음악교육의 지평 1

프롤로그_ 문화안에서의 교육
1. 들어가는 말
2. 마음에 대한 계산주의의 시각
3. 교육에 대한 문화심리적 접근
4. 문화적 행위로서의 지식
5. 마치는 말

01_ 새로운 음악교육철학
1. 철학과 음악교육
2. 새로운 철학의 시도

02_ 음악의 변화
1. 음악에 대한 다섯 가지 관점
2. 음악적 변화의 과정
3. 음악교육에 대한 실제적 관련성
4. 요약

03_ 음악교육의 역사
1. 우즈 홀 회의
2. 젊은 작곡가 프로젝트
3. 예일 세미나
4. 맨해튼빌 음악교육과정 프로그램
5. 탱글우드 심포지엄
6. 앤 아버 심포지엄
7. GO 프로젝트
8. 호수산 전문가 회의
9. 목표 2000
10. 예술을 위한 게티교육연구소

04_ 음악적성
1. 음악적성의 의미와 발달
2. 음악적성의 척도
3. 음악적성의 측정

05_ 통합음악교육과정
1. 통합교육과정의 사례
2. 통합교육과정에 관한 논의
3. 음악교과 내에서 다른 예술분야와의 통합

06_ 음악교육평가
1. 머리말
2. 음악교육에서 평가의 중요성
3. 음악교육 연구에 나타난 평가 방법
4. 새로운 평가의 도구
5. 프로그램 평가
6. 교육목표 분류법
7. 음악교육 평가의 미래

07_ 음악교사교육
1. 교사교육의 필요성
2. 교사교육의 의미와 방향
3. 교사교육개혁과 모델
4. 음악교사교육