육, 설 자리는 어디에?
- 두 마리 토끼를 잡겠다는 2008개정 영어 교과서
- 무책임한 검정 교과서 제도
- 점점 산으로 가는 영어 교육정책
영어 교과에 바란다/부모 도움 주기

아이들의 감성을 죽이는 음악 교과서
- 너무 많은 학습량과 체계 없는 내용이 즐겁지 않아/- 학년별 음악 교과서는 어떻게 짜여 있나?
- 음악 교과서에 나오는 시설 및 기자재는 무엇이 문제일까?/
음악 교과에 바란다/부모 도움 주기

미술과 미술 교육을 왜곡시키고 있는 미술 교과서
- 소묘와 정물화 그리기는 오랜 입시 교육의 폐해/- 시대를 역행하는 풍경화 그리기와 포스터 그리기/- 명화와 민화를 왜 따라 그려야 하나?/- 오직 판본체와 궁체만 따라 쓰는 붓글씨 교육
- 아이들과 거리가 먼 만화ㆍ캐릭터 그리기와 환경·건축 교육/- 10색환 교육과 색의 느낌
미술 교과에 바란다/부모 도움 주기

3. 엉터리 교과서 탄생의 비밀

삐걱대는 교육과정, 고통받는 아이들
- 학부모와 교사에게 책임을 떠넘기는 교과부/- 초등학교 교육과정, 왜 이렇게 복잡하지?
- 창의인성교육과 평가방법, 어떻게 달라지나?

학교 현장과 따로 노는 2009개정 교육과정
- 창의적 체험활동 강화의 실체/- 준비 안 된 선진국형 교육, 학년군제와 집중이수제
- 현장 자율성 없애고도 학교 자율화라니

초등 교과서 누가 어떻게 엉망으로 만들었나?
- 초등 교사가 만든 교과서, 왜 어려운가 했더니?/- 부실한 교육과정 연수도 문제
- 교과서를 만드는 시스템도 주먹구구?/- 교과개정은 졸속으로, 해결은 보완자료로 하라?
- 책임자도 없고, 원칙도 없으니 어쩌란 말인가?/부모 도움 주기

또 바뀌는 교과서, 희망은 있는가?
- 2013년에 교과서가 또 바뀐다고?
- 교육철학도 없고, 교육정책도 없다
- 주 5일 수업제에 대비하는 우리의 자세
- 교육과정과 교과서, 대책은 무엇일까?
- 초등학교 교육과정에 대한 학생 의견 조사 결과

닫는 글 아이들과 교사를 생각하는 교과서를 만들기 위해