아이의 뇌는 배고프다

이 책을 읽기 전에

1장 천재에 대한 진실과 거짓
1.천재:태어나는가,만들어지는가?
모차르트,다빈치,아인슈타인의 어린 시절에서 배울 점
천재의 기본
적절한 시기,적절한 장소에서만 천재가 될 수 있을까?
21세기는 천재들의 르네상스
누군가 그렇다고 말하기 전에는 아무도 천재라고 할 수 없다!

2장 아이의 재능을 찾아내는 방법
1.시험이 대체 뭐기에?
다 빈치가 살았던 시대에는 시험이란 것이 아예 없었다
어른이 어렵다고 말하지 않는 한 아이에게 어려운 것이란 없다
어린이의 능력을 검사한다는 것
사고력 검사가 더 적합한 이유
시험에서 최상의 결과를 이끌어내는 방법
시험 점수는 얼마나 중요한가?

2.당신의 아이가 가진 재능
21세기에 부모로 산다는 것
어린이의 능력을 자로 잴 수 는 없다
재능은 온갖 형태로 나타난다
성격 파악에 있어서의 오해
특수교육이 필요한 경우와 천재성
가속 및 심화 프로그램
드디어 베이스캠프에 도착했다

3장 천재처럼 생각하는 방법
1.뛰어난 사고력은 어떻게 만들어지는가?
메타인지-어렵게 보이지만 뜻은 단순하다
로켓 고학자가 아니어도 좋다
'왜라는 질문'이 왜 좋은가?
아이에게 해답을 알려주지 마라!
다양한 사물을 다양한 방식으로 바라보기

2.문제 해결 - 더 똑똑하게 생각하는 법
문제 해결이란 무엇인가?
문제 해결을 할 때 더 똑똑하게 생각하기 위한 6단게 방법
게임 시작!
아무리 어려운 문제라도 결국은 사람이 만든 것
아인슈타인도 그랬다!
요약:해결책을 찾기 위한 천재의 다섯 가지 비결
6단계-해석
컴퓨터 게임은 아이에게 도움이 될까?

3.날아라,창의력!
사고력과 창의력
수선공,재단사,요리사,물리학자
날아오르는 법을 배우려면
경고-천재처럼 생각하려면 연습이 필요하다!
창의력 상자를 여는 주문-'안 될 것 없지!
창의력이 펑펑 솟아나게 하려면
위대한 발명을 위한 연습
창의적인 사고방식
자기 분야의 달인들

4장 천재처럼 배우는 방법
1.마법의 두뇌
은하수보다 더 반짝이는 우리의 두뇌
죄뇌냐 우뇌냐보다는 연결이 중요하다
이례적인 성과는 두뇌의 양쪽을 모두 사용할 때 가능하다
마음과 머리
감정과 학습-행복해야 배울 수 있다!

2.지문학습법
지문학습법의 5단계
천재처럼 그리기
느끼고 체험하고 배운다!
시험 준비하기

맺음말
옮긴이의 말-바보 엄마와 천재 아이