장애 학생을 위한 개별화 행동지원

Vanderbilt University에서 중도장에 전공으로 특수교육학 박사학위를 받았다. 현재 Lehigh University의 특수교육과 교수로 재직하고 있으며, 장애를 지닌 성인들의 지역사회 삶을 지원하는 대학 부설 프로그램인 Lehigh Support for Community Living의 소장으로 일하고 있다. 지난 15년 동안 연구자,옹호자,자문가로 활동하면서 발달장애를 지닌 학령기 아동과 성인들을 위한 긍정적 행동지원을 적극적으로 촉진해 왔다. 중도장애인의 자기 관리,자기 결정,지역사회 참여 등에도 관심을 가지고 있다. 긍정적 행동지원에 대한 두 권의 책을 포함하여 많은 논문과 책을 집필하였다. 현재 Journal of Positive Behavior Interventions를 포함한 5개의 발달장애 영역 전문 학술지의 편집위원을 맡고 있으며, Journal of the Association for Persons With Severe Handicaps(JASH)의 후속인 Research and Practice for Persons With Severe Disabilities의 편집위원장을 역임하였다.

University of South Florida에서 특수교육학 박사학위를 받았으며, 현재 Lehigh University의 특수교육과 교수로 재직하고 있다. 특수교육 분야에서 20년이 넘게 특수교사,행동전문가,자문가로 일했다. 관심 영역은 주로 사회적,정서적,행동적 요구를 지닌 학생들의 심각한 문제행동,기능진단,교육과정 중재 등이다. 이 분야에서 수많은 논문과 책을 집필하였으며, 행동 문제를 다루는 전략들을 연구하기 위하여 교육부와 국립정신건강연구소 등에서 연구비를 수혜하였다. 현재 Education and Treatment of Children, Journal of Behavioral Education, Journal of Positive Behavior Interventions의 부편집위원장을 맡고 있으며, 그 외에도 5개로 교육학 관련 학술지의 편집위원으로 일하고 있다.

이화여자대학교 사범대학 특수교육과 졸업 샌프란시스코 주립대학교 대학원 졸업(MA) 밴더빌트 대학교 대학원 졸업(Ph.D.) 프린스톤 아동발달연구소 근무 현 이화여자대학교 사범대학 특수교육과 교수

- 이화여자대학교 특수 교육과 학사 석사 박사 - 이화여자대학교 발달장애아동센터 연구원 근무 - 現 백석대학교 유아특수교육과 교수

현) 이화여자대학교 특수교육과 교수 <연구관심분야> 정서행동장애, 장애학생 가족지원

현재 서울대학병원 소아정신과 특수교육 주임교사로 재직 중이다. 이화여자대학교 대학원에서 특수교육학 전공으로 석사학위를 취득하고 박사과정을 수료하였다. 주요 저서로는 <장애인 가족지원>(학지사,2006)이 있다.