생각의 창과 등불

서문 _ 9

제Ⅰ부 글쓰기·1 가공의 현실

제1장 _왜 글을 쓰지 않으면 안 되는가?
글이란 무엇인가 _ 25
글을 쓰는 데는 역동적인 행위가 포함된다 _ 27
작문의 중요성: 왜 글쓰기가 중요한가 _ 27
글쓰기는 목적 지향적 활동: 목적 없는 데 글 없다 _ 30
글쓰기는 어떻게 배우나: 읽고, 비판적으로 사고하기 그리고 쓰기 _ 32
글의 목적과 독자 _ 36
수사학적 상황 _ 37
글쓰기의 과정 _ 40
이 책의 이용 방법 _ 41
토론하기 _ 42

제2장 _중요한 사건 회상하기
수사학적 상황 _ 47
우리 주변의 글쓰기 소재들 _ 75
Tip 기억 속에 존재하는 회상을 엮어내는 글의 기본적인 특징 _ 76
Tip 이 글의 중요 사항들 _ 77
주제 정하기 _ 78
글쓰기 전략 _ 80
글쓰기 방법 _ 85
생각하기 _ 93
글쓰기 _ 94
토론하기 _ 96
고치기 _ 98

제3장 _중요한 사람 회상하기
수사학적 상황 _ 103
글쓰기 과제 _ 122
Tip 사람을 회상하는 글을 쓸 때의 중요 사항들 _ 123
주제 정하기 _ 124
글쓰기 전략 _ 126
글쓰기에 필요한 요소들 _ 129
생각하기 _ 131
글쓰기의 실제 _ 134
토론하기 _ 136
고치기 _ 137

제4장 _단평쓰기: 새로운 대상을 관찰한 후 소개하기
수사학적 상황 _ 147
글쓰기 과제 _ 159
Tip 단평을 쓸 때 주의할 사항 _ 160
주제 정하기 _ 161
글쓰기 전략 _ 164
글쓰기에 필요한 요소들 _ 168
생각하기 _ 170
글쓰기 _ 173
토론하기 _ 176
고치기 _ 177

제5장 _추상적 개념을 어떻게 설명할 것인가?
수사학적 상황 _ 183
글쓰기 과제 _ 207
Tip 이 글의 중요 사항들 _ 208
주제 정하기 _ 209
글쓰기 전략 _ 212
글쓰기에 필요한 요소들 _ 216
생각하기 _ 222
글쓰기 _ 225
토론하기 _ 228
고치기 _ 229

제6장 _객관적으로 상황 소개하기
수사학적 상황 _ 235
글쓰기 과제 _ 250
Tip 이 글의 중요사항들 _ 251
주제 정하기 _ 253
글쓰기 전략 _ 255
글쓰기에 필요한 요소들 _ 257
글쓰기 _ 262
토론하기 _ 268
고치기 _ 269


제Ⅱ부 글쓰기·2 논쟁의 세계

제7장 _논쟁은 어떻게 할 것인가?
수사학적 상황 _ 281
글쓰기 과제 _ 299
Tip 이 글의 중요사항들 _ 300
주제 정하기 _ 302
글쓰기 전략 _ 307
논쟁에서의 사고 방식 _ 310
글쓰기에 필요한 요소들 _ 317
생각하기 _ 349
글쓰기 _ 352
토론하기 _ 357
고치기 _ 359

제8장 _당면한 문제를 어떻게 해결할 것인가?
수사학적 상황 _ 367
글쓰기 과제 _ 389
Tip 이 글의 중요사항들 _ 390
주제 정하기 _ 392
글쓰기 전략 _ 395
글쓰기에 필요한 요소들 _ 398
생각하기 _ 399
글쓰기 _ 403
토론하기 _ 407
고치기 _ 409

제9장 _원인을 조사하는 글쓰기
수사학적 상황 _ 413
글쓰기 과제 _ 426
Tip 이 글의 중요사항들 _ 427
주제 정하기 _ 429
글쓰기 전략 _ 432
글쓰기에 필요한 요소들 _ 435
생각하기 _ 438
글쓰기 _ 441
토론하기 _ 445
고치기 _ 447

제10장 _평론(평가의 글)을 어떻게 쓸 것인가
수사학적 상황 _ 453
글쓰기 과제 _ 479
Tip 이 글의 중요사항들 _ 480
주제 정하기 _ 481
글쓰기 전략 _ 483
글쓰기에 필요한 요소들 _ 486
생각하기 _ 488
글쓰기 _ 492
토론하기 _ 496
고치기 _ 498

제11장 _글로 된 작품을 어떻게 해설/비평할 것인가
수사학적 상황 _ 505
글쓰기 과제 _ 528
Tip 이 글의 중요사항들 _ 529
주제 정하기 _ 531
글쓰기 전략 _ 534
글쓰기에 필요한 요소들 _ 536
생각하기 _ 540
글쓰기 _ 546
토론하기 _ 548
고치기 _ 549

제12장 _연구 논문을 어떻게 쓸 것인가
수사학적 상황 _ 555
글쓰기 과제 _ 563
Tip 이 글의 중요 사항들 _ 564
글쓰기 전략 _ 565
글쓰기에 필요한 요소들 _ 573
생각하기 _ 577
글쓰기 _ 579
토론하기 _ 582
고치기 _ 584

제13장 _작문 시험보기
수사학적 상황 _ 589
글쓰기 전략 _ 595
시험을 위한 작문 기법 _ 597
글쓰기에 필요한 요소들 _ 601
글쓰기 _ 603
고치기 _ 605
평가하기 / 점수 매기기 _ 606


제Ⅲ부 수사학

서론 _ 617

제1장 _개념적 차원의 현실
물질적 현실 _ 619
현실이란? _ 619
현실자체와 나의 현실 _ 621
현실의 인식 _ 622
인간 인식의 한계 _ 624
현실의 표현 _ 625
동양과 서양의 우주관 _ 627
언어 속의 현실 _ 629
언어의 한계성 _ 629
언어의 양면성과 다양성 _ 631
진리 _ 633
진리란? _ 633
진리의 구조 _ 635
진리의 계단 _ 636
플라톤과 아리스토텔레스의 진리를 바라보는 차이 _ 637
사실과 진실 _ 638
진실과 거짓 _ 639
거짓의 극복 _ 640
의심하기와 믿기 _ 641
침묵 _ 642
힘 _ 643
“정치적”이라는 것 _ 643
수사학의 힘 _ 645
시기적절 _ 646
부메랑 효과 _ 647

제2장 _개인적 차원의 사고
관점 _ 649
자신의 관점 _ 649
상대적 관점 _ 651
주관성과 객관성 _ 652
가능성과 정확성 _ 654
의미 만들기 _ 656
개념화·형상화 _ 657
생각의 방법 _ 658
계층적 사고 방법 _ 659
비평적·비판적 사고 방법 _ 660
수평적 사고 방법 _ 661
그림 붙임식 사고 방법 _ 663
연상 _ 664
회상법 _ 665
(무)의식의 흐름 _ 665

제3장 _사회적 차원의 변화
담화 공동체 _ 667
형식, 규범의 변화 _ 670
형식, 규범이란 _ 670
옛 규범 _ 671
법칙의 이상과 예외의 발견 _ 672
새 규범 _ 674

제4장 _수사학
‘수사학’이란? _ 675
수사학의 동기 _ 678
설득 _ 678
현실 동일화 _ 678
동서양의 수사학 _ 680
서양의 수사학 _ 680
동양의 수사학 _ 683
민주주의와 수사학의 중요성 _ 685
수사학과 교육 _ 688
수사학의 요소 _ 689
창출·고안 _ 689
배치·구성 _ 694
문체·스타일 _ 696
기억 _ 696
강연/탈고 _ 697
수사학의 수단 _ 699
수사학과 시학의 차이점 _ 700
의사전달의 삼각관계 _ 701
연설자/작가 _ 702
청중/시청자/독자 _ 703
텍스트 _ 707
수사학적 상황 _ 709
수사학적 상황이란? _ 709
수사학적 상황의 발생 _ 709
수사학의 경우 _ 711
정치적 수사학 _ 711
법적 수사학 _ 712
의전적 수사학 _ 713
기타의 경우 _ 713

부록: 수사학에서 자주 쓰는 용어들 _ 715
에세이 제출 양식 / 제출 동의서 _ 724